職業生涯規劃

規劃人生成就未來

參賽者：

學校：東北大學

目錄卷首語1

第一部分自我認知2

1.1 自我剖析2

1.2 人格型別測試2

1.3 動力測試4 1.4 個人swot分析6 1.5 小結8

第二部分職業測評分析9

2.1 職業興趣分析9

2.2 職業價值觀分析11

2.3 職業能力分析12

2.4 行為風格測試13 2.5 小結15

第三部分行業環境分析15

3.1 erp市場現狀16

3.2 erp市場容量16 3.3 erp行業發展前景17

3.4 營銷人員素質要求17

第四部分職業目標路徑設計17

4.1 職業目標17

4.2 職業生涯計畫18

第五部分評估與調整20

5.1調整的時間週期和原則20

5.2 調整措施20

5.2.1 近期規劃調整20

5.2.2 長期規劃調整21

結束語22

卷首語「只有擁有目標，並為了實現目標而不斷努力的人才會不斷強大」，青春對於我們每個人來說只有一次，怎樣才能把握好自己的美好青春而不使自己在以後的歲月中後悔呢，這就使我們每個人應該能夠正確的認識自己，對自己的人生做乙個明確的規劃，讓自己有乙個努力的方向。

大學是乙個學風相對自由的環境，每個人都可以充分享用能夠利用到的一切資源來不斷的充實自己，完善自己。還記得大一時的我，本以為進入大學就是進入到了人生的伊甸園，可以好好讓自己放鬆放鬆。來了之後我才發現，自己當初的想法是多麼的幼稚，大學才是人生學習的乙個嶄新的起點，不僅是知識的補充，更重要的是要懂得怎樣為人處事，怎樣做乙個對社會有用的人。

來到大學自己上的第一堂課就是面試，這是自己第一次參加面試，許多人圍在一起，然後乙個乙個輪流走到講台上，向評委介紹自己，剛開始感覺很好玩。但是往更深層次的方面想一想，現在的社會競爭是如此的激烈，我們每一次的上台自我介紹實際就是在進行自我推銷。經過自己的不斷努力，終於得到了自己想要的職位，但自己也對將來社會那種激烈競爭的氛圍感受的真真切切。

大二的我似乎在不知不覺中度過了，一切都是那麼隨意，感覺不經意間整個大二生活已經接近了尾聲。作為一位大三的學子，我深知自己在校園裡的時間已經不多了，我必須好好珍惜現在的光陰，為自己的前途，為自己的將來負責。現在是該好好對自己有乙個系統、清晰地認識了。

我必須為我以後的人生有乙個規劃，清楚自己正真喜歡什麼？能做什麼？這樣我才能為之不懈奮鬥，世界永遠是屬於那些勇於朝著自己設定的目標前進的人。

很高興能夠有這個比賽，它給了我乙個動力。促使我把自己心中那些模模糊糊的目標，清清楚楚的寫下來，能夠與大家分享。機遇只垂青有準備的人，面對人生我們應做好乙個明確的規劃，才能讓自己不輸在起點上。

在每乙個階段設立乙個小目標，並不斷的乙個乙個的完成，才會實現人生的大目標。讓我們插上理想的翅膀，向自己的目標飛翔吧!

第一部分自我認知

對自己有乙個充分的認識是對自己未來職業規劃的前提，如果乙個人連自我都不能冷靜、客觀的認識，不知道自己喜歡什麼，不喜歡什麼，那又怎麼談以後的職業規劃呢。很多人非常優秀，可始終沒有達到成功的原因在於無法真正地認識和掌控自我。在迷茫中浪費了許多時光，而到自己暮年的時候回首自己的一生，除了後悔還是後悔。

所以作為一名當代的大學生我們應對我們的人生有乙個明確的規劃，並為之不懈奮鬥。

1.1 自我剖析

樂觀，開朗，熱愛生活。能夠迅速的融入團隊，協調好自己與別人的關係，為之奉獻自己的力量。熱愛集體，有很強的集體榮譽感；樂於助人，樂意幫助身邊有困難的人。

作為班長能夠圓滿完成老師交給的任務，與同學能夠很好的相處。具有一定的領導與組織能力。生活中的我，喜歡打籃球，跑步，關心時事政治，明辨是非，對身邊發生的事有乙個正確的認識。

