三、幾點建議
① 教師語言能力、上課激情需加強。體育課是一門身體實踐性很強的課程，在課程中，教師激勵、提示性的語言和上課激情對於學生的學習投入顯得尤為重要。開始部分的變形跑中臧老師帶領學生跑的過程中應該加強激勵性的口號帶領學生邊跑邊喊鼓動士氣、準備操應加入有力的指令性口令，使學生可以練習的過程中提高練習的興奮性，使整個課堂氣氛更加活躍，學生可以以更加飽滿的態度投入學習之中。
遊戲比賽的激勵性語言應該更進一步加強，使學生的活動氣氛和積極性提高。
② 應注意變換示範面。環形圈學生的交錯站位便於學生能夠更加清楚的看清教師的示範動作，但是圓圈的隊形站位缺陷是學生始終有一半站在教師的背對面，所以教師應該根據本示範隊形的不足，對各個方向進行示範、講解。但是本次課教師只侷限了乙個示範面，使得沒有兼顧到整個隊形。
③ 區別對待，在課堂教學設計時要考慮區別對待的教學原則。體育活動時，學生表現出來的活動能力參差不齊，教師應該及時發現，區別對待。在本次課的主教材教學過程中，另乙個不足之處就是在練習過程中，教師的巡迴指導缺乏，很多學生的墊球手型沒有很好的得到糾正。
④ 運動強度負荷和密度小。本次課的最大不足就是缺乏運動負荷，球類課的運動密度效果是可以完成的，而缺乏的就是練習的強度，運動負荷。縱觀整節課，學生的練習密度達到了預定效果，但是運動負荷體現出很大的不足，而且素質練習採用的是單組練習，練習時間浪費了，密度和強度較小，使得沒有很好的達到課的運動負荷。
以上是本人在觀摩了臧傑老師《雙手前擲實心球》課程後而寫的乙份評課稿，不到之處，請各位同仁批評指正！
原地雙手前擲實心球教案
一 指導思想 本課以 健康第一 為指導思想，以 教師為主導 學生為主體 快樂為主題 新課程標準的基本理念為依據，把學生主動學習 積極思考 全面發展放在首位，關注學生的個體差異，促進學生身心健康發展。二 教材分析 實心球是一項力量和動作速度相結合的專案，以力量為基礎，動作速度為核心。它是學習較複雜投擲...
原地正面雙手前擲實心球教學設計
單元計畫 設計理念 原地正面雙手前擲實心球 教學設計 本課以新課程理念 健康第一 為指導思想，根據初中課程標準的要求和本次課的教材特點，在教學 中注重對學生的知識技能傳授，培養學生主動學習的意識，突出以學生為本，關注學生興趣愛好，個性特點，懂得讓學生學會觀察，學會交流，學會小組合作，做到練中玩 玩中...
前擲實心球教學反思
篇一 前擲實心球教學反思剛剛接到講課任務，倍感責任重大。已經參加過一次晉中市優質課的我，居然還能有機會參加，說明領導認可我的工作，但是壓力也很重大。因為這不僅代表自己和修文，還代表著榆次區。所以，我下定決心必須講好這節課。首先，認真備課。1,根據季節 場地 器材 實用等因素，精心選擇教材實心球 根據...