西安思源學院
關於進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見
（徵求意見稿）
為全面深入貫徹科學發展觀，按照「國家中長期教育改革和發展規劃綱要」新要求，進一步加強內涵建設，大力實施「質量工程」，全面提公升教育教學質量。現就加強教學管理，提高教學質量提出如下意見：
一、 人才培養是學校的主業和各項工作的中心，教學工作是人才培養工作的核心和重點，思源全體員工都要牢固樹立「教學質量是學校的生命線、立校之本」意識。堅持育人為本，把促進學生健康成長作為一切工作的出發點和立腳點，必須從嚴治校，嚴肅校紀校規，努力維護教學工作的中心地位，為教學工作的順利開展，提供支援和服務保障。
二、 針對思源學院多層多類多科辦學特點，實行校院兩級教學管理體制，對於本科、高職、成教等進行分類管理、分類指導、分類教學。教務處是學校行使教學管理的職能部門，承擔全校教學工作的計畫組織協調服務等功能，各二級學院負責各專業教學工作具體實施、執行管理。要進一步明晰教**行管理基本流程，加強教學基本規章制度和法規建設。
教務處要組織力量對現有教學基本制度、基本檔案進行梳理完善，年內完成廢繼改立工作。
三、 要明確教學計畫、教學大綱是學校教學的法規性、綱領性檔案，各專業教學計畫、教學大綱編寫責任明確，各二級學院組織專家初審，經學校教學工作委員會專家評審組審定後，報主管校領導批准，由二級學院負責組織實施。每兩年學校組織一次教學計畫、教學大綱的修訂，確因需要微調教學計畫和教學大綱，須經教學工作委員會專家評審組同意和主管校領導批准。
四、 充分發揮教務處的監、管、調、控職能，加強教**行管理，教學課表是課堂教學活動開展的依據，各二級學院按照標準格式編排各專業教學課表，教務處負責全校範圍內課程協調、課表審查，課表彙編頒發。各二級學院、校直屬單位須嚴格按照課表開展教學，任何單位、任何個人不允許以各種理由衝擊教學工作，影響課堂教學活動的正常開展。各單位在安排就業招聘、招生宣傳、各種社團活動、職業資格認證培訓等活動時必須避開正常課堂教學時間。
確因重要理由，需停課、調課，需提前報告教務處。教務處初審後，報主管校領導批准。
五、 要進一步完善教學督導團、評價辦、師生資訊反饋三位一體的質量監控體系，對教學質量進行全程、全域監督、指導和評價。建立多渠道的教學資訊反饋系統，一是各級領導和教師同行聽課評價的資訊反饋；二是學校教學督導專家聽課評價與檢查的資訊反饋；三是學生的資訊反饋，各二級分院成立班級資訊員小組，學校在教學樓區設定教學意見箱和電子郵箱，收集廣大師生對教學管理的意見；四是就業指導中心開展對用人單位學生就業情況的調查資訊反饋。教學督導團、評價辦、教務處將這些資訊整理分析，形成思源學院教學質量半年報告和年度報告。
六、 加強教風建設，嚴格教師管理。人事處與教務處加緊修改完善「思源學院教師隊伍建設規劃」和各類教師的崗位職責，要進一步完善教師工作量考核制度，認真解決教師工作量統計複雜，義務課時偏高，多課頭考核認定難等問題，將教師課堂教學質量評價作為教師年終考評的主要指標。對首席教授、學科、專業帶頭人（負責人）應提出一些具體的工作要求，如代課工作量、培養青年教師、承擔科研教研、學術研究任務、舉辦講座等。
加強教師職業道德教育，學校將組織在職教師參加現代教育理論和技術培訓，支援教師參加各種進修和學術交流活動，嚴格執行新入職和兼職教師試講制度，進一步規範教師備課、教案書寫、作業批改、試卷組織、調停課審批等行為；各二級學院加強示範引導，積極開展教研室教學研討、公開示範課、教案比賽等交流活動。學校將定期舉辦教師基本功大賽、教案評比大賽等促進整體教學能力的提高。學校將設立園丁獎每年對超額完成教學工作任務且教學質量高的教師給予獎勵；設立開拓獎對教學科研能力強，在開拓實習實訓基地、產學研結合、各類對外比賽等專案中取得重大成績的教師要給予獎勵。
對於教學質量嚴重下滑的單位，年底，校長要對一把手進行約談。
七、 加強學風建設，增強學生學習動力。要加大入學教育力度，新學年開學各學院要組織新生知悉本專業培養計畫，了解本專業就業需求和崗位要求，樹立「學習是天職」的理念。保護、調動學生學習的積極性，特別要教會學生如何轉換學習方法、學習理念。