擁有遠大的理想，正在朝著理想不斷的邁進。

自己也有許多不足，自我控制能力不好，做事容易情緒化，對待一些事情沒有足夠的耐心。閱讀的書籍比較少，視野比較狹窄，不能對有些事情做乙個全面的分析。

1.2 人格型別測試

人格(personality) 源於拉丁語persona，也叫個性。心理學中，人格指乙個人在與環境互動的過程中所表現出來的穩定的特徵，反映在人們在生活、工作中獨特的行為表現，包括思考方式、決策方式等方面。世界上的人格理論有很多種，本測評基於榮格的心理型別學理論，基於這一理論所開發的性格測驗工具非常多，目前在國際和國內的應用都非常廣泛。

我的測試結果為：管家型——掌控當下，讓各種事務有條不紊地進行。

這種型別的人在以上四個方面的偏好分別是: 外向感覺思考判斷

我在各個維度上的偏好清晰度如下圖所示，此處的分值反映的是我在每個維度的兩個偏好上原始得分的差值大小（與百分位不同）。

優點分析：

做事速度快，講求效率，有責任感，善於自我約束，能夠盡職盡責地完成工作。喜歡推進事情並掌控局勢，敏銳，對細節有出色的記憶力，善於組織，能夠系統化、結構化地通過有效的方式安排時間並達成目標有計畫、有條理、喜歡把事情安排的井井有條，按照計畫和步驟行事。

我是乙個有極強的邏輯性、非常喜歡做決定的人。做事客觀、善於分析，而且有很強的推理能力。通常根據自己的經驗進行判斷和決策，善於看到工作系統中不合邏輯，不協調和無效的部分，並做出積極改進。

習慣從細節出發，關注現實，重視經驗和感受。關注實用價值，對於聽到、看到、聞到、嚐到、觸控到的「具體事物」更加感興趣，而不是一些抽象的理念。關注眼前，一般對於事情的遠景和潛在價值難以關注到。

性格外向，為人友好、直爽，處事講求原則。通常是堅定的、可以信賴的夥伴。喜歡傳統，遵照規範辦事，是原則和傳統的良好維護者，擅長判斷人，嚴於律已，在人際關係上始終如一。

盲點分析：

看問題具有很強的批判性，注意力更多地集中於存在的問題，通常不能對別人的貢獻表示讚賞和肯定。需要留意和發現別人的才能和努力，並適時給予鼓勵和表揚。當提出批評時，多注意技巧。

喜歡把自己的標準強加給別人，對自己和他人都要求嚴格，通常被周圍的人看成「**者」。需要學會更加通融、開放，不要過於固執。建議以更加開放的觀念和發展的眼光，看待周圍的新事物，對不同的人，不同的事更有耐心和包容性。

遵照邏輯和客觀的原則做事，較少考慮自己的行為和決定給他人帶來的影響。建議更加留心和尊重自己及他人的情緒和感受。

專注於實施自己細緻的計畫，容易錯過外界的很多變化和資訊，甚至難以停下來聽一聽別人的意見，忽視了許多發展的可能性及事物潛在的關聯關係。需要學會放慢節奏，傾聽別人的建議，考慮所有的可能性，更好地檢查其它可以利用的資源，增加做事的周全性。

如果希望更好地適應社會，並獲取成功，需要嘗試多角度地理解和處理問題，加強靈活性，不要事事控制，嘗試轉換思維方式，並且懂得和接受生活中有介於黑與白之間的灰色區域。

1.3 動力測試

理論基礎：

根據動力人格理論，人格是指人的外在表現，所呈現出來與眾不同的做事方式、決策方式等等。而在這些方式背後，有一種內在的驅動力，促使人格的表現，即動力。目前動力的理論劃分有許多種，我們選取了與工作最相關的影響願望、成功願望、迴避失敗、情緒穩定作為我們理論的基礎。

乙個人的動力特點是由遺傳、家庭環境、成長經歷等因素長期作用形成的，所以你不要期望改變他人或自己的動力，相反，理解並按照動力特點去工作、學習，你將得到更大的滿足，生活將更快樂，更豐富多彩

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