高一英語備課組工作計畫

2011-2012學年上學期高一英語備課組工作計畫

王克玉張愛玲張丹丹許文靜胡同揚

新的課程標準的制定和新教材的使用給我們帶來了新的挑戰和新的思考，教育觀念的轉變和教育方法應與時俱進。由此，我們備課組計畫如下：

一、本學期教學內容與要求綜述

本學期共要學習兩本書，即兩個模組，每個模組共有3個單元，每個單元由warm-up ,lesson 1-4, ***munication workshop, culture corner, bulletin board八個部分組成。

新課程標準下的高一英語既注重基礎知識的考察又強調靈活運用能力。為了適應這一趨勢，提高教學質量，要求狠抓基礎知識，拓寬詞彙，提高課堂容量與效益，並努力培養學生良好的學習習慣，培養其自覺性、主動性、積極性，突出教師的主導地位及學生的主體地位，時刻以提高學生英語成績為目的。

二、教學方法與措施設想

1.　認真參加每週的教研活動, 加強理論學習, 努力把新的教學理論融入到課堂教學當中去.

2.　堅持每週至少一次的集體備課活動. 堅持先集體討論、研究教材,確立重點和難點,以及上課的一些思路,然後再由老師組織製作課件.每次備課活動都定有中心發言人。

3. 加強組內聽課活動以及跨組交流.尤其是新教師,很有必要聽聽高二, 高三的課,盡快的熟悉高考的資訊和趨勢. 繼續做好「青藍工程」活動，互相促進，共同發展。

4. 抓實日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。同時要注重對學生的評價，刺激、激發學生的學習積極性，本著「教書育人、以人為本」的態度，讓學生有更大的發展空間。

5. 資源共享並優化練習，同時也響應學校「分層教育」的思想，對班裡不同層次的學生做到作業的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學生作一些課外輔導。

6、聽力訓練到位，鍛鍊學生聽力能力利用好學生《聽力訓練材料》的題目及《學英語報》上的聽力，注重聽力技巧的培養，鍛鍊提高學生的聽力能力。

7、隨堂鞏固練習及單元綜合檢查

每部分教完後都有一小張練習，以檢測該部分是否掌握；每單元結束後進行一次調研練習，以便調整下一階段的學習和教學活動。

8、搞好教學的同時，全體英語老師要自覺地進行理論學習，進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法, 不斷反思、探索，並聯絡實際積極撰寫外語教育教學**。

三、教學進度安排

時間內容

第1---3周： unit 1 lifestyles

第4、6、7周： unit 2 heroes

第8---10周： unit 3celebration

第11---13周： unit 4 cyberspace

第14---16周： unit 5 rhythm

第17---19周： unit 6 design

第20週期末複習、考試