與家校溝通的話術

1、大量教育實踐證明：孩子的良好教育是學校、老師、家長多方合力的結果。學生所接受的教育是立體化的，而家庭、學校是學生活動的兩個最重要的場所，家庭教育對孩子的影響顯得至關重要，家長在學生教育中扮演著重要角色，學校教育離不開家長的支援與配合。

實現學校、家庭、社會「三位一體」的合力，互動共育，才能促進學生的全面發展。而目前很多家長對孩子的教育顯得力不從心。那麼，如何實現家校互動共育呢？

實現家校互動共育，關鍵是搞好家校溝通。

2、中國電信的家校互動平台，為家庭、社會、學校搭建起溝通的橋梁，讓家長更多參與孩子的教育，與學校一起助力孩子成長。

全面了解孩子的班級

全面跟進孩子的作業

全方位分析孩子成績

多方式家校互動

多元化應用

簡單操作

3、（平台功能列表

家校互動：孩子的班級、作業查發、成績查發、家校簡訊、家校live、家校留言、家校郵

個人應用：日誌、個人相簿、網路硬碟

）a．作業檢視

老師通過平台向家長、學生發出家庭作業，要求家長督促學生按時按質按量完成作業。家長檢視後可在系統上反饋學生作業完成情況，並由老師對各個學生的作業完成情況作分級評價。

b．成績檢視

發布更加簡單，手動、批量匯入都可以，同時簡訊、網上同步傳送。增加成績分析，通過圖表的形式把孩子的過往各科成績更加生動的表現出來。

c．家校簡訊

老師可統一或個性化向每一位家長傳送家校簡訊，告知家長學生在校表現。家長除了可以用手機接收老師的家校簡訊外，還可以通過家校互動平台檢視接收到的簡訊記錄,這樣更便於總體了解孩子的情況。

d．e．家校live

內部版類似qq功能，僅限平台內部通訊使用，可與當前**的老師與家長、家長與家長進行即時聊天，支援一對一對話和班級聊天室。從而增進老師與家長之間的溝通，提高教學質量。

f．日誌、個人相簿

結合日誌、相簿、把老師的一些教學心得、學生優秀作文、班級活動新聞和活動**上傳到班級主頁上，形成個人顯示自己的平台。

g．家校留言

輕輕鬆鬆向老師、家長、學生留下想說的話，避免因擔心打擾對方而放棄聯絡的情況。無論對方有沒有時間都不怕，打破以前只有有非常重要的事才會聯絡的習慣。

h．網路硬碟

提供的強大知識管理模組，可以快速實現各類知識的積累、共享、利用與創新的全程管理。收集學校、班級的各類資訊資源，文件資料，形成學校、班級的知識庫，實現知識的快速傳播與共享，從而提高學生的學習能力，快速響應能力。