zhang zhang
公司是由乙個個單位組成的，各單位是由乙個個班組組成的。班組管理水平決定著單位的管理水平進而決定公司的管理水平。所以班組管理在企業管理中的地位和作用是不可低估的。
班組管理的好壞，直接反映企業管理的水平，直接影響企業的經濟效益。如何提高班組管理水平、如何發揮班組在管理提公升工作中的載體作用，是各級領導都要面對的重要課題。
班組是企業中的最小機構，承擔著企業各項具體生產任務。如果說班組長的首要職責是完成上級下達的任務，那麼完成任務的最好方式就是通過建立班組團隊合作精神，使所有成員齊心協力高效率完成工作。很大程度上，乙個班組團隊意思的有無，以及凝聚力的大小直接決定該班組是否有執行力、戰鬥力。
俗話說：「火車跑的塊，全靠車頭帶」。基層管理者自身執行力的強弱決定了所帶領的班組執行力強弱。
乙個執行力很強的班組長可以通過自身示範來影響成員的工作作風和工作激情。因此作為乙個優秀的基層管理者，必須身先士卒、百折不撓。由此產生巨大的示範和凝聚作用，將有效地激勵和團結員工，形成很強的執行力和戰鬥力，從而高效實現班組目標。
人們常說：「領導主動，員工激動」，放在基層管理上最恰當不過。基層管理者與員工密切接觸，基層管理者的一言一行員工都看在眼裡。
管理者積極主動，見了困難上，見了榮譽讓，下屬如何不激動，班組的凝聚力又如何能不高呢？作為基層領導，要起到承上啟下的作用，即上級領導布置的任務必須下達，但也要考慮可能影響班組員工的切身利益的問題也要能傳達並得到一定程度的解決。員工對企業懷有感恩之心，這樣班組成員的工作激情將不可斗量。
總之，班組長等基層領導起到榜樣的作用，並與員工形成一定的情感共鳴，團隊執行力才能增強。
在乙個班組中，班組成員可能來自全國各地，文化程度不盡相同，個性，興趣，愛好互有差異，加上利益的不同，在企業所處位置及視角的不同，產生歧見和矛盾在所難免。在工作評比、業績獎勵等與自身利益密切相關的事項，往往會產生嚴重分歧甚至是衝突。面對這種情況，班組長應建立積極交流的平台疏通交流渠道，消除班組成員之間的成見與隔閡，減少分歧，消除矛盾。
尤其是在利益上做到先人後己，不謀私利，處事上公正透明，才能創造良好的班組內人際氛圍。交流，不僅體現著公正，而且讓大家有種主人翁意識。領導在碰到一些比較棘手的問題時，可以跟大家商量，「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」。
就算公司有很多臭皮匠，那也能頂很多諸葛亮。公司再小，也有不少人，也有不少有能力的人，相信聚集大家的力量，維護我們公司自己的利益，大家都願助一臂之力的。
任何人，都會對別人的承諾銘記於心的，這是人的本能。「人無信不立。」古人告訴我們做人的道理，這也是做事的道理。
不管在**，沒有誠信的人，或多或少地會「眾叛親離」。對於公司而言，亦是如此，班組成員之間，領導與班組成員之間，要盡量踐行自己的諾言，因為如果讓別人的期望成空，會影響人際熱情，工作熱情。
打造全國勞模班組提公升班組管理水平
中核四 四 二 一二年六月 班組是企業生產的基本單位，是企業全部工作的基礎和核心，是各項工作的落腳點。全國勞模是核城五十多年建立和發展中湧現出來的傑出代表，在他們身上集中體現了工人階級的偉大品格，體現了 以人為本，科技創新，精幹高效，團結奉獻 的核城精神。幾年來，中核四 四 建立了勞模培養 選樹和宣...
加強班組文化建設提公升班組管理水平
班組建設是企業管理建設的基礎。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是一種精神上的認同，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。班組管理工作應根據當前班組管理實際情況，以加強班組文化建設為著力點，將將班組文化建設真正融入到班組的基礎建設 安全建設 技能...
如何提高班組管理水平
班組管理作為公司內部的一項重要基礎建設的綜合性工作，是兩個文明建設的前沿陣地。無 司採用任何組織結構，多少管理層次,都離不開班組。所以,班組管理在公司的地位和作用是不可低估的。如何提高班組管理水平，如何發揮班組管理在創一流工作中的載體作用，這是我們班組長需要及時應對的重要課題。公司要創一流，成為一流...