教育科研工作計畫
—— 寧江區朝陽中學
我校在認真領會省、市、區教育科研工作會議精神的基礎上，以《寧江區教育科研工作要點》為指導，結合本校的實際情況，經全校領導班子開會研究，確定了本校2023年工作計畫。
一、指導思想
依據學校實際，圍繞「以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提公升學校品位」這一總體思路，以課題研究為重點，做好將「科研」與「教研」相結合，堅持抓教學管理和教學研究兩個基本點不動搖，加大教師培訓力度，不斷促進教師專業能力的提高，全面推進素質教育，打造高效課堂，力爭使我校的科研工作再上新台階。
二、工作重點
1、配合市、區骨幹班主任和骨幹教師的教育科研工作。
2、著眼教師專業成長，結合校本研究將課題研究工作深入進行。
3、積極開展教育科研成果評選，並對教師的科研成果進行推廣。
4、以《教育資訊》為依託，提高教師教育科研水平。
5、加強科研常規管理，開展豐富多彩的教育科研活動。
6、加大科普工作力度，每年進行科普學習四次（上學期兩次，下學期兩次），繼續進行「十二五」課題的研究工作。
三、具體內容和措施
1、配合好市、區骨幹教師的教育科研工作。
（1）以網路教育資源為平台，為骨幹教師提供發展的平台。
（2）提供一切方便條件滿足骨幹教師的需求。
（3）繼續堅持「走出去與請進來」的結合方式進行培訓。
2、著眼教師專業成長，結合校本研究將課題研究工作深入進行。
結合我校實際情況，將校本研究與教育科研課題結合起來，既培訓教師對科研課題研究一些理論性、常規性知識進行理解，又激發了教師對科研課題研究的積極性。以校本研究為主導課題，引領各個課題的研究活動，以案例、課例、敘事、網路教育資源運用為主要內容，通過反思、互助、引領把課題研究與提高教育教學質量，提公升教師專業水平有機結合起來。積極引導教師參加由區教科所、區進修學校組織的各學科教育科研課題活動。
3、積極開展教育科研成果評選，加大對教師科研成果的推行。
為激發教師進行教育科研的積極性，為廣大熱心於教育科研的一線教師提供乙個展示自我的平台，本年度將繼續開展教育科研成果的評選，包括了**發表、課題研究、彙編校本科研成果，召開教育科研年會等教育科研活動，在一系列活動中推進教師對科研成果的推行。
4、做好國家級、省、市、區級課題立項工作。
今年，我校將加大力度，提高教師的科研意識和成果意識，推進教師專業化水平和能力的發展，根據教師在教學活動中發現的問題和困惑進行認真分析，總結，再確立從教師個人到教研組再到學校的主題研究，由校長負總責，業務副校長具體負責，層層管理，力爭研究的實效性，高效性。
5、以《教育資訊》為依託，提高教師教育科研水平。
加大對寧江區《教育資訊》的學習，積極組織教師進行科研方面**的撰寫與投稿，及時了解和掌握教育資訊，做到開闊視野，增長見識，提高我校教師隊伍建設。
四、保障措施
1、加強領導
學校高度重視教育科研工作，將科研工作納入學校工作的重要組成部分，成立了由校長任組長，副校長、科研主任為副組長，各教研組長為組員的校內教育科研領導小組，實行層層負責制，將教育科研工作落到實處。（後附領導小組成員名單）
組長：付海英
副組長：尚志香、趙英偉
組員：李楠楠、楊光、張英凱、尹洪飛
2、採用措施促進教育科研工作人員提高素質，積極學習教育科研理論，加大對科研工作的投入，採用自主發展和自主學習促進對教育科研工作人員的引領，讓他們做到能管理、有指導，從而以點代面，在校內形成「人人搞科研，人人會科研」的科研氛圍。倡導「學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者」的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。
3、加強教研和科研的整合力度。
堅持以課題帶動課改，以課題提公升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。「問題即課題，教學即研究，成長即成果。」每位教師都要樹立「教師人人是研究者」「上課就是研究」的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。
4、嚴格考核，激發活力。
努力探索並制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關制度。根據實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發教師的教科研熱情，提公升學校教科研的實力。
5、加強與區教育科研部門、聯誼學校關於教育科研的協調與配合，對我校教育科研工作進行指導，力爭在今年使我校步入科研興校的先進校行列。
朝陽中學
2015.2
教科研2023年工作計畫日程安排
第二週：制定教科研工作計畫
第二、三周：動員全體教師，積極參加課題研究。
第四、五周：收集教師稿件及**，並向《寧江教育》投稿。
第六、七周：積極參加教科所組織的各項活動。
第八周：向《寧江教育》投稿，向《教育資訊》投稿。
第九周：開展一次科普學習，並做好筆記。
第十一、十二周：開展一次教研優秀成果評選活動，並大力推廣。
第十三周：開展一次科普學習，並做好筆記
第十四、十五周：群眾性教育科研主題活動動員會。
第十六、十七周：群眾性教育科研主題活動準備。
第十八周：群眾性教育科研主題活動現場會。
2019教科研工作計畫
2015 2016學年第二學期教科研工作計畫 馬圈子中學 一 指導思想 以縣教育局 2136工作思路 為指導，全面落實縣教育局2016年教科室工作計畫有關精神，深入實施素質教育 以校本研修為平台，不斷探索校本研修的新方法，切實提高教師的施教能力 以課題研究為突破口，切實提高教學效率 加大在教育管理 ...
教科研工作計畫
二 加大培訓力度 以暑期校本培訓為起點，把上級部門的各級各類培訓與校本研修相結合，把校本培訓貫串於日常教育教學工作之中，實現平時自主研修，假期集中培訓的終身學習，持續發展的職業理想。通過 請進來，走出去 等形式，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家 教學行家來校作講座，幫助教師...
教科研工作計畫
2010 2011學年度第一學期 一 指導思想 面對新一輪課改形勢和任務，面對學校教師專業發展和學生實際，我校教育科研工作應繼續引導教師強化教科研的意識，樹立向教育科研要質量的觀念 引導教師從研究角度對待本職工作，掌握科學方法，形成一支教育科研骨幹隊伍 引導教師投身到教育科研實踐中來，不斷發現教育教...