小學學科作業量及批改要求

小學語文

一、種類及次數：

一．二年級

1、生字抄寫：每課一次。

2、語文練習：次數與教材上的「語文園地」同步，一年級在課本上完成。

三．四年級

1、生字抄寫：每課一次。

2、大字(描紅或仿影)：每週一次，每次兩面；

3、語文練習：每課一次，加上全冊「語文園地』中的要求用筆作答的題目。

4、作文：全期共八次。

5、小作文：全期共15次。

五、六年級

1、生字抄寫：每課一次。

2、大字：每週一次，每次三面。

3、語文練習：每課一次，外加全冊「回顧拓展」

4、作文：全期共8次。

5、小作文(日記)：五年級不少於30次．六年級不少於35次。

小學數學

一、作業範圍

各年級數學倒題後「做一嫩」，課後練習(含帶「*」題)必須全部做完。練習後思考題要引導學生思考、了解、理解，部分學生能解答。其中課後練習必須做在課堂練習本上。

分學生能解答。其中課後練習必須做在課堂練習本上。

二、作業份量

每一次作業量不要太大。但也不能過少．～般3—5 個大題為宜。(特別情況除外)

三、作業次數

以學期為單位，一般情況，一至四年級次教為：「（學期總周教—4）×4」五至六年級次數為：「學期總周教—4）×5」單元測試題如沒在練習本上做就不算作業次數；《課外練習冊》作為學生課外訓練作業用，教師要適時指導．如果作為課堂練習做，且能認真批改，可記入作業次數。

四、作業書寫

每次作業教師一定要加強指導，要求學生注意作業格式和書寫，培養學生有認真書寫的習慣。

五、作業批改

課堂練習必須由教師全批全改，並將批改中反饋的情況引導學生按教學進度同步做完，且記在批改筆記上，以便下次課教學時有目的的複習。《課外練習冊》建議引導學生與教學進度同步做完，且全批全改，但可採取多途徑批改方式，如集體批改，學和不相互批改等。作業批改統一用等級評價，寫上月、日。

必要時加一些激勵性評語。反對以「×」代改。

六、作業反饋

學生作業中的共性錯誤教師要在下次新課前作好複習鞏固，學生的錯題要在下次練習前進行改正。個別學習有困難的學生，教師要進行個別輔導，作業改錯可另做在「輔困練習本」上。