5.2 如何正確書寫化學方程式
教材分析本課題依賴於物質的化學性質、元素符號、化學式和化合價的學習，是初中化學的一項重要的入門知識和基本技能，主要介紹了化學方程式的書寫原則和書寫步驟，其教學重點應該是化學方程式的書寫方法，教學難點應該是化學方程式的配平。本節課完成了化學用語的教學，使學生學會利用化學式來表示物質之間的化學變化，並為化學方程式的計算打下了堅實的基礎。而且化學方程式貫穿於整個中學化學的教材中，是學習化學的重要工具，對引導學生積極、主動的開展化學的後繼學習，具有舉足輕重的作用。
基於以上的分析，我將本節課的教學目標設計如下：
知識與技能目標：理解化學方程式的涵義；了解書寫化學方程式應遵循的原則；掌握化學方程式書寫的步驟，初步學會配平化學方程式的方法。
過程和方法目標：認識科學**的意義和基本過程，能發現問題，進行初步的**活動；通過學生合作**和自主**，培養學生發現規律、認識規律和運用規律，培養、鍛鍊學生科學的思維方法。
情感態度與價值觀目標：結合化學方程式書寫原則的教學,讓學生形成實事求是的科學態度；克服書寫上的隨意性和盲目性，養成良好的習慣和積極向上的學風，不斷培養學生全面思考問題的能力學生分析學生在學習中容易出現的問題：主觀臆造化學方程式、錯誤書寫化學式、沒有最終配平、未標出化學反應的條件或未寫出生成物的狀態（氣體或沉澱）等，教學中要引起足夠重視。
教學重點化學方程式的涵義及書寫方法
教學難點化學方程式的配平方法
教學方法自主**式合作討論式
教學用品多**課件
教學過程
課後反思本節教學過程基本上能按教學大綱的要求，完成教學目
標任務。教學過程中也能體現自主、**、合作學習的教學理念。只
是訓練過程中有些題目的難度過大，學生一時難於適應，影響教學效果。
如何正確書寫化學方程式教學設計
一 教材分析 化學方程式的書寫是聯絡質量守恆定律和進行化學計算的 中介 學生要正確書寫化學方程式，必須要依據質量守恆定律，而正確書寫化學方程式又是進行化學計算的基礎。化學方程式是繼元素符號 化學式之後又學習的一種化學用語。從本節開始，以後所學的化學反應均用化學方程式表示。會寫化學方程式顯的尤為重要。...
如何正確書寫化學方程式教學設計
2 觀察法 該法是從化學式比較複雜的一種物質入手，推求出各有關反應物和生成物化學式的係數，然後再推出其他物質化學式的係數 例如 配平nh3 o2 no h2o 先確定配平的基準點，一般找出化學方程式中組成比較複雜的物質，將其前面的係數確定為1，本題中選定nh3為基準，並確定其係數為1 然後根據質量守...
如何正確書寫化學方程式
第五單元化學方程式 教學背景分析 教學內容分析 本節選自人教版九年級上冊第五單元第二節，這一節是繼前面所學的元素符號 化學式等知識的延伸和擴充套件，並與元素符號 化學式構成了初中化學三個重要的化學用語。本節在本單元中有著承上啟下的作用，既是質量守恆定律從巨集觀到微觀的具體體現，又是進行化學方程式計算...