制定人：張奇
圍繞學校以完善制度為前提，以狠抓檢查為手段，以促進教學措施的落實為目標的工作方針，結合高一英語教學的特點，制定本學期備課組工作計畫。
1. 指導思想:
強化落實學校工作計畫，從嚴管理，從嚴治教，本著防止分化，不讓學生掉隊的原則，進一步提高課堂教學效率，全面提高高一英語教學成績。
2. 計畫措施:
1 分解高考專題，把一年高考變成三年高考。
聽力訓練從第二週開始，每週二早讀和周四晚自習兩次集中訓練。新題型的短文改錯和7選5也放在平時進行。
2 教學常規「備、講、輔、練、考」工作做到精細化。
備課組的工作重點是協調好本組教師做好教學常規工作，提高教學效率和教學質量，「備、講、輔、練、考」則是教學常規工作的基本環節、重要環節。
學期初制定較詳細的教學進度計畫，落實到周、單元，在原有學案的基礎上，確定主講人進行說課。對照考綱，對教學重難點、教學設計、導學案的使用進行指導和培訓，全組教師在主講人的指導下實現全組集體備課，並結合各班學情確定每個教師的教學設計，必要時開展研究型授課，採取同課異構的方法，博採每位教師的長處，對新授課進行研究，形成一定的模式，形成一定的特色。計畫從第三週9月11日開始進行同課異構，全面開展組內聽評課活動。
在此基礎上，強化對學生的輔導工作，做到精講多練，精講勤練，重點生麵批面改，對全體學生勤督促，加強檢查指導，督促落實。
3 做好學生學習習慣養成工作
高一新生來自各地，基礎、素質、習慣各不相同，基於此我們計畫做好兩件事：學期初對學生開展適應性教育活動，旨在使新生盡快適應新環境，新生活，快速進入新狀態，實現初高中的順利過渡，快速投入到高中學習生活中，進一步提高高中學習成績。學期初開始書法訓練；開展對學生學習方法、學習習慣的教育，從預習、聽課、練習、回顧整理等方面進行規範化教育，通過教師講解指導，板書示範使學生養成良好的學習習慣，形成我校學生的語言表達、書面表述的規範特色，並且結合學生的實際，本著低起點、小步子、放眼高考，腳踏實地、一步一落實的原則，防止學生的掉隊和分化。
4 做好青年教師的培養工作
青年教師是學校的未來和希望，備課組擔負著培養和造就青年教師的重任。本著新老教師結對子，老帶新、新學老，先聽後講，把教師的培養工作落實到每一天、每一節、每一事上，從教育教學到生活工作上關心指導青年教師，使青年教師感受到學校大家庭的溫暖，激發青年教師的工作熱情，使青年教師盡快成長為骨幹教師，擔負起學校的教育教學任務。重點做好四件事：
一、聽課要做到每單元的新授課、複習課和習題課都要聽，真正做到先聽後講。
二、研做高考題和各類模擬試題，要做到天天做、大量做，重點以2023年至今的高考題和各地模擬題為主。
三、苦練教學基本功。
四、廣泛蒐集教育教學資料並且進行整理以備待用。
高一英語備課組第一學期工作計畫
2016 2017學年度高一英語備課組工作計畫 新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰和新的思考，教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。由此，我們備課組計畫如下 一 指導思想 重視教育的兩大功能 工具性和人文性。突出英語教學 實踐第一 的觀點，教學中注意教學策略和學習滲透策略的滲透，注意...
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學年度第一學期英語組工作計畫
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