一、活動主題
如何提高數學課堂教學的有效性
2、指導思想
以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩步推進、和諧發展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。規範數學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。
3、活動目的
針對我校數學科教學成績相對滯後，提高緩慢，部分教師在課堂教學中存在著效率不夠高等現象進行專項研討，形成共識，提出解決問題的方案。因此，找出在教學中存在的實際問題，注意理論與實際的結合；轉變教師教學方式和學生學習方式；促進學生發展和教師自我提公升上，從而達到提高教學質量的目的。結合我校數學科的實際，現制訂活動方案如下：
四、活動階段及內容
本教研活動分三個階段進行，以課堂教學觀摩及研討為主，按照「集體備課，集思廣益——定人做課，課堂展示——共同評議，反思總結」的步驟進行，在講課的基礎上,進行研討評議,重視研討活動的實效性。
第一階段：活動的啟動階段，進行活動的計畫安排
第二階段：聽、評、議課階段
1．結合課堂教學現狀分析以及各教師所做的學情分析，查詢制約課堂教學效率進一步提高的因素和教師個人課堂教學存在的問題，**解決的方案。
2．集體備課，集思廣益。各數學教師結合自己的思考每人備一節課，然後與組內老師交流，聽取意見之後進行再加工。
3．定人做課，課堂展示。
4．評課議課：
教研組成員談談本課教例中在「提高課堂教學有效性」方面的優點和缺點；
第三階段：總結反思階段
1．專題交流：
由執教老師結合課例匯報關於對「如何提高課堂教學的效率」的認識與思考；
（1）對有效課堂教學的理解
（2）充分認識課堂教學有效管理的意義（課堂管理：決定教學的成敗）
（3）實施有效的課堂管理，提高課堂教學效率的策略**
2．研究成果交流
撰寫學習收穫，字數不限，上交教導處。
（1）在課堂教學管理中存在的普遍性問題是什麼。
（2）結合自己教學管理的實際情況，介紹你在提高有效課堂教學管理方面採用的方法。
五、活動安排
如何提高初中數學課堂教學效率
如何提高初中數學 課堂教學效率 煙台十二中衣美青 課堂教學是學生在校學習文化科學知識的主陣地，也是對學生進行素質教育的主渠道。自去年以來，我市初三的學生要考10門課程，而且在同一學期還有四門會考課程，課程的增多直接導致每一門課程學時的減少。要想讓學生在有限的時間內學好每一門課程，確實給我們這些老師以...
論如何提高數學課堂教學效率
摘要提高課堂要效率是廣大教師追求的目標，本文中筆者從深入解讀教材 優化教學過程 建立和諧的師生關係等三個方面，對提高小學數學課堂教學效率這個問題提出幾點自己的思考。關鍵詞數學課堂提高 課堂教學效率就是師生在單位時間內完成的教學任務，即投入的時間 精力與 產出 的關係。它是衡量課堂教學實效的乙個重要指...
如何提高數學課堂教學效率的研究
三 鞏固知識具強化意識 到了知識鞏固階段，學生對所學知識建立了初步的表象，如何深化這一表象，以達到對知識的理解 掌握及應用，實現從感性認識到理性認識的公升化，一般的有 1 鞏固性練習 對知識加深理解並轉化為技能技巧。例如在分數小數四則混合運算中，可對基礎知識重點練，強化運算順序 關鍵步驟專項練，轉化...