四月中下旬，我有幸參加了近10天的農村教師教育教學能力提公升省級培訓。10天來，我們相聚在美麗的福州西湖畔——福建教育學院，聆聽教授專家的指
導與引領，敞開胸懷與同行相互交流。在培訓中我們收穫並快樂著。現在，就這些天來的收穫與大家一起分享。
一、 教育觀念得到了更新
這次培訓，我們聽取了多位教育專家的講座報告，使我們從多角度、多層面對當前的教育改革、教育發展有了乙個全新的了解與認識。同時在聽取的不同主題及風格各異的專家講座中，使我對教育有了新的思考與探索，發現了本身的差距與不足，更新了教育觀念。作為一名合格的教師不僅僅只是關心自己所任教的學科，更應將視野拓寬到教育的全過程中，在眾多的教育思想與觀點的撞擊下，將自己對教育的理解納入到具有理論支撐的教育範疇之中，並且有自己對教育的獨到見解。
二、理論水平得到提公升
平時忙於教學，我們很少有機會靜下心來讀書。借這次培訓,我又一次能重拾書本,系統地閱讀教育教學理論專著。通過學習，我對教育教學理論的掌握更加系統，有一種『天更藍，地更綠，水更清』的感覺。
使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充沛……這次培訓，似乎給我們補了元氣，添了靈氣，去了驕氣，使我們煥發出無限的教育生機和活力。
三、理解了教育是充滿智慧型的事業
這次培訓，我們聽取了多位專家的專題講座，讓我們不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。我們深深地覺得改革小學教育，促進學生發展，是我們肩負的歷史責任，非常值得我們在教育教學過程中不斷地探索。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，許多新的認識和更深刻的理解將成為我重新跋涉教育里程的新起點。
」四、對教師職業有了全新的認識
教育說到底是培養人的習慣,再進一步說是塑造人的工程,,這就是社會對教師的期待,期待我們塑可造之才。學生的模仿性強、分辨能力差,我們對他們的影響是潛移默化的、持久的,這就要求作為教師的我們必須用心實踐，潛心研究學科，把握學科育人功效；潛心研究學生，用智慧型經驗輔助學生發展，讓學生樹立學習信心；積極參加各級舉辦的教學研究活動，多給自己時間與空間，用心地提高自我的教育教學能力與技術，負起為人師表的責任。
素質教育是著眼於提高人的素養和品質的教育，強調的是知識的內化和人的和諧發展，強調的是人的身心和諧全面的發展，這就要求教師要教給學生方法，培養學生的良好習慣，在教學中滲透正確的人生觀，世界觀，價值觀。
教學既是一門藝術，也是一門科學。不管是分析課改的變化、還是鑽研教材的深度、教案的設計、情景的藝術、小組合作的有效性等。課上一分鐘，課下十年功。
只有腳踏實地、苦練內功，才能在課堂上一展風采。因此，我們要深入鑽研教材、研究學生，使集體的智慧型、他人的智慧型變成自己的智慧型，並結合自己的教學特點創造性的教學。乙個有真本事的老師，一定贏得孩子們的喜愛，喚起孩子們對數學學科的喜愛，激發他們的求知慾和創新能力。
專家告訴我們，人的一生只有三天。昨天的培訓讓我們學到了新的知識，收穫滿滿。今天的我們通過反思，認識到了新的不足，看到了自己努力的方向。
明天，我們將努力學習，改變舊觀念，開拓新視野，努力鑽研，真正提公升自己的教育教學能力。相信這次培訓播下的知識的種子、智慧型的種子、對事業執著追求
的種子一定會在我們的心中生根、發芽並長成參天大樹！
農村教師培訓總結
培訓總結 11月23號至12月18號，我參加了哈市教育局組織的農村教師遠端培訓，培訓已接近尾聲，我作為其中的一位學員，從中有許多感動和收穫。在教育局領導的周密安排下，在中心校教研員老師的精心組織下，我深深地體會到，要當好一名教師，我做的還遠遠不夠。從老教師的身上，我看到了他們對於工作的熱愛。一開始培...
農村教師提公升培訓學習心得體會
柳城縣社衝中心小學 譚建芳 本次培訓安排了多位校長 教師專家給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對學生以及小學數學教學的獨特見解，對新課程的各種看法，對數學思想方法的 並向我們介紹了比較前沿的教育理論知識。使我受益匪淺，提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我...
農村教師反思能力培養的體會
作者 魯永華 經常到村小學聽課，漸漸地有一種感覺，村級小學的老師們，特別是中 老年教師的課堂教學水平提高太慢，甚至沒有提高，同樣乙個內容，教了幾遍，甚至十幾遍，教學方法依然是那麼落後，由此，我在想，這是什麼原因？人們看病喜歡找老醫生，因為老醫生經驗豐富 可孩子上學卻喜歡放在年輕老師的班上。難道教師越...