小學英語作業及批改要求

---初教部

小學英語家庭作業的布置和批改要求強調如下：

一、家庭作業內容：

小學英語作業要留多樣化的作業內容，要培養學生的聽、說、讀、寫能力。有效反饋學生的學習情況。小學英語作業要求從聽、說、寫幾個方面布置作業。

1.聽的作業要求：可以讓學生帶著問題去聽當天學過的單詞和對話或預習第二天要學的對話（在學生有教材配套磁帶的情況下）；

2.說作業要求：可以是操練當天學習的文字對話、也可以讓學生運用當天學習的對話創編新型對話。

注：聽和說作業只要求授課教師自己檢查、掌握情況即可。

3.寫的作業要求：教師要設計或者從練習冊上選擇出與當天的教學內容密切相關、鞏固新知識點的題型，每次作業至少三個題型，要達到鞏固當天所學的知識點的目的，要能及時準確反饋當天的教學效果，一定杜絕只讓學生多次抄寫單詞和句子的現象。

二、家庭作業本：

分a本作業和b本作業。a本每週上三次知識性作業，每次作業量和時間要求：

三、四年級要使中等學生在15分鐘—20分鐘完成，

五、六年級要使中等學生在20分鐘—30分鐘完成；b本作業每週末留一次書寫型別作業，這次作業只要求學生抄寫本週內所學的單詞、句型，每詞每句最多抄寫兩邊，重在要求學生書寫質量，即：使每個學生每個字母、每個單詞、每個句子的書寫正確、美觀，整體規範。不要求數量，避免讓學生多遍抄寫。

兩本作業合計每週四次作業（注：a、b本作業均是英文本，非英語教輔練習冊）。

三、作業格式要求：

1.每次作業要求用英語寫上課題（即：單元、課時），課題寫在每次作業第一行的正中，並在第一行的最右邊寫上作業日期（英文書寫）。

2.每次作業之間要留兩個四線格，供教師寫批改日期、寫評語。

3.書寫要採用手寫字型。

4.三四年級字母書寫作業時，大小寫每行寫4對，單詞、字母每行8個，注意每個字母之間的間距。要嚴格按照字母的筆順和在四線格中應佔的位置書寫。

5.單詞或短語書寫每行3個，後接中文詞義，詞與詞之間要求留有一定的空隙（以乙個字母寬度為適宜）。

6.句子書寫可根據句子的長度，每行一至兩句。要求大小寫及標點符號書寫要正確規範。

7.對話書寫時，要做到：如果上下兩行排列書寫對話，要做到上句與下句開頭單詞字母對齊；如果在同一行中書寫上下兩句對話，兩句對話書寫要留有空隙（以兩個字母寬度為適宜）。

8.填空和劃線字母的劃線要在第四線上。

四、作業本面要求:

1．封面要寫明作業的類別：即a本、b本。封面上寫明校名、年級、班級和姓名。

2．要使學生養成良好的習慣：作業本面要乾淨、平整、無卷角、無破損。不撕扯作業本上的書寫用紙。作業本未使用完，不隨意更換。

五、作業批改要求:

1．教師批改作業一律用紅鋼筆或者紅原子筆，批改符號大小要適中、批語要恰當具有激勵性、日期要用英文的正確書寫格式（總體不超出兩個四線格）。

2．教師批改作業要做到：書寫具有示範作用、認真批閱、逢錯必改。作業等級統一用a等、b等、c等、d等，此標記寫在每次作業的右下方（即：教師批語、日期的最後面）

3．教師對學生的作業要進行及時、認真地批改，對的打對號，做的打叉號，並用紅筆劃出錯處，並加以改正，必要時要進行面批。

4．對作業中出現頻率較高的共性錯誤，教師要及時分析原因並在課堂上講評。嚴格避免批一次作業寫幾個日期，要注意所留作業和批改日期與當天授課內容吻合、時間相符。

對於以上關於《小學英語作業的要求》，希望各學校及全體英語教師按照要求認真執行。下學期教學工作檢查關於作業方面的評分標準一定按照本次《小學英語作業的要求》對照執行。