3.情感態度與價值觀目標
本課程重在彰顯社群理論的科學性與人文性，增強學生的學習興趣，理性的看待豐富社群現象。同時本課程注重培養學生科學、嚴謹的學習態度，以及執著探索、創新改革的科學精神。
3、課程內容
本課程主要內容是社群和社群管理、社群管理組織、社群管理者、社群規劃、社群環境管理、社群服務管理、社群文化管理、社群治安管理、 社群衛生服務與管理、社群管理績效評估、社群管理資訊化、社群管理倫理、社群管理方法等內容。在基礎性內容學習的基礎上，通過案例分析和情景模擬提高學生對知識的綜合應用能力，利用網路資源和專家學者**拓展學生的社群前瞻性分析和社群去前沿理論學習。
4、課程實施
1.課程教學方法
（1）本課程的教學要貫徹理論聯絡實際的原則。通過對社群現象的分析和講解，把握社群理論的基本原理和基礎知識。
（2）本課程採用講授法與討論法相結合的教學方式，鼓勵學生積極參與教學活動，充分發揮學生的主觀能動性，調動學生的學習興趣，變被動學習為主動獲取。
（3）教學中應充分發揮教師的主導性作用和學生的主體性作用，注重「教」與「學」之間的平等交流、相互切磋，教學相長，相得益彰的教學模式與氛圍。
（4）運用多**和網路，將教學內容中那些比較抽象、難於理解的內容用多**向學生演示，使其更直觀、形象，同時節省書寫時間，有更多的時間讓學生達表自己的觀點，活躍課堂氣氛，從而激發學生的學習積極性。
（5）借評講作業、課堂提問及每次課前學生在班上交流讀書筆記的機會，對學生進行學習方法的指導。
2.教學評價及考核方法
進行課程教學考核與評價，可以考查學生對課程基礎知識和基本技能的掌握情況，以及是否具備運用基本理論和方法發現問題、分析問題、解決問題的技能了，從而可以檢查教學效果，改進教學工作，提高教學質量。社群為考試課程。本課程每學期結束安排書面考試。
本課程在命題上應充分體現開放性、靈活性。著重考察學生社會現象的理解和分析能力。期末總成績=試卷成績70%+平時成績30%。
3.教材選用與參考書目
主要教材
1.汪大海主編《社群管理》，（北京）：北京師範大學出版，（2013.8)
2. 蔡禾主編《社群概論》，（北京）：高等教育出版社，（2005.8）
主要參考書目
1.費孝通主編《鄉土中國生育制度》，（北京）：北京大學出版社，（1998）
2.何肇發主編《社群概論》，（廣州）：中山大學出版社，（1991）
3.費孝通著《江村經濟》，（北京）：中華書局，（1987）
4.蔡禾，張應祥主編《城市社會學：理論與視野》，（廣州）：中山大學出版社，（2003）
5.向德平主編《城市社會學》，（武漢）：武漢大學出版社，（2002）
6.徐永祥主編《社群工作》，（北京）：高等教育出版社，（2003）
7.肖唐鏢著《轉型中的中國鄉村建設》，（西安）：西北大學出版社，（2003）教材
《績效管理》課程標準
課程 3050308課程承擔學院商學院 制定制定日期 審核審核日期 批准批准日期 一 適用物件 高中畢業或同等學歷者 二 適用專業 人力資源管理專業 三 課程定位 1 課程性質 本課程是人力資源管理專業的核心課程。2 課程任務 該課程幫助學生認識績效管理的基本規律，了解績效管理的基本過程，系統地掌握...
餐飲管理課程標準
餐飲服務與管理 課程標準 課程編碼 適用專業 旅遊管理 專業帶頭人 劉勇 院 系 審批 教務處審批 院領導審批 徐州工業職業技術學院資訊管理學院 二 一一年七月 一 課程性質與定位 餐飲服務與管理是旅遊管理專業的必修課,屬於職業技能課。課程中有大量的實操環節。通過該門課程的學習，學生可在酒店的餐飲部...
《專案管理》課程標準
一 課程性質與任務 專案管理 是市場營銷專業的專業必修課，在課程體系中處於職業能力重要地位。本課程的先導課程有 經濟學 經濟數學 1 統計學 管理理論與實務 等。本課程的主要任務使學生能夠具有先進的專案管理思維與理念，掌握專案管理的基本原理 基本理論知識和相關的技術方法，把握專案管理的工具 過程和技...