作者：盧小燕
**：《讀寫算》2023年第01期
實行高效課堂以來，從期盼——質疑——探索——贊同，覺得高效課堂是給學生乙個自己的舞台，給老師一種新的希望，給學校乙個更美好的未來。從自己的內心到對數學教學有以下幾點反思：
一、走出教師心裡屏障
十一年的教學工作，我們已經習慣了以往的的課堂教學形式，實施了高效課堂就意味著這一切將發生翻天覆地的變化，對於高校課堂我抱有過懷疑的態度，但是到杜郎口中學觀摩、聽課之後，同樣一節課，老師上下來很輕鬆，學生興趣很高，課堂氣氛也很活躍。我們要在平時也在不斷反思，在高效課堂的教學中要盡快轉換角色，逐步摸索，使自己能熟練駕馭、掌控高效課堂。
二、學生的自主學習很重要
以學生的自習課時間和其他時間內通過學生的主動學習、提前預習，來提高我們的課堂效率，導學案起到非常明顯的作用。我們的數學課堂正是通過：基礎知識填空的完善、典型例題的學習、課堂同步練習的訓練、幫助學生預習新課、解決新課中的大部分簡單問題，把以往學生在課堂上的任務放在課下課前提前解決，讓學生帶著問題聽課，經過這麼長時間的的推行，覺得效率還是不錯得。
三、課堂展示，展出自信和魅力
1、課前展示：應該在上課之前安排某乙個同學根據本節課的需要，有針對性的安排學生進行激情展示。若需要激趣，可安排學生介紹數學歷史人物、故事等；若學生有能力可說突破難點，可安排學生有梯度的複習需要的知識等。
2、學生課堂激情研討：讓學生明確學習目標，帶著問題對內容進行預習，培養學生的自學能力。課前學生的自主學習是「學案教學」的重要環節，而問題設計的好壞也直接關係到教學目標完成的狀況。
上課學生對問題的激烈討論，更能知識能條理化、系統化和整體化，同學間互相幫助，增進學生間的感情，與此同時，在講題中，學生更能找到自信。
如何提高高效課堂展示環節效率
廟口鎮三王莊中心小學趙芬 展示環節是高效課堂中最重要的一部分，展示環節處理的好壞，直接決定著學生的學習狀態和學習效果。俗話說，細節決定成敗，所以精彩展示中的方方面面都要仔細打磨。1 重點突出，難點突破 展示忌諱簡單的問題和重難點的問題花同樣的時間講，這是在浪費時間 切記重點 難點的問題要重點展示，花...
反思教學環節打造高效課堂
新 綱要 精神告訴我們 教師在設計 組織教育活動時應懂得幼兒是活動的主體，需更多的讓幼兒發揮想象，讓幼兒在動手動腦中獲得知識，並與幼兒的日常生活，幼兒的感性經驗系起來，使幼兒在一日生活中獲得身體 認知 情感 社會性等方面的和諧發展。一 活動前 做好準備工作，讓幼兒充分理解所學內容 1 教學具的準備 ...
落實環節構建高效課堂
作者 金立標 七彩語文 教師論壇 2013年第11期 高效教學要促進學生當前發展，更要促進其長遠發展。可以說，高效課堂它既是一種理念，也是一種教學策略，是課堂教學的基本追求。那麼，如何構建高效課堂呢？一 高效課堂，預習先行 捷克教育家誇美紐斯說過 一切後教的知識都要根據先教的知識。這就是說，理解新知...