城東鄉中心校
2023年7月
2007-2008學年度的教學工作，在教學部門的努力下，較出色的完成了教學任務。下面對教學工作的成績和存在的問題進行評價，希望通過評價能進一步促進學校的教育教學工作。
一、辦學方向
1.面向全體學生，因材施教
在堅持社會主義辦學方向，全面貫徹教育方針，嚴格執行有關法規，做到依法執教方面做的較好；就近入學平均分班做的好。教學中知識的深度和廣度的選配上還有一定的不足。
2．尊重學生，以學生為本
真正做到了不公布學生考試成績，不按考試成績對學生進行排名。平等對待每乙個學生，尊重學生的人格，不歧視學生，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為，不侵犯學生合法權益，特別是要主動關心幫助學習困難的學生，促進全體學生共同成長進步。
二、隊伍建設
在隊伍建設方面，建立健全了各種規章制度，和計畫措施。並能認真執行規章制度，依據計畫開展活動。對骨幹教師制定了一系列的制度和政策。
從根本上解決了師資隊伍的建設。但是在教材培訓上還不十分全面，只是片面的，應該全體教師都參加。對資訊科技的掌握還沒有達到100%，及個別年紀大的教師還不能熟練的使用微機。
三、學校管理
1.嚴格執行國家課程計畫，開全科目，開足課節。
及時的排出課程總表，做到了開全科目，開足課節。校領導要高度重視學科教學（特別是非考試學科教學），經常深入課堂，檢查指導各學科的教學工作.樹立起課堂教學主渠道意識，切實提高教學質量。
2.教學常規管理制度
特制定教學常規管理的各種制度和教學工作評估細則、課堂教學評估細則。對期中期末考試情況進行了總結和分析，針對試卷中的不同情況進行了研究。學校領導足額足節的完成了的聽課任務，並針對每節課存在的問題和不足進行了評課和指導。
3.課堂教學改革
制定因材施教的具體措施強調課堂有針對性的教學，重實效。教師精心備課,確保每節課的教學質量。進行個別輔導重視發揮學生特長開拓學生視野,啟迪學生思維，樹立學習的自信心和進取心。
但是在課堂教學改革的過程中還存在膚淺，不能深入的問題，有待在以後的教學中改進和完善。
4. 勞動教育也社會實踐
做到有教案，有教師，教師認真上課。為保證這一課程計畫落實，並將勞技課和社會實踐活動納入教學常規管理之中，保證勞動與社會實踐教育不虛不空。
5.藝術教育
配備了專任教師，並制定了的**教學計畫和文藝興趣小組的活動計畫與美術科教學工作計畫.教學工作既考慮到按課標的要求完成教學任務,同時又考慮到學生的知識水平,課堂要能使學生在輕鬆活潑的氛圍中,盡可能使他們學有所得,學得愉快。
6.實驗教學與資訊教育
健全了實驗室管理的規章制度，根據工作計畫要求，做好了各科儀器裝置、藥品的增訂、補訂工作，實驗開出率達到了95%。實驗課有記錄。完善了微機室管理制度，健全了開課記錄，建立了實驗室和微機室工作領導小組。
7.課業管理
採取一系列措施，以切實減輕學生過重課業負擔，全面推進素質教育。從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。
8.用書管理
在學生用書工作中，所有訂購的教材都是經過上級公布的《中小學教學用書目錄》。
9.教學研究
建立了學籍管理領導小組，和學籍相關的計畫和制度。新生入學後及時建立學籍檔案，對轉入和轉出的學生辦理手續不及時。
四、教育質量
1.知識與基本技能
絕大多數學生基礎知識紮實，基本技能熟練，學習成績穩步提高，但是有一小部分學生基礎知識還沒達到要求。
2.創新精神與實踐能力
絕大多數學生具有較強的學習能力、動手能力和一定的創新精神，在課堂教學中具有較強的聽說、讀、寫和計算能力。在知識的拓展中，能靈活的運用所學的知識。學生的創新能力和實踐能力還需要加強。
3.審美知識與能力
絕大多數學生達到**、美術等課程大綱規定的要求，學生成績及格率在98%以上。形成了健康的審美情趣，具有一定的審美素質和能力，做到語言美、行為美、儀表美。對美術作品、歌曲、文學作品具有一定的鑑賞能力。
還有學生不能達到要求。
五、總結歸納
通過他評，我們認為教學部門應從以下幾方面改進：
1． 教師課堂教學中，對知識的深度和廣度要加強。
2． 教師培訓要全員參加，不要考慮年齡大小。
3． 對學生行為的養成教育要加強。
4． 對學生基礎知識方面要加強。
5． 學籍管理需要加強。
以上是我們對學校教學工作的評價，根據我們的了解和在工作中發現的問題，提出了一點不太成熟的意見。當然我校的教學工作已經做的很好了，但是，我們的目的是更好的完善教學工作；更好的提高我校的教育教學水平；更好的提高教師隊伍的專業技術水平；更好的促進學生全面發展；更好的達到提公升學校在社會的良好聲譽和在家長心中的較高地位的目的。
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