一、 記敘文文體知識
1、 分類：（1）寫人記敘文、（2）敘事記敘文、（3）寫景的記敘文、（4）狀物的記敘文
2、 六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果
3、 線索：時間、地點、人物 、事件、事物、感情變化
4、 記敘順序：順敘、倒敘和插敘
5、 描寫人物的方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫
6、 描寫的角度：正面描寫和側面描寫
7、 觀察的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺
8、 常見的修辭手法：①比喻、②擬人、③對比\誇張\④排比、⑤對偶、⑥反覆、⑦設問、⑧反問
9、 表達方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明
議論的作用：點明人物或時間的意義，引發讀者的思考，突出\昇華主題，起到畫龍點睛的作用。
抒情的作用：反映對人、事件的情感\態度，突出主題，使文章具有強大的感染力。
二、 閱讀記敘文的七個入手點
1、分類 2、內容 3、主旨 4、線索 5、結構 6、主要人物形象\景物特徵
7、運用方法----寫作手法記敘\描寫方法修辭方法、中心句的表達方式
三、 常考題型及答題技巧
1、 典型題型——如何理解標題……的含義？文章以……為題有何作用？談談你對題目……的含義的理解。
試題分析——有值得品味的標題必定是內涵深刻並有特殊意義的標題，多是運用了某種修辭。這種標題也多是揭示文章的主旨，表達了某種感情和道理。如「變色龍」。
應試技巧——如標題運用了修辭，那麼修辭的本體就是標題的含義。
答題格式——標題運用了……修辭（或以……喻……），含義是……，表達了……情感。
2、概括主要內容型別題
典型試題——概括選文的主要內容？
答題技巧——利用要素（1）什麼人（2）什麼事（3）特殊點（背景或狀態）
如：《背影》中父親買橘子的過程要概括主要內容則應該是：父親過月台買橘子的艱難過程。其是什麼人——父親；什麼事——買橘子；特殊點——艱難地過月台。
3、詞語\語句含義類試題
典型試題——理解「真正的共鳴」的含義。
答題技巧——了解本意，結合文段，全面回答。
4、語句作用類試題
典型試題——文中劃線語句有什麼作用？文中加點詞語有何表達效果？
試題分析——劃線句子多是人物描寫、景物描寫、側面描寫、修辭語句、敘述語句
答題格式——人物描寫：這句話是……描寫，生動形象\具體地描繪出……，表現了人物……的性格\心理,表達了……感情。結構上起到……的作用。（結構作用並不都有，但要考慮）
景物描寫：交代故事背景，渲染氣氛，烘托人物心情，側面表現人物……性格，寓情於景、增強文章的感染力。
側面描寫：通過描繪\引用……，側面烘托……，表達……情感。
修辭語句：運用了……，把……比作……，生動形象\具體地描繪了……狀態\過程，表達了……的情感。（僅以比喻為例）
敘述語句：交代了……的情況，結構上……
5、開頭、結尾作用類試題
典型試題——選文開頭\結尾有何作用？選文開頭\結尾中的某句話有何作用？
試題分析——應該從文章開頭的表意作用即主要內容和結構作用兩方面入手。
應試技巧——開頭的作用一般有以下四種
（1） 奠定感情基調，總領全文（也有呼應標題的）
（2） 交代背景，引出下文
（3） 設定懸念\提出問題，吸引讀者，引出下文（倒敘較多）
（4） 寓情於景，增強文章的感染力，引出下文（多是以景物描寫的開頭）
答題格式——概括主要內容，明確上述之一的意義
結尾的作用：（1）總結全文（2）點明\深化中心（3）呼應開頭\標題（4）提出問題，引發讀者思考
