南洋中學2016～2017學年度第一學期期中考試
高一語文試卷
2016.11.8
總分:160分時間:150分鐘
一、語言文字運用（15分）
1.下列各句中，劃線成語使用不恰當的一項是
a．優美的詩歌都富含意蘊，讀詩時只有口傳心授，一邊讀，一邊思考，才能領會它的意義和道理。
b。世界文學的輝煌殿堂對每一位有志者都敞開著，誰也不必對它收藏之豐富望洋興嘆，因為問題不在於數量。
c．「富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知之者！」這句名言的創作者是西楚霸王項羽，但他自己功敗垂成，並沒有做到。
d。曾經用鮮血和生命保衛過衡陽的老兵終於在有生之年得以回到魂牽夢繞的衡陽，重溫當年的崢嶸歲月。
2.下列詩句中沒有使用誇張修辭的一項是
a．瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
b．我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。
c．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
d．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
3.下列各句中，沒有語病的一句是
a．據**登通過英國《衛報》報道表示，他「從未向中俄**提供情報」，中俄「也沒有從其膝上型電腦裡提取資訊」。
b．為阻止遊客的不文明行為的影響，深圳的一些景區也採取了一些辦法，比如「錦繡中華」就僱傭了幾名退休的阿姨來做景區看管員。
c．每位青年學生都應該傳播綠色奧運，了解綠色奧運，參與綠色奧運，為綠色奧運的建設貢獻自己的力量。
d、人們無論走到**，都沒法不時常感懷身後遠遠的一片熱土。
4.把下列句子組成語意連貫的語段，請選出排序正確的一項
①這種不確定性，反而助長了人們對前方的幻想。
②前方使他們興奮，使他們行動，使他們陷入如痴如醉的狀態。
③人的眼中、心裡，總有乙個前方。
④他們彷彿從蒼茫的前方，聽到了呼喚他們前往的鐘聲和激動人心的鼓樂。
⑤他們不知疲倦地走著。
⑥前方的情景並不明確，朦朧如霧中之月，閃爍如水中之星。
abcd.②④①③⑤⑥
5.下列關於文學常識的表述有誤的一項是
a．詞，又名「曲子詞」、長短句或詩餘，是隋唐時興起的一種和樂可歌、句式長短不齊的詩體，宋代進入全盛時期。
b.賦，是介於詩與散文之間的一種文體，特點是鋪採摛文，體物寫志。
c.「六藝經傳皆通習之」中「六藝」指六種技藝，即禮、樂、射、御、書、術。
d.荀子的著作有《荀子》二十卷。該書由《論語》《孟子》的語錄體，發展為有標題的**，標誌著古代說理文的進一步成熟。
二、文言文閱讀（25分）
(一)閱讀下面的文言文，完成6—8題。（16分）
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
6.下列句中劃線字解釋有誤的一項是
a． 積善成德善，善行b。鍥而舍之鍥，用刀雕刻
c．用心一也一，一樣d。筋骨之強強，強健，強壯
7.下列句中虛詞解釋有誤的一項是
a.風雨興焉焉，兼詞，於此，從這裡
b. 爪牙之利之，句中助詞，相當於「的」
c.蟹六跪而二螯而，連詞，表並列關係
d. 鍥而不捨而，連詞，表假設關係，如果
8．把下列句子翻譯成現代漢語。(10分)
⑴故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（3分）
⑵蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（4分
⑶況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（3分）
（二）閱讀下面的文言文，完成9—11題。（9分）
荀卿論蘇軾
嘗讀《孔子世家》，觀其言語文章，循循莫不有規矩，不敢放言高論，言必稱先王，然後知聖人憂天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非遠也；浩乎不知其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹婦之所共知；而其所行者，聖人有所不能盡也。
嗚呼!是亦足矣。使後世有能盡其說者，雖為聖人無難，而不能者，不失為寡過而已矣。
子路之勇，子貢之辯，冉有之知，此三者，皆天下之所謂難能而可貴者也。然三子者，每不為夫子之所悅，顏淵默然不見其所能，若無以異於眾人者，而夫子亟稱之，且夫學聖人者，豈必其言之云爾哉，亦觀其意之所向而已。夫子以為後世必有不能行其說者矣，必有竊其說而為不義者矣。
是故其言平易正直，而不敢為非常可喜之論，要在於不可易也。
昔者常怪李斯事荀卿，既而焚滅其書，大變古先聖王之法，於其師之道，不啻若寇仇。及今觀荀卿之書，然後知李斯之所以事秦者，皆出於荀卿，而不足怪也。
荀卿者，喜為異說而不讓，敢為高論而不顧者也。其言愚人之所驚，小人之所喜也。子思、孟軻，世之所謂賢人君子也。
荀卿獨曰：「亂天下者，子思、孟軻也。」天下之人，如此其眾也；仁人義士，如此其多也。
荀卿獨曰：「人性惡。桀、紂，性也。
堯、舜，偽也。」由是觀之，意其為人必也剛愎不遜，而自許太過。彼李斯者，又特甚者耳。
今夫小人之為不善，猶必有所顧忌，是以夏、商之亡，桀、紂之殘暴，而先王之法度、禮樂、刑政，猶未至於絕滅而不可考者，是桀、紂猶有所存而不敢盡廢也。彼李斯者，獨能奮而不顧，焚燒夫子之六經，烹滅三代之諸侯，破壞周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼見其師歷詆天下之賢人，自是其愚，以為古先聖王皆無足法者。
不知荀卿特以快一時之論，而荀卿亦不知其禍之至於此也。
其父殺人報仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述禮樂，而李斯以其學亂天下，其高談異論有以激之也。孔、孟之論，未嘗異也，而天下卒無有及者。苟天下果無有及者，則尚安以求異為哉!
9．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）
a．浩乎不知其津涯涯：邊際
b．冉有之知知：通「智」，智謀
c．要在於不可易也易：輕視，看不起
d．此亦必有所恃者矣恃：依仗
10．下列各組句子中，全都屬於作者否定荀卿的一組是（3分）
①大變古先聖王之法 ②喜為異說而不讓
③其言愚人之所驚，小人之所喜也④焚燒夫子之六經
⑤其高談異論有以激之也 ⑥荀卿明王道，述禮樂
a．②③⑤b．①③⑤c．②④⑤d．②⑤⑥
11．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
a．孔子的主張博大精深，但通俗易懂，人們如果完全按照孔子的主張去做，想要成為乙個聖人也不困難，即使不能做到，也會少犯錯誤。
b．子路、子貢、冉有都是天下人認為難得的人才，但這三人卻因為喜歡高談闊論而不被孔子喜歡，相反，寡言的顏淵卻深受孔子的喜愛。
c．李斯驕矜傲慢，擾亂天下，犯下「烹滅三代之諸侯，破壞周公之井田」等過錯，是因為受到他的老師荀卿高談異論的影響。
d．文章先寫孔子循規蹈矩，不敢放言高論，後寫荀卿喜為異說而毫不謙讓，敢發高論而不顧一切，這樣構成了對比，增強了文章的說服力。
三、古詩詞鑑賞（10分）
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1 如圖所示，在開關s閉合時，質量為m的帶電液滴處於靜止狀態，那麼，下列判斷正確的是 a 開關s閉合，極板間距離減小，則極板的電荷量減小。b 開關s閉合，極板間距離減小，則帶電液滴向上運動。c 開關s斷開 極板間距離減小，則極板間的電壓減小。d 開關s斷開，極板間距離減小，則帶電液滴向下運動。寫出解...
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