黃軍容一、指導思想：
1、在教學過程中要面向全體學生，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力，提高人文素養，增強實踐能力，並培養他們的創新精神；
2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智，拓展視野。
3.、不僅注重知識目標的實現，更要在教學過程中注重實現能力目標，注重學生的情感、態度和價值觀的培養。
4、在教學過程中採用自主學習方式，充分發揮學生的主觀能動性。
二、教材分析：
本套教材採用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程式。本冊書對原書的結構與內容作了適當的調整，增加了複習單元、文化背景知識和學習策略等部分，並增加了任務型學習成份和語篇輸入。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能專案與語法結構、需要掌握的基本詞彙，並分為a和b部分。
a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴充套件和綜合的語言運用。每個單元還附有self check 部分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。
教學目的：
1.要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步運用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下紮實的基礎。
2.使學生明確學習英語的目的性。
3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。
具體目標：
針對實際情況，我制定了以下兩方面的教學目標：
1.語言技能：
聽： （1）能聽懂課文大致內容；
（2）能抓住簡單語段中的觀點；
說： （1）能使用恰當的語調和節奏表達課文大意；
（2）能經過準備就一般話題作短暫表達
讀： （1）能理解閱讀材料中不同的觀點和態度；
（2）能識別不同文體的特徵；
（3）能通過分析句子結構理解難句和長句；
寫： （1）能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，
（2）能默寫課文；
（3）能在寫作文中基本做到文體較規範、語句較通順；
2.語言知識：
語音： （1）逐步做到語音、語調自然、得體；
（2）根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。
詞彙： （1）運用詞彙描述比較複雜的事物、行為和特徵，說明概念等；
（2）盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。
語法： （1）進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；
（2）進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；
（3）使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等；
（4）學習、掌握基本語篇知識並根據特定目的有效地組織資訊。
三、學情分析：
今年的學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發言也不是很活躍。另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。
同時，注意學生好的學習習慣的養成。
四、教學具體措施：
1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。
2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。
3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業的基本能力。
4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴充套件，迴圈往現，以加深影響。
5、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。
6、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
7、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多**教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
五、課程安排及教學進度：
周次單元內容
1、2周 unit 1 how do you study for a test?
3、4周 unit 2 iused to be afraid of the dark.
5~~7周 unit 3 teenagers should be allowed to choose
their own clothes.
8、9周 unit 4 what should you do?
9、10周 unit 5 it must belong to carla.
11周複習期中複習,期中檢測
12、13周 unit 6 i like music that i can dance to.
13、14周 unit 7 where would you like to visit?
14、15周 unit 8 i』ll help clean up the city parks.
15、16周 unit 9 when was it invented?
16、17周 unit 10 by the time i got outside, the bus had
already left.
九年級上學期教學工作計畫
4.每位教師在課堂結束後要認真寫教後札記和課堂反思，進一步落實課堂教學要求及檢查措施，切實提高課堂教學效率。二 提高教師自身素養 1 年級定期組織優秀教師進行年級公開課，教師嚴格執行聽課制度，深入教學實際，走進課堂，在實踐中學習先進經驗，不斷總結成功經驗，總結研究成果，提公升研究價值。2 有機會多走...
學年牛津英語九年級上學期教學工作計畫
2015 2016學年第一學期英語教學工作計畫 一 教學目標 初三的課文雖長，但文章篇數不多且趣味性更強，以此為契機，通過聽 說 讀 寫的訓練，努力激發和培養初三學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，堅持已經養成的良好學習習慣 發展語言交際能力 閱讀能力 及自學英語的能力 了解文化差異，培養愛國主義精...
九年級上學期英語教學工作計畫樣本
本學期本人擔任九年級的英語教育教學工作，為了順利完成教育教學任務，在教學中貫徹新目標教學的要求，特制定本計畫。一 教學目標 1 使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還著重培養熱愛祖國的感情。2 在課堂上培養學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數。...