6、幾種照應的語句及作用
（1）開頭與結尾的照應。使文章結構完整，主旨鮮明，能更好地抒發……情感。（若開頭和結尾都是景物描寫，還有渲染氣氛，寓情於景，增強文章感染力的作用）
（2）正文與標題的照應、揭示或強調標題含義，突出文章表達的要內容\中心。
7、形象分析類試題
典型試題——文中主人公具有怎樣的品質？請簡要概括。
答題格式——人物：通過……時間的敘述\……的描寫，表現\反映了……性格特徵
景物：通過……描寫，表現\反映了……精神品質
8、主旨理解類試題
試題分析——寫人的記敘文：歸納人物的性格特點及作者對該人物的態度敘事的記敘文：歸納作者借該事件所表達的情感\道理。
寫景\狀物散文：歸納作者借助該景物表達了怎樣的情感或道理
應試技巧——常用的格式，即內容——性格\道理\精神品質——情感
答題格式——（1）本文記述了（描寫了）……的故事（事蹟、經過、事件、景物）
（２）表現了（反映了、歌頌了、揭露了,批判了）……的思想（性格、精神、實質），
抒發了作者……的感情
９、開放**試題
典型試題——常見的開放**類試題除補寫題型外還有如下幾種形式
（1） 根據選文內容談感受或啟示
（2） 結合實際生活闡述對選文內容的理解
（3） 對選文中的人物進行評說
應試技巧——解答此型別題時，注意文章立意與自我體驗的結合。需要在深入把握文章主旨的基礎上，有機地融入自已的閱讀體驗、閱讀感悟或是觀點看法。當然，組織答案必須有理有據，或以情動人，或以理服人。
二、散文閱讀知識點與答題技巧
1、 散文概念
散文是指用凝練、生動、優美的文學語言寫成的敘事、記人、狀物、寫景、喻理的短小精悍的文藝性文體。
根據表達方式的側重點不同，散文可分為敘事散文（《背影》《藤野先生》）、抒情散文《春》、議論性散文三大類。
2、散文的特點：「形散神不散」
「形散」，是指散文的題材極為廣泛，寫法靈活多變。（寫人、寫景、狀物……）
「神不散」，是指散文所要表達的中心思想必須明確而集中。
3、 散文常用寫作手法。
（1） 象徵、（2）聯想、（3）襯托，有兩種一是正襯又叫陪襯，是用同類事物來襯托；二是反襯，是用相反的事情來襯托。
（4） 對比、（5）欲揚先抑
４、某句話在文中的作用：
（１）文首：開篇點題、渲染氣氛、埋下伏筆、設定懸念、為下文作鋪墊、總領下文、引起下文、推動故事情節發展
（２）文中：承上啟下、引出下文、總結上文
（３）、文末：畫龍點睛、點明中心、深化主題、總結全文、首尾呼應（前後照應）使結構完整。
記敘文閱讀指導
解題思路 1.抓要素法 何人，做何事，結果如何 三個要素。2.合段意法 3.擴文題法 常見題型二 分點概括情節式 解題思路 1.鎖定範圍 先找開端 結局 再判斷高潮 最能表現中心，最能體現人物性格 發展。2.抓要素。常見題型三 區分詳寫與略寫 解題思路 與中心有關的材料要詳寫，與主題聯絡不緊密的材料...
記敘文的文體知識
第一講記敘文閱讀 1.記敘文的概念 記敘文是以記人 敘事 寫景 狀物為主要內容，以記敘 描寫為主要表達方式，兼以議論 抒情 說明來表達中心的一種文體。如 散文 寓言 童話 故事 通訊 遊記 傳記 回憶錄等。2.記敘文的分類 按寫作的內容可以分為 寫人記敘文 敘事記敘文 寫景記敘文 狀物記敘文四大類。...
記敘文閱讀指導教案
課型 複習課 複習目標 1 明確記敘文知識要點。2 掌握記敘文閱讀方法。3 提高記敘文閱讀能力。複習重點 掌握記敘文閱讀方法，提高閱讀能力。時間安排 1課時 複習內容及過程 一 中考要求 閱讀一般記敘文，能把握記敘的要素和線索 理清記敘的順序 弄清記敘的人稱 理解中心和材料的關係，了解詳略安排的作用...