國家職業資格培訓企業人力資源管理師
《基礎知識》講義
一、考情說明
1．培訓依據
（1）《國家職業標準企業人力資源管理師（2023年修訂）》 中華人民共和國勞動和社會保障部制定中國勞動社會保障出版社出版 2023年2月第一版；
（2）《企業人力資源管理師基礎知識》 中國就業培訓技術指導中心組織編寫中國勞動社會保障出版社出版 2023年2月第二版。
2.國家職業標準規定
二、考情分析
1. 此部分為專業基礎知識，就考試來說，對於專業部分的理解具有間接的基礎性幫助，就實踐來講，對人力資源管理的理性認識的提公升會有直接的幫助；
2. 此部分歷年真題中，有許多相重的考點；
3. 此部分二級與**的考題比較也有許多相重的考點；
4. 此部分歷年考點較為集中，就複習的命中機率來說，比專業部分選擇題的命中率高出很多（即為學習效率的優選部分）；
5. 此部分只有選擇題，無其他型別題（切記）。
三、結構分析
四、教材考點概要
第一章勞動經濟學
▲ 主要內容
第一節勞動經濟學的研究物件和研究方法（共4次考題：2008.5/2008.11/2009.5/2009.11）
第二節勞動力供給和需求（共5次考題：2007.5/2008.5/2009.5/2010.5/2010.11）
第三節完全競爭市場條件下的工資水平與工資結構（共2次考題：2007.5/2009.11）
第四節就業與失業（共15次考題：（2007.5/2007.11/2008.5/2008.11/2009.11/2010.11）
▲ 主要考點
1.勞動資源的稀缺性p1
2.勞動經濟學的研究物件p3-5
3.勞動力供給p5-6
4.勞動力市場的含義p11
5.勞動力市場均衡的意義p13
6.人口對勞動力供給的影響p13
7.工資形式p15-16
8.第四節就業與失業p18-27
▲ 內容精講
第一節勞動經濟學的研究物件和研究方法
序：勞動經濟學是研究市場經濟制度中的勞動力市場現象及勞動力市場執行規律的科學。
一、勞動資源的稀缺性屬性（教材第1～2頁）（2008.5多選）
1．相對的稀缺性（相對於社會和個人的無限需要和願望）
2．絕對的稀缺屬性（社會和個人的無限需要和願望的增長、變化）
3．本質表現：是消費勞動資源的支付能力、支付手段的稀缺性。
現代勞動經濟學產生於勞動資源的稀缺性與成本的存在，其研究物件正是這種客觀存在所決定的。
二、效用最大化（教材第2頁）
1.在現代市場經濟中，市場運作的主體是企業和個人。
2.個人追求的目標是效用最大化。
3.企業追求的目標是利潤最大化。
4. 利潤最大化是效用最大化的變形(企業追求的目標是個人追求的目標的變形)
5. 效用最大化行為的觀點，通常作為經濟分析的基本假設。
三、勞動力市場（教材第2～3頁）
1.在勞動力市場上:
（1）居民戶是勞動力的供給方，企業是勞動力的需求方。
（2）通過雙方的無數次選擇，按照一定的工資率（從供給的角度看，是要素服務收入；從需求的角度看，是要素使用成本）將勞動力配置於某種產品和服務的生產的職業崗位上。
2.就業量與工資的決定是勞動力市場的基本功能。
3.勞動經濟學的主要任務就是要認識勞動力市場的種種複雜現象，理解並提示勞動力供給、勞動力需求，以及工資和就業決定機制對勞動力資源配置的作用原理。
4.勞動力市場配置的資源、交換的商品是勞動力，這與其他市場配置的資源、交換的商品相比，具有顯著的特殊性，這種特殊性所導致的勞動力市場與其他市場的重大區別是勞動經濟學產生的基礎。
四、勞動經濟學的研究方法（教材第3～5頁）
勞動經濟學的研究方法主要有兩種，即實證研究方法和規範研究方法。
1. 實證研究方法
（1）定義
實證研究方法是認識客觀現象，向人們提供實在、有用、確定、精確的知識的方法，其重點是研究現象本身「是什麼」的問題。（2008.5單選）
（2）特點（2個）p3-4（2009.5單選）
2.規範研究方法
（1）定義（2008.5單選）
規範研究方法以某種價值判斷為基礎，說明經濟現象及其執行「應該是什麼」的問題。
（2）特點（2個）p4-5（2009.5；2009.11單選）
（3）經濟執行過程中影響互惠交換的主要障礙有三類：資訊障礙，體制障礙，市場缺陷。（2008.11多選）
3.實證研究方法與規範研究方法的關係
（1）實證研究方法排斥價值判斷；
（2）規範研究方法卻以價值判斷為基礎；
（3）兩種研究方法並不是完全對立的。
◆[課堂練習1-1]
1. 下列哪些不是勞動資源的稀缺性屬性（ ）
a．相對的稀缺性
b．絕對的屬性
c．消費勞動資源的支付能力、支付手段的稀缺性
d．效用最大化
答案：d
解析：辨別勞動資源的稀缺性屬性與市場運作的主體的區別，準確把握勞動資源的稀缺性屬性三點內容。
