幾年來，在學院黨委的正確領導下，我院教育教學工作取得了很大成績，辦學規模不斷擴大，辦學層次和辦學質量逐步提高，社會影響力顯著提公升。但隨著學院的新校建設和技師學院申辦，對教育教學工作提出了新的要求。面對新形勢我們必須銳意進取，不斷創新，加強管理，提高質量，以高素質高技能人才培養為中心，更加突出辦學特色，適應黃河三角洲開發建設和東營經濟社會發展對高技能人才的需求，推動學院持續、健康、快速發展，努力把我院建成全國一流職業院校。
現結合學院實際情況，提出如下學院進一步加強教學管理，提高教學質量的措施。
一、突出抓好教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質
教學質量是學院發展生命線，教師隊伍是教學質量提高的基礎和關鍵，沒有一支好的教師隊伍談不上教學質量的提高。一是要進一步改善教師隊伍結構。堅持專兼結合原則，通過高校引進、社會招考、公開聘請等形式，結合學院專業建設和學科調整引進部分專業急需的職業道德修養高、專業理論好、技能操作強的教師，積極鼓勵教師參加專業對口的研究生學歷教育，逐步解決專業課教師數量不足，結構不合理的問題。
二是要加快「雙師型」教師隊伍培養步伐。制定切實可行教師技能培養計畫，積極創造條件，採取政策激勵、技能考核等形式引導教師積極主動提高操作水平，落實專業課教師下廠鍛鍊制度，爭取利用1—2年的時間，使我院40歲以下實習指導教師、專業課教師分別達到技師、高階工以上操作技能，文化理論課教師掌握乙個專業初級工以上操作技能。三是加強專業帶頭人培養。
選撥部分專業骨幹教師作為重點培養物件，安排外出參加高層次培訓，掌握專業發展方向，培養我院專業建設的帶頭人。四是強化教師職業道德建設。深入查詢教師隊伍在思想、作風、工作中存在的與學院發展不相適應的突出問題，組織以培養教師工作責任心、關愛學生、嚴謹治學為主要內容的培訓學習，全面提高教師職業道德水平。
二、繼續強化教學督導工作，不斷完善教學質量監控體系建設
學院在校生規模大，班級多，教學任務重，規範教學行對穩定教學秩序至關重要，是提高教學質量的前提和保障。要進一步提高對教學督導工作的認識，嚴格執行《教學督導工作條例》，逐步完成教學督導由常規檢查到督促提高的轉變，充分體現教學督導對穩定教學秩序，提高教學質量的作用。加強常規教學管理，發揮教學系（部）的教學管理職能，落實相關教學管理制度，抓好日常的教學組織安排、教學檢查、教學活動等，提高教學管理的實效性和針對性，保證教學任務的完成。
重點落實教學系（部）教學質量考核辦法，學院教學督導組對各教學系（部）的教學工作完成和教學督導情況每學期進行不少於2次的檢查評估，期末總評。積極發揮教學工作學生資訊員的作用，各教學系（部）要經常收集學生對教學工作的意見和建議，並及時予以處理，推動教學工作不斷改進。
三、加快專業建設和學科調整步伐，提公升專業建設水平
專業建設的能力和水平是學院發展的重要標誌，是一流職業院校的重要體現。要深入調查了解黃河三角洲開發和東營經濟社會發展對產業調整和技能人才的需求情況，認真分析研究我院現有專業的優勢和特點，廣泛徵求企業意見，做好專業調整和課程改革，重點為傳統專業改造和新興專業開發，從專業方向、培養目標、培養模式、課程設定、師資隊伍、設施建設等多方面做好專業發展規劃，促進學院進一步調整辦學方向，優化專業結構，積極創辦符合市場需求和學院特點的特色優勢專業。根據山東省技工院校百強專業建設實施意見，制定實施好焊工、汽車維修兩個專業的專業建設計畫，充分發揮重點名牌專業的帶動作用和影響力。
結合新校建設，在充分調研、論證的基礎上，爭取財政支援，採取新進購置、更新改造、校企共建等形式，制定學院實驗實訓室建設及裝置配置方案，做到長遠規劃，分步實施，全面改善實習實訓條件，為學院建設和教學質量提高提供堅實保障。
四、深化校企合作，推進校企合作向縱深發展
