我叫廖雙輝，2023年9月生，我2023年9月參加工作，2023年9月我來到荷葉最偏僻的學校——新耀學校任教。一晃十一年時間過去了，我一直任勞任怨地工作在教育一線，我多次擔任畢業班的班主任，任教畢業班的數學和化學。這些年來，我也取得了一些成績，我任教的科目在荷葉中心學校的排名中總是名列前茅，尤其是去年我任教的六十八獲得全縣綜合評估第四名，我個人也多次評為鎮優秀教師，2023年我被為雙峰縣優秀教師。
今年，由於工作需要，我任教了初三數、理、化三門課程並當了初三班主任，目前班級總體形勢較好。對於做乙個優秀的教師我有幾點不成熟的意見和大家一起交流，不妥之處還望大家批評指正。
一、 要有「不拋棄、不放棄」的理念。
「一絲希望，盡百倍努力。」應成為我們每乙個老師的座銘。我們老師要愛上乙個差生可能會有些困難，正因為如此，許多人才可能會被我們扼殺，老師心中只有裝著全體學生，從最後一名學生抓起，學生才會受到感染，只有這樣才能水漲船高。
二、 全心全意關愛學生。
教師職業的特殊之處就在於我們面臨的是乙個個有血有肉、有思想、有個性的人，因此我們必須學會愛學生。老師愛學生，學生才會尊重老師，才能形成和諧、文明的班級氛圍。我始終相信：
教育這根槓桿要想撼動學生的靈魂，關鍵是要為這根槓桿找乙個支點，這個支點就是——關愛學生。
三、 以身作則，率先示範。
俗話說，榜樣的力量是無窮的。在學生的成長中，接觸得最多的就是老師，同時，學生一般都比較崇拜、信任老師，班主任老師自然是學生最直接最易模仿的榜樣。因此，班主任除了做好教學工作，認真向學生授課、傳授知識外，還要注意言行舉止對學生的影響。
對於孩子們來說，班主任老師就是榜樣，就是權威，我們必須樹立自己的威信，我們必須有「身正為師」的責任感。班主任要把自己容入到班集體中去，用各種規章制度來嚴格要求自己，使自己成為學生的楷模。 老師只有真正和學生打成一片，學生的潛能和積極性才能真正調動起來，從而起到事半功倍的效果。
四、 給班級制定明確目標。
目標就是我們行動的方向和指南，就了目標就有了前進的動力，因此每當我接任乙個新的班級時，我當會制定明確的目標，這個目標就放在我們跳一跳能夠實現的地方。並且，我會經常性地提醒學生，要牢記自己的使命與責任——「班興我榮，班衰我恥。」
五、 重視思想教育，多表揚和鼓勵學生。
每乙個學生都有他的閃光之處，只是我們缺少發現而已。我經常地觀察學生，找到他們的長處，毫不吝嗇地誇獎他們，往往會收到意想不到的效果。特別是那些成績不太理想的學生，我們更要從點滴細微處去關心和鼓勵他們，做到潤物無聲。
此外，教師應經常與學生交流談心，要真正走進學生的內心世界，成為學生的知心朋友，讓學生覺得教師是可以信賴的，這樣學生才會敞開心扉，教師也才能發揮更大的作用。例如，我在班上專門就編寫了一首《班級讚歌》
班級讚歌
起來，69班的勇士們：
昂起，我們高貴的頭顱；
挺直，我們不屈的脊梁。
奮進，是我們唯一的選擇，
崛起，是我們最強的音符。
我們是新時代的青年，肩負著民族振興的重任。
我們是跨世紀的人才，承載著華夏復興的責任。
看吧！32個夢想在這裡起航，
聽吧！32首讚歌在這裡奏響！
在這裡，我們一起風雨同舟、患難與共，
在這裡，我們一起揮灑青春、擁抱生活。
朋友們，讓我們一起把耍懶了的心收回，
把放鬆了的弦繃緊，把低垂的翅膀張開，
向著我們心中的理想展翅飛翔。
69班，加油！
69班，加油！加油！加油！
69班，我心中永恆不倒的豐碑！
在每天的第一節課前，我都要求學生大聲地朗讀，通過這種方式激發他們的情感，事實證明收到了較好的效果。
六、 教師要加強自身學習，努力提高自身本領。
有人說：「活到老，學到老。」也有人說：
「要給學生一杯水，教師要做自來水。」 這些都充分體現教師加強自身學習的重要性，在新課程實施的今天，教師應不斷改正自身的教學理念和方法，因材施教，才能創造優秀的成績。但願我們每乙個老師都來嘗試新的思想和方法，嘗試可能會失敗，但不嘗試卻永遠不會成功。
總之，教學有法但教無定法，我想乙個優秀的教師應該是這樣的：用愛心關愛學生，用細心呵護學生，用真心打動學生，用耐心教育學生，用責任心去感染學生！
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