參見：教程p1
2. 勞動力市場上，居民戶是勞動力的（ ）
a．供給方
b．需求方
c．中介方
d．合作方
答案：a
解析：辨別勞動力市場上居民戶與企業的供需關係，企業為需求方，居民戶為供給方。
參見：教程p2
3. 勞動經濟學的研究方法主要有哪兩種（ ）
a．實證研究方法
b．調查研究方法
c．規範研究方法
d．理論研究方法
答案：a、c
解析：準確理解勞動經濟學的研究方法的範圍界限和學術用語。
參見：教程p3
4. 實證研究方法重點是研究（ ）。
a．現象本身「是什麼」的問題
b．現象「應該是什麼」的問題
c．現象本身「不是什麼」的問題
d．現象「不應該是什麼」的問題
答案：a
解析：準確理解勞動經濟學的兩個研究方法的範圍界限。
參見：教程p2-3
第二節勞動力供給和需求
一、勞動力與勞動力供給（教材第5～7頁）
（一）勞動力和勞動力參與率的概念
1．勞動力
它是指在一定年齡之內，具有勞動能力與就業要求，從事或能夠從事某種職業勞動的全部人口，包括就業者和失業者，即社會勞動力。
2. 勞動力參與率
(1)總人口勞動力參與率=（勞動力/總人口）*100%
(2)年齡別（性別）勞動力參與率=（某年齡（性別）勞動力/該年齡（性別）人口）*100%
（二）勞動力供給
1．勞動力供給定義
它是指在一定的市場工資率的條件下，勞動力供給的決定主體（家庭或個人）願意並且能夠提供的勞動時間。
2. 勞動力供給彈性公式
勞動力供給量變動對工資率變動的反應程度被定義為勞動力供給的工資彈性，簡稱勞動力供給彈性。（2007.5單選）
es=(△s/s)/( △w/w)
例如：大地公司相關資料見下表，請計算勞動力供給彈性。
解：es=(△s/s)/( △w/w)=[（s1—s0）/ s0]/[（ w1- w0）/ w0]=[2÷6]/[20÷50]=0.83﹤1
3. 勞動力供給彈性分類
根據勞動力供給彈性的不同取值，一般將勞動力供給彈性分為五大類：
(1) 供給無彈性, 即es=0。
(2) 供給有無限彈性，即es→∞。
(3) 單位供給彈性，即es=1。
(4) 供給富有彈性，即es＞1。
(5) 供給缺乏彈性，即es＜1。上例計算結果表明,大地公司勞動力供給缺乏彈性。
（三）經濟週期與兩種勞動參與假說（附加性勞動力假說和悲觀性勞動力假說）
1．兩種勞動參與假說前提觀點相同
（1）男性成年人勞動力參與率與經濟週期不存在敏感的反應性，男性成年人為一級勞動力。
（2）中年婦女勞動力參與率與經濟週期存在較敏感的反應性，中年婦女為二級勞動力。
2．附加性勞動力假說的觀點
二級勞動力參與率與失業率存在著正向關係：失業率上公升，二級勞動力參與率提高。
3．悲觀性勞動力假說的觀點
二級勞動力參與率與失業率存在著反向關係：失業率上公升，二級勞動力參與率下降。
4．綜合結論
二級勞動力市場是經濟週期中勞動參與變動幅度較大的群體。
五、人口、資本存量與均衡工資率（p13-14）
◆[課堂練習1-2]
1．對於勞動力供給量變動的百分比小於工資率變動的百分比，判斷正確的是（ ）。
a．es>1
b．es<1
c．es>2
d．es<0
答案：b
解析：準確理解勞動力供給彈性型別，此種屬於供給缺乏彈性類。
參見：p6
2．對於勞動力需求量變動的百分比大於工資率變動的百分比，判斷正確的是（ ）。
a．ed>0
b．ed<2
c．ed>1
d．ed<1
答案：c
解析：準確理解勞動力需求的工資彈性型別，此種屬於需求富有彈性類。
第一章人力資源管理基礎知識
授課方式 理論課 實踐課 課時安排 2課時 一 教學目的及要求 1 全面掌握人力資源管理的基本概念和基本理論，為後續的學習打好基礎。2 能夠運用所學的基礎知識理解並解釋一些人力資源管理現象。二 教學內容 1 人力資源的相關概念 2 人力資源管理的相關知識 3 人力資源管理的基本理論 三 教學重點 人...
第一章人力資源管理導論
第一章人力資源管理導論 2 第一節人力資源概述 2 1 簡述人力資源 人口資源 人才資源和人力資本的概念？2 2 簡述人力資源具有資本的普遍特徵？2 3 簡述人力資源與人力資本的區別？3 4 簡述人力資源的特徵？4 5 簡述人力資源的作用？5 6 簡述舒爾茨的人力資本理論要點？5 7 論述 經濟人 ...
第一章人力資源管理緒論
美國經濟學家西奧多 舒爾茨 cthecclore schulez 所說 土地本身並不是使人貧窮的主要因素，而人的能力和素質卻是決定貧富的關鍵。旨在提高人口質量的投資能夠極大地有助於經濟繁榮和增加窮人的福利 二 人力資源的數量與質量 一 人力資源的數量 1 人力資源的絕對量和相對量 人力資源可以用絕對...