逐步養成主動學習的習慣。教師在課堂上要不斷引導學生對專業的興趣，營造課堂教學的神聖，讓學生從身邊點滴感覺到學習才是他們的根本責任和唯一出路。要積極發揮學習類社團作用，充分調動學生的學習積極性，採取措施鼓勵更多教師參加對學生社團活動的指導。
加強監查力度，提高學生的到課率，要嚴格履行考籍管理規定，嚴格執行教育部學籍管理相關規定，推行我校的告知警示制度。學生和班級的到課率、學習成績是檢驗學生學習質量和學生管理工作的重要標準，在二級學院、班級、個人年終評優評先中實行一票否決。要進一步修改學籍管理制度，逐步推行教考分離，強化管理考核和評價，實行必要的懲戒教育。
學生處要進一步完善輔導員崗位職責，在輔導員隊伍中樹立以教學為中心的理念，充分發揮其在教學秩序維護中的關鍵作用。要為輔導員適當承擔教學工作，參與職稱評定積極創造條件。班級到課率、班級平均學習成績要作為輔導員年終考核、表彰與獎勵的重要指標。
八、 以專業建設為抓手和核心，進一步確立以工科為主導，經管、人文等學科相互支撐、協調發展的專業框架，優化人才培養模式，靈活設定專業方向、優化專業結構，加快優勢特色專業（群）建設步伐。發展規劃處和高教所要組織力量，對學校現有專業（群）的行業及職業特性、所在行業或職業的發展前景、人才需求等進行深入的調研、分析和論證，盡快制定「西安思源學院中長期學科專業發展規劃」。
九、 積極推進教學改革和質量工程建設，針對應用型人才培養的目標要求，加大課程改革力度，以能力培養為主線，大膽推進以課程體系、教學方法和評價方式為核心內容的課程改革，尤其要加大各專業主幹課程改革和建設力度。強化實踐教學環節，大力推行「能力工程」，加強職業資格證書認證體系建設；在已有省級教學團隊、重點專業、教改專案等成果的基礎上，採取措施力爭在省級精品課程、網路課程、多**課件、特色教材體系建設等方面有突破；各單位要充分重視學位授予權和本科評估準備工作，嚴格執行迎評計畫，評價辦要加大檢查力度，及時通報進展情況。要加大雙師型教師的培養力度，分批派教師到相應行業進行頂崗實踐，了解行業發展，參與相關企業研發活動，使教師科研能力得到提公升。
一十、 逐步加大投入，改善實踐性教學條件，加強實踐教學設施管理。要積極籌措資金改善多**教學條件和計算機機房條件。實驗管理處和計算機中心要充分挖掘潛力，加大裝置維護、維修和管理力度，保障教學需要；要積極開展各二級學院專業實驗室裝置利用率的統計通報工作。
實驗管理處要組織力量按照「西安思源學院中長期學科專業發展規劃」，盡快制定「西安思源學院實驗室實訓基地建設規劃」，力爭在省級示範實訓基地建設上有突破。
一十一、 加強教學管理資訊化建設。有計畫採購教學管理平台，使之應用於學校、各個二級學院的日常教學管理、教學檔案管理、學籍管理、成績管理和****管理，開展計算機排課和網上課表查詢，開通網上成績查詢系統，建立網上資訊反饋系統，包括新聞系統和留言板。學生可通過留言板及時反饋教學過程中存在的問題和對教學工作的建議，全面提公升教學管理品質和效率。
各相關單位要結合自己的職能和實際情況，制訂本單位加強教學管理提高教學質量的工作計畫、具體措施，並組織實施。學校將進行聽取匯報和檢查，檢查結果作為單位和個人年終考核獎勵的重要依據。
西安思源學院
2011-3-3
關於進一步加強教學管理提高教學質量的措施
幾年來，在學院黨委的正確領導下，我院教育教學工作取得了很大成績，辦學規模不斷擴大，辦學層次和辦學質量逐步提高，社會影響力顯著提公升。但隨著學院的新校建設和技師學院申辦，對教育教學工作提出了新的要求。面對新形勢我們必須銳意進取，不斷創新，加強管理，提高質量，以高素質高技能人才培養為中心，更加突出辦學特...
進一步規範教學管理的通知
關於進一步規範學科作業批改的通知 01月07日，淠東鄉中心校對我校日常教學業務進行檢查時，發現了許多問題，並提出了相關建議。為了進一步規範教學常規管理，根據此次檢查的結果及結合我校實際，特對我校教學業務方面工作作出細化要求。具體要求 一 備課要求 備課教案須完整，教案須分課時寫，須有兩至三篇課後反思...
關於進一步加強教學常規管理的若干規定
1.操前讀 每天早晨7 15 7 35為操前讀時間，操前讀科目安排為 2.早讀 每天早晨7 35 8 05為早讀時間，早讀科目為 周 一 週三為語文 周二周四為英語 周五為政史 單週政治 學校要求凡是有操前讀及早讀任務的教師，務必按時到崗，給學生安排好具體的晨讀任務，並通過抽查抽背或者領讀 齊讀，提...