【學習目標】
1.了解集體生活對我們的影響,認識到集體生活對我們的作用。
2.在集體生活中培養良好的品格,完善自我。
3.樹立集體意識,積極融入集體生活。
【重點難點】
重點:在集體中涵養品格
難點:在集體中處理好與他人關係,完善自己個性
情景匯入生成問題
情境一:在小組合作學習中,我的視野更加開闊,思維更活躍了。
情境二:從村小學來到鎮初中,將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三:早上,受到同學們琅琅讀書聲的感染,我也情不自禁地大聲朗讀起來
學生討論:集體氛圍對你有什麼影響?
……師:看來集體生活對我們確實有很大的影響,今天我們就這一話題展開學習——集體生活成就我。
自學互研生成能力
(一)自主預習
1.集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
2.集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力。
3.在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經歷和性格特點,我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容,學會友好相處。
4.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平台。
5.人與人之間的差異是我們發展和完善個性的「明鏡」,也是集體生活中重要的學習資源。
(二)合作**
**一:集體生活可以培養我們負責任的態度和能力
學生分享教材p59**與分享「元元的信」,**:
1.元元是一位負責任的黑板報主編。從她擔任黑板報主編後,徵稿、催稿、編輯版面設計……忙得不亦樂乎。為了編好黑板報,她主動與同學交流、合作等方面可以看出來。
2.擔任黑板報主編後,元元的收穫表現在哪些方面?
交流點撥:培養了自己的責任心、合作精神、開朗的性格等等。
**二:集體生活可以培養人際交往的基本態度和能力
學生閱讀分享教材p59**與分享,並**:
在集體生活中,你對上述哪些方面有比較深刻的體會?說出來與大家分享。
交流點撥:學生根據自己實際情況回答即可,要求舉出具體事例。
小結:在集體中,每個人來自不同的家庭,有不同的生活經歷和性格特點,我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容,學會友好相處。
**三:個性的形成和發展
學生閱讀分享教材p60相關鏈結及下面**與分享
1.學生分享相關鏈結
通過閱讀分享,使學生認識到個性的形成和發展離不開個人與周圍環境的相互影響。
2.學生閱讀分享教材p60**與分享,**:
(1)分析以上四位同學的個性特點對他們的成長有什麼影響?
交流點撥:同學甲好勝心強,過於追求完美,遇到挫折會情緒低落,不利於自己健康成長;同學乙能夠在與他人交往中調整自己,積極融入集體中,有利於自己的健康成長,並得到大家的認可;同學丙善於發揮自己的特長,能在集體中找到自己恰當的位置,有利自己的成長;同學丁性格開朗,樂觀向上,也有利於自己的健康成長。
(2)你了解自己的個性特點嗎?你的個性特點能幫助你在集體生活中找到恰當位置嗎?
交流點撥:結合自己實際情況回答即可。
**四:實現集體共同目標
學生閱讀分享教材p61**與分享「輪滑接力」專案小組
(1)訓練計畫對於我們贏得比賽有怎樣的影響?
交流點撥:訓練計畫是我們贏得比賽的重要保障。正是嚴格遵守訓練計畫,使我們在比賽中取得了出人意料的好成績。
(2)你如何理解「有目標,而且所有成員都能為之奮鬥的團隊是強大的」這句話?這對你有什麼啟示?
交流點撥:共同的目標是集體的精神動力之源,團結的集體才有凝聚力和戰鬥力。啟示:在集體中,我要充分發揮自己特長,與其他成員團結合作,為實現集體的目標而奮鬥。
交流展示生成新知
1.分組分別展示自主預習的內容,此部分可以一組展示,另一組負責評價,學生展示完後,必須有一定時間強化記憶,鞏固基本知識點。
2.合作**部分,組與組之間展開競爭、評比。
當堂演練達成目標
見學生用書
課後反思查漏補缺
快樂的集體生活第二課時教案
課題 快樂的集體生活 年級單元課第教學目標 體會集體的力量是我們做事成功的保證。教學難點教學重點 引導學生熱愛集體,在集體生活中有責任感。體會集體的力量是我們做事成功的保證。教學過程 一 創設情境,匯入新課。教師安排一名學生搬動教桌或教室內較重的物品,讓其他學生認真看,再安排3 4名學生一起搬動,然...
第二課第一框承擔關愛集體的責任
第十五中學 預 學 練 作 一體化教學設計 學習目標 1.懂得個人與集體 集體利益與個人利益之間的關係 2.能夠主動關心 愛護集體 預習內容 請同學們閱讀課本p19 21頁完成預習內容 1.集體與個人的關係 相互依存 集體離不開個體,而個體也只有緊緊地依靠集體才能有無窮的 2.集體利益與個人利益的關...
第二課第一框正確認識個人與集體的關係
a.集體利益與個人利益是相互依存的 b只有保障集體利益,個人利益才能得到維護。c.個人利益服從集體利益,集體利益也要服從個人利益。d.保障個人利益是集體的責任,而集體利益是集體中每個成員努力地結果。7.眾人拾柴火焰高 這一俗語告訴人們的道理是 a.集體離不開個人的作用 b個人的力量是無窮的 c團結的...