第十章怎樣備課
一、教學指導思想通過本章學習，使學生充分認識備課的重要性，了解備課的主要內容；掌握鑽研教材、 寫教案的一般方法；掌握板書設計的基本思路，並能根據需要設計出恰當的板書。
二、教學建議本章是第三編「教師從教技能」的第一章，共分三節，從「備課」到「編寫教案」到「設計板書」，是層層遞進的關係。備課對整個教學活動能否順利進行起著關鍵性的作用，同時，備課工作的質量直接影響著上課的質量，備課是否充分，還會影響到課堂教學的後續環節。 所以，怎樣備課、怎樣編寫教案、怎樣設計板書，這些都是直接關係到教師教學水平高低的重要技能，也是教師必備的基本功。
因此，本章的教學除了教師的講授以外，應加大學生活動的分量，輔導學生自學，著重進行基本技能訓練，改變以往的教育學教學中教師講學生聽的被動局面，要求學生既掌握一些基本的原理，又具備實際的從教技能。 本章教學時數：4課時。
其中教師講授、學生自學、教學實踐及技能訓練各佔1/4。
三、教學實施程式 （一）課堂講授 1.備課的主要內容。 2.
怎樣編寫教案。 3.板書的格式。
4.板書設計的基本思路。 （二）學生自學（本章學習參考資料） 1.
三種計畫：學期教學進度計畫、單元教學計畫、課時計畫。 2.
三份教案：文字表示式教案、**式教案、卡片式教案。 3.
教學板書的藝術。 （三）實踐與練習（具體要求參見本章實踐與習題） 1.分析某乙個單元教學內容的重點和難點。
2.編寫乙個教學進度表。 3.
寫乙份教案。 4.進行板書設計並付諸教學實踐。
5.進行粉筆字的書寫訓練。 （四）其他教學活動請有經驗的中小學教師就「怎樣備課」給學生做報告，並展開座談。
以上幾方面的教學活動中，教師講授要注意精煉，點到為止，要著重指導學生的自學和教學實踐活動，加大學生參與力度。自學的目的是讓學生增強有關的感性經驗，可放在課堂中進行，學完後要能回答教師提出的問題，要談一談感想與體會。教學實踐活動要注意活動的組織與管理，防止走過場，要讓學生真的能實實在在地學到一些知識、掌握一些基本的從教技能。
教育學第十章班級管理練習題
第十章班級管理 一 選擇題 在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選選項前的字母填在題後的括號內。1 下列關於班集體的概念說法不正確的一項是 a a 班集體就是班群體 b 集體是群體發展的高階階段 c 紀律鬆馳 渙散的群體算不上集體 d 不是任何乙個班都能稱得上班集體 2 班級管理...
會計學第十章
第十章財務會計報告 第一節資產負債表 應注意 1 資產負債表中各項目的數字反映的專案的餘額，而不是發生額 2 資產負債表中 應收賬款 專案 預收賬款 專案 應付賬款 專案 預付賬款 專案和 存貨 專案應重點掌握。例題 某股份 從20 1年1月1日起對期末存貨採用成本與可變現淨值孰低計價，成本與可變現...
教育學第十章班主任與班級管理
規範與創新相結合的原則 班級管理既要有常規，又要不斷根據新的情況和需要進行創新，既要幫助學生形成良好習慣，又要推動班級不斷發展 目標原則 確定班級目標並且把目標分解到每個學生，通過目標調動每個學生的積極性。7簡述班級常規管理的內容和要求229 班級組織紀律管理 班級環境與衛生管理 班級文件管理 包括...