如何正確書寫化學方程式教學設計

一、教材分析：

化學方程式的書寫是聯絡質量守恆定律和進行化學計算的「中介」，學生要正確書寫化學方程式，必須要依據質量守恆定律，而正確書寫化學方程式又是進行化學計算的基礎。化學方程式是繼元素符號、化學式之後又學習的一種化學用語。從本節開始，以後所學的化學反應均用化學方程式表示。

會寫化學方程式顯的尤為重要。

二、教法分析:

本節課以學生的活動為主，讓學生在「七個活動與**」的教學流程中不知不覺獲取新知識。為了充分調動學生的積極性，變「要我學」為「我要學」，在整個教學過程中，以學生的主動探索為主，教師的引導、點撥為輔。並充分利用多**輔助教學。

從而激發學生的求知慾望，提高課堂效率。

三、學法指導:

教學矛盾的主要方面是學生的學，學是中心、會學是目的。教會學生如何學，是教師的職責，是培養能力的關鍵。本節課應充分讓學生動手、動口、動腦。

讓他們自己去觀察、討論、分析，培養其自主能力和勇於探索、創新的精神。這樣做增加了學生參與機會，增強了參與意識，教給學生獲取知識的途徑，思考問題的方法，讓學生產生一種成功感，從而提高學生學習化學的興趣。