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教育教學此文**斐斐課件園科研能力是優秀班主任素質中不可缺少的一項基本功。當今社會新事物層出不窮，當代青少年活潑好動。對此，班主任應該給予研究和**，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教學教育實踐中，班主任要不斷對教育教學此文**斐斐課件園的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結論，進而改善自己的教育教學此文**斐斐課件園實踐活動。
現代班主任不應是「兩眼一睜，忙到熄燈」的苦幹型班主任，而應做科學型的班主任、學者型的班主任。
劉德芸老師在管理學生時，為了給每個孩子都提供學習發展的機會，分別根據興趣、學習等方面創立了讀書社、自律社、女子樂隊、開設時政論壇、開展特色作業的評選、星級少年的評選、班主任助理評選、陽光朋友評選，通過一系列的活動和評選，活躍了學習的氣氛，提高了學生學習的興趣，這就要求班主任也具有創新意識和深厚的科研能力。
而萊州市的吳艷華老師更是在這方面下足了功夫，建立了學生發展的社團，如：開拓者遊戲團、天使之翼習作社團、舞者心靈社團、大眼睛社團、步步為贏象棋社團、墨客書法社團等。
總之，經過這兩天的班主任培訓，使我真正感到作為新時期的班主任,不僅要關心學生的智,還要注重學生的德,這是新時期對班主任工作的要求。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。
我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成乙個有魅力的人，乙個新型魅力班主任。實踐出真知！
相信本次培訓對自己今後教育教學此文**斐斐課件園工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中，帶著一顆友好的心，去欣賞每乙個孩子的心田。
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一 指導思想 為進一步貫徹落實 教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見 和 2009年中小學班主任工作規定 切實提高班主任的自我修養和履行工作職責的能力，建設一支高素質的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人思想道德建設，依照 全國中小學班主任培訓計畫 結合我市實際，制定本方案。二 培訓目標與任務 ...