三、善用表揚,適時適度
一位名人曾說過:對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。作為教師,我們更要有一雙敏銳的眼睛,這雙眼睛不僅僅是要發現學生身上的毛病、缺點,更應關注他們身上的閃光點,同時要捨得適時適度表揚,千萬不要吝惜。
常常有這樣的孩子,他們經常犯一些不大不小的錯誤,打罵同學,成績不好,牴觸老師,牴觸同學,牴觸所有人。面對這種情況,嚴厲指責批評,反而會造成孩子「破罐子破摔」。我嘗試鼓勵的方法,盡量發現孩子身上的閃光點,然後放大表揚,使孩子重拾信心,再去指正他的錯誤時,他就能欣然接受了。
其實,未成年的孩子是無法正確評價自己的,他只能從老師、同學、家長的評價中得出自己是什麼樣的,而眾多人中,老師的評價對孩子的影響更大、更深遠,我相信,在我們的讚揚下,可能會「誇」出乙個「愛迪生」呢!但表揚、讚美還要適時適度,表揚太多會讓學生覺得「太廉價」不會起作用,表揚誇大,會讓學生覺得難為情,表揚時候不對會讓學生不明其因。教師只有審時度勢才能把握好何時何境用表揚,才能把表揚的作用發揮到極致。
總之,在實踐中我領悟到:教師傳承了人類的文明,班主任帶領著一批成長的團隊,用我們的愛去感染學生、教育學生吧!只有每位班主任用愛、用心從我做起,才能成就這偉大的育人事業,才能書寫亮麗的班主任人生。
班主任感悟
用教育，書寫自己的人生責任 新安縣第二高中範官明 2010年的暑假，參加了教育局組織的優秀班主任培訓，有幸聆聽了六位優秀班主任的精彩報告，收穫甚豐。這是一次思想認識的昇華，更是一次心靈的滌蕩，感謝教育局為老師們提供這樣乙個學習和提高的機會。驀然回首，從教也已十年。回味教育，感慨甚多，這是做教師的父親...
班主任感悟
大慶市第四中學 劉德成擔任班主任工作已經一年多了。回顧這一年多的點點滴滴，我頗有感悟。初為班主任時，我總覺得班主任工作千頭萬緒，經常叫人不知從何抓起。但是由於學校領導的精細化管理，對各項工作都有明確的指導，使我明確了工作該如何開展下去。我總是嚴格落實學校的各項要求，與學校保持高度一致，並且不斷提高工...
班主任感悟
聰明可愛的孩子人人都喜歡，而愛笨拙又特殊的孩子才是真正的愛。教師的愛應該是一種博愛，愛自己的每一位學生，關心他們的身體，關心他們的生活，關心他們的學習，關心他們的思想。我班有個叫於小軒的女孩，才小學四年就已經有160厘公尺高了，濃眉大眼，很漂亮也很有力氣，乙個人能從一樓抱一大桶礦泉水到三樓，可以說不...