高一英語備課組朱志萬
總體要求:
認真學習《高中英語課程標準》,熟悉高中階段教學目標與要求, 更新教學觀念,**新的課堂教學模式,做好初、高中的銜接.。高中英語新課程的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上,進一步明確英語學習的目的,發展自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;夯實基礎,狠抓雙基,改進學法,激發興趣,提高能力」,並且有計畫的指導學生掌握科學的閱讀方法。
指導思想：
針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持「夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發興趣，提高能力」的指導思想。
教學內容：
高一（上）的6單元內容。完成牛津英語第一第二模組的全部內容。
適當增加泛聽、泛讀內容。
具體安排：
對於高一（上）內容中的6單元，每一單元用13課時，新授8課時，練習課3課時，閱讀1課時，檢測1課時。
課程進度
1、第一階段第1 — 7周 u1m1——u3m1的語法結束
2、第7週下半周第一次月考（統練）
3、第二階段第8--13周 u3的task到u2m2的grammar結束。
4、第十三週下半周全校期中考試
5、第14--20 完成第二模組剩下的教學和期末複習，迎接市統一考試。
具體措施
1、加強詞彙的教學，培養詞彙應用能力。
新課標、新標準，要求學生掌握的詞彙達3500個左右，片語竟達500個左右，這對學生要求大大地超過了以往。目前，很多學生在詞彙記憶上還存在很大的問題，指導學生科學地記憶單詞仍然是教學的重中之重。每位學生手中都有一套教材，要求每天堅持背到5-10個單詞，由少到多，達到四會，有計畫、系統地、科學地直到高考。
常用的單詞及其典型用法整理出來。對教學中的重點詞彙和短語的用法，特別是活用性很強的詞彙要細緻講解，並設計適當的鞏固性練習題。
2、加強聽力訓練，提高「聽」的能力。
課堂教學中，用好書本磁帶。為了減輕高三聽力訓練的壓力，提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，繼續精選與高考聽力考題題型一致、難度適當、語速適中的由英美人士錄製的適合高一學生的材料來加強訓練，我們準備使用《極限衝關》。
每週的星期
二、四下午5：07~5：27，每次20分鐘集體**，對錯誤較集中的題要讓學生結合聽力材料認真分析、反思、**來龍去脈。
3、加強讀寫訓練。
讀：1）、能理解閱讀材料中不同的觀點和態度； 2）、能識別不同文體的特徵； 3）、能通過分析句子結構理解難句和長句；
寫：1）、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子， 2）、能默寫課文；3）、能在寫作文中基本做到文體較規範語句較通順；
為了使學生打牢基礎不至於出現知識斷層，本學期要有計畫的把學生初中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞彙、短語、句型分插於6單元的新課教學中。
4、加強研究和學習，開設研究課。
許利國、王海文、徐芹、朱志萬的課隨時向所有高一英語老師開放。
其他老師如下：
5、優化組合，發揮集體智慧型，
為了響中11屆高三英語學科的提公升，發揮團隊作用，加強英語資料的整合，資源共享，提高教學的實效性、針對性，特對教學案的編寫作如下安排：
總負責人：朱志萬
一組：朱志萬（審核人）戴秀、張啟慧
二組：許利國（審核人）於廣華、戚迎旭、李紅霞
三組：王海文（審核人）、徐芹、沈加軍
資訊採集員：張林、袁紅豔（負責錯題收集、試題整合、學案收發）
聽力組組長：朱志萬
成員：戴秀、張林、戚迎旭、張啟慧
備註：1、審核人負責制，合理分工，按時到位；
2．課堂學案。單詞過關、每單元重點短語、語法專練、隨堂檢測等，具體由審核人分工操作；
3、每單元學案，提供答案；
4、報紙綜合練習，根據進度適時處理；
5、每小組必須把準備好的電子文稿提前二天交朱志萬處。
郵箱是：(
附：教學案編寫日程安排表
二oo八年九月一日
江蘇省體驗磨練2023年高考方案
總的方案是 3 學業水平測試 一 指導思想 1 有利於推進素質教育，推進課程改革 以改定教 2 有利於選拔人才，擴大高校招生自主權。3 有利於減輕學生學業負擔。4 有利於維護社會穩定。二 科目設定以及成績處理 1 3門統考，即語文 數學 外語 時間 6月7日上午語文，下午英語 6月8日上午，數學。分...
關於對體驗磨練江蘇省08高考微調方案的解讀
2 對 微調方案 區域性變化點的理解 1 將語文 數學兩科的附加題40分計入總分。意味著 從形式上看，取消附加分，將投檔分和特徵分合二為一，使計分方式簡化 從實質上看，它是在原160分捲麵競爭的基礎上，增加了附加題40分的競爭份額，使得圍繞附加題模組教學的質態優劣與否會對語數總分引起實質性的變化。2...
2023年江蘇省如皋中學高一語文競賽試題
語文試題 一 單項選擇題，請將答案填塗到答題卡的相應位置。18分 1 下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是 a 桑梓 莘莘學子暴戾 風聲鶴唳泥淖 風姿綽約 b 藤蔓 不蔓不枝記載 載歌載舞弱冠 沐猴而冠 c 哂笑 稔知蜿蜒 剜肉補瘡軋賬 相互傾軋 d 辟邪 鞭辟入裡咀嚼 咬文嚼字雋秀 雋語箴...