2016--2017學年度高一英語備課組工作計畫
新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰和新的思考，教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。由此，我們備課組計畫如下
一． 指導思想
重視教育的兩大功能---工具性和人文性。 突出英語教學「實踐第一」的觀點，教學中注意教學策略和學習滲透策略的滲透，注意學生情感態度和動機的培養，促進心智、文化意識的發展，注重教學的反思。根據認知規律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養學生終身學習的能力。
二、學情分析
高一學生剛進學校，對學習肯定充滿信心，但是由於不同學生的英語水平存在很大的差異及學生對所任教的老師和高中英語教學適應程度的差異，高一英語教學存在很大的難題。
三、工作目標
1、全組老師團結協作，互相學習，取長補短，努力打造乙個積極向上、充滿活力的優秀英語備課組；
2、定期組織教學研究活動，根據學生實際情況開展相應的研究課題，組織相應的公開課，通過研討、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益；
3、搞好教學的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學習，深入研究教材和教法,並聯絡實際積極撰寫外語教育教學**。
四、具體做法
1.認真參加學校各項活動, 加強理論學習, 努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去。
2. 堅持每週一次集體備課活動。集體備課有統一組織，指定時間，指定地點，指定中心發言人， 堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,然後再由老師制定統一的學案，然後統一印刷使用。
集體備課要做到提前計畫，早安排，早動手，必須做到先週備課，並提前做好學案的編寫和印刷工作。
3. 積極開展聽課、評課活動。備課組堅持每人上一次公開課，事先確定指教人，並調好課，教研組其他人員全員參加。
聽課之後馬上進行評課，積極肯定優點，重點找出不足和改進措施，爭取把每一節課都能打造成高效課堂，優質課堂。
4. 抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。教師上課做到突出重點和難點，積極調動學生的學習熱情，不拖堂，不搞題海戰術，注重對學生的過程性評價，及時肯定學生的優點、激發學生的學習積極性。
作為起始年級，教學中要做到低起點，小台階，重落實，大面積提高教學質量，同時注意做好優生培養和後進生的轉化，爭取培養一批學科領頭羊。
5. 資源共享，分層教學。任課教師在集體備課的基礎上可以根據班級實際情況，對於優生和差生適當提出適當的目標要求，從而保證每個同學每一節課都有收穫。
6.做好模組總結，學期總結，搞好試卷講評。通過總結幫助學生鞏固所學知識，找出問題和不足，堅持做到不留死角。
五、本學期重點要做的幾件事：
1、 加強學法指導。新學期一開始任課教師首先對學生進行學法指導，介紹學科的基本內容，基本要求和學習方法，讓學生對本學科有個整體的了解，從而盡快適應高中英語課堂教學。積極開展啟發式教學和任務型教學，注重思維能力和自學能力的培養。
2、 加強書寫習慣的養成。教育學生良好的書寫不僅是為了考試更重要的是一人素質和修養的體現。從第一堂課開始就要對學生的書寫提出明確的要求，並制定相應的改進措施。
3、 培養學生讀英語的習慣。積極引導學生晨讀，培養良好的英語語感。
4、 加強閱讀方法的指導。得閱讀者得天下，高一入學開始就要注重學生閱讀習慣的培養，教師可以利用課外的閱讀資料，加強對學生閱讀習慣的培養。
六、具體教學計畫
第三週： 音標的複習，規範書寫，必修一unit 1
第四周： 必修一unit 1
第五周： 必修一unit 2
第六周： 必修一unit 2
第八周： 必修一unit 3
第九周： 必修一unit 3
第十周： 期中考試
第十一周： 必修一unit 4
第十二周: 必修一unit 4 unit 5
第十三周： 必修一unit 5
第十四周： 必修二unit 1
第十五周： 必修二unit 1 unit 2
第十六周： 必修二unit 2
第十七周： 必修二unit 3
第十八周： 必修二unit 3 unit 4
第十九周： 必修二unit 4
第二十周： 期末考試
備課組工作計畫高一英語備課組工作計畫
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