校企合作是職業院校發展的必由之路，也是我院突出辦學特色，促進教學質量提高的成功經驗。要以培養高技能人才為切入點，深入與企業的交流合作，進一步了解企業對人才的數量層次，操作技能，職業能力等方面的要求，以培養方向促進課程改革，以培養模式促進教學方法改革，切實培養企業滿意的高技能高素質應用型人才。及時總結交流校企合作的成功做法，加大訂單教育、定向培養力度，採取冠名班等有效形式，根據企業需求確定培養目標、制定培養方案、調整課程設定、改進教學方式，進行聯合培養、互利共贏等深度合作。
各教學系（部）切實做好輪流組織學生到企業認知實習和參觀學習的工作，注重培養學生職業意識和崗位能力，激發學生的學習積極性和主動性。邀請企業管理人員到我院舉辦講座或聘請企業技術人員進行技能表演，充實企業一線的新知識、新技術、新工藝、新方法的實習內容。
五、加強教學研究，推動教學改革
要著力加強對高技能人才培養的研究，明確培養目標、培養要求、培養模式、培養方式，開拓新思路，探索新方法，把握標準，遵循規律，制定措施，提高質量，為實現學生充分就業、素質就業提供有效保障。進一步深化一體化教學改革，統一思想、轉變觀念，總結我院一體化教學的經驗，重點解決一體化課程改革、一體化師資培養和一體化實訓場地等問題。堅持教學研究為教學服務的原則，積極開展課程、教材、教學模式改革的研究，推進分層次、任務驅動、案例教學等教學方法的應用。
加強對課堂教學評價標準的研究，深入**「什麼是一堂好課」，引導教師創新教法，不斷提高教學的針對性和實效性。紮實組織各種教學活動，經常進行學生競賽，以活動為載體，活躍學院教學氛圍。
六、加強制度建設，完善激勵獎懲機制
完善的管理制度，有力的執行措施是教學質量提高的有效保障。嚴格執行常規教學檢查、教學規範、教學督導、教學質量考核、教科研常規、教職工考勤、教學安全管理等方面相對比較完善的管理制度。修訂教師業務考核、學院津貼發放、專業技術職務晉公升評聘等關係教職工切身利益的管理制度，充分發揮制度的引導激勵作用。
完善學生管理、學生學業成績考核、綜合素質評價等制度，使學生在校表現和成績與學生畢業和就業掛鉤，切實發揮其應有的作用，引導學生樹立正確的學習觀。
七、規範實習教學管理，提高實習教學質量
要認真制定並嚴格執行實習課題訓練計畫，合理安排實習指導教師，做到開全課題，開齊課時，提高實習教學的規範化程度和實習教學的針對性和實效性。各系（部）要合理安排、科學排程車間及裝置的使用，在保證教學任務完成的前提下，使教學資源實現最優配置，提高現有實習、實訓裝置的利用率。積極改進實習教學方法，繼續實施模組式教學方法，在加強操作技能培養的同時，注意綜合職業能力的培養，提高學生的綜合素質。
狠抓實習教學安全管理，落實安全措施，嚴格執行實習教學各項管理制度和安全工作責任制，確保實習教學的安全穩定。大力開展學生技能競賽，積極組織學生第二工種培訓，每學期組織一次各專業的學生技能比武，以賽促學，以賽促訓。認真準備，積極組織學生參加校外各級各類技能比賽，力爭好成績，展示我院教育教學成果。
二ｏｏ九年十月二十六日
關於進一步加強教學管理 穩定教學秩序的意見
西安思源學院 關於進一步加強教學管理提高教學質量的若干意見 徵求意見稿 為全面深入貫徹科學發展觀，按照 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 新要求，進一步加強內涵建設，大力實施 質量工程 全面提公升教育教學質量。現就加強教學管理，提高教學質量提出如下意見 一 人才培養是學校的主業和各項工作的中心，教學...
進一步規範教學管理的通知
關於進一步規範學科作業批改的通知 01月07日，淠東鄉中心校對我校日常教學業務進行檢查時，發現了許多問題，並提出了相關建議。為了進一步規範教學常規管理，根據此次檢查的結果及結合我校實際，特對我校教學業務方面工作作出細化要求。具體要求 一 備課要求 備課教案須完整，教案須分課時寫，須有兩至三篇課後反思...
關於進一步加強教學常規管理的若干規定
1.操前讀 每天早晨7 15 7 35為操前讀時間，操前讀科目安排為 2.早讀 每天早晨7 35 8 05為早讀時間，早讀科目為 周 一 週三為語文 周二周四為英語 周五為政史 單週政治 學校要求凡是有操前讀及早讀任務的教師，務必按時到崗，給學生安排好具體的晨讀任務，並通過抽查抽背或者領讀 齊讀，提...