第三講健康的自我意識
情景匯入
之一：早起的鳥兒有蟲吃
早起的蟲兒被鳥吃
早起否？
who am i ?
之二：斯芬克司之迷
什麼動物，早上四條腿走路，中午兩條腿走路而晚上三條腿走路？
自我意識的測驗
問題：寫下20個以「我是」開頭的句子，盡量選擇反映自己風格和特徵的句子。
我是我是
我是評估：1、評估陳述是指向過去、現在，還是未來2、評估陳述是積極還是消極的
3、評估陳述是指向生理、心理，還是社會
新課講授
一、自我意識的內涵
人對自身及其與客觀世界關係的反映。
二、自我意識的構成
自我認識
自我體驗
自我調控
1、 自我認識
自我感覺、自我觀察、自我分析和自我評價。
2、 自我體驗
自信、自卑、自負、自責、自豪感等.
3、 自我調控
對自己心理、行為和態度等的調節。自主、自立、自律、自我教育和自我控制三、自我意識的形成
why am l ?
（一)自我意識的形成
第一階段生理自我意識(1-3歲)
第二階段社會自我意識(3-12歲)
第三階段心理自我意識(12-18歲)
第四階段分化、矛盾、統一和穩定
(二)自我意識形成的途徑
1、認識別人與別人對照
2、分析別人的評價
3、考察自己言行和活動
4、自我監督與自我教育
(三)健康自我意識的獲得
a、安全感：有信心控制自己與環境
b、價值感：有價值被別人所需要
c、歸屬感：被愛感到被接受
d、重要感：有能力
四、完善自我的途徑與方法
（一）形成正確的自我認識
個性（氣質、性格） 價值觀興趣能力
渠道：他人評價、比較、行為後果。
（二）途徑方法
自尊自信自控
1、自尊
自我接納
自我肯定—①信心和毅力②行為誠懇自然③了解能力和目標④對個性和人生觀引以為豪
自我不肯定—①討好別人掩飾情感②同時從事多種活動無一件完成③內心不安裝若無其事④敷衍行事無法專注.
2、自信
學會比較—我與他人的關係認識
學會肯定—我與事的關係認識
3、自控
自主：理性判斷與目標選擇
自立：自我依賴
自強：責任感、勤奮和自我完善
自我意識教案
遇見另乙個自己 認識自我體驗自我 06教育楊雪嬌 200604101039 教學目標 1，培養學生對自我意識有乙個正確的認識，提高學生對自我意識的重視 2，幫助學生體驗自我意識，樹立正確的自我意識，完善自己的個性。教學課時 45分鐘 教學準備 課件，紙筆 教學過程 看到這個題目就有人會疑惑，自我是什...
瘋狂單詞教案第三講
追求自我的突破，你正在獲得財富 pursue breakthroughs in your life 今天的100個單詞 academica.學院的 學術的 academyn.私立中學 專科院校 acceleratevt.使 加快 促進 accelerationn.加速 加速度 alphabetn.字...
第三講尼采
尼采其人 尼采 friedrich wilhelmnietzsche,1844 1890 是對西方哲學由近代向現當代轉型發生過重大影響的德國哲學家。他出生於乙個鄉村牧師家庭。早年在一所貴族子弟學校上學，熱衷於希臘文化，對詩和 感興趣，後來進波恩和萊比錫大學學習語言和神學。1869 1879年任瑞士巴...