篇一：跟崗學習工作總結
2023年11月9日至22日我在佛山市第三中學劉聞老師名師工作室跟崗學習了14天。在這個過程中，劉老師以「快樂、自主、高效」的理念指導我們學習、工作，令我們這些學員開闊了眼界，更新了業務知識，學會了從更高的角度來看問題、思考問題。
此次跟崗學習是快樂的學習，得到相關學校及部門的重視，工作室成員對我們生活上給予細緻的關心，學習工作中給予我們極大的幫助。讓我們在愉快中生活，快樂專心地學習。
在劉老師的帶領下，我們不但得到劉老師的「真傳」，還通過校外聽課與名師、專家接觸交流，分享了佛山市的教育資源。跟崗期間我們首先進行了搜捕式聽課，聽了高一劉聞老師的試卷講評課和新授課、高一陳華老師的《細胞核》、高二吳廣濤老師的《雜交育種和誘變育種》示範課、高三賴松英老師的複習課和試卷講評課等，還參與了三中的科組活動。所到每一課堂給我留下了深刻印象，老師上課語言充滿激情，對學生語言親切，循循善誘；學生回答問題踴躍，個個思維清晰、表達流暢，課堂氣氛非常和諧濃烈；名師專家在評課中精確點評，給了我們很大的啟發和指導。
讓我們感受到佛山的教學教研風氣濃厚，這對我們的教學能力的提高將是一大幫助。真正落實「如何使學生所學落到實處，讓學生「學會」、「會學」。
為了提高我們的教育教學能力，劉老師充分挖掘資源，推薦《學記研究》、《第56號教室的奇蹟》、《新華文摘》、《讀書》等書，精讀後還要我們寫讀書筆記，這真讓我們領悟到不少硬道理和新觀念。其次還安排我們參加名師專家的專題講座，其中劉聞老師《中等收入陷阱與教師發展瓶頸》專題講座讓我感觸很深。反觀自己正好就是處於發展的瓶頸，如何進一步提高自己成了我在教育道路上要思考的重要問題。
另外劉聞老師還盡量安排我們參加佛山市的教研活動，比如我們參加了佛山市實驗中學的公開周活動，聽了獅山高階中學杜晶晶和佛山市實驗中學彭開亮的同課異構《物質跨膜運輸的方式》。這2節課真可謂是「同課異構」啊！2節課上得都非常精彩，但是方式完全不一樣，真讓我們耳目一新。
新老師杜晶晶的課充滿了「清新」氣息，老教師彭開亮的課透著智慧型、啟發、沉澱。這些課讓我們在享受中開闊了視察，提公升了水平。
為了提高我們的課題研究能力，劉聞老師先讓我們聽了佛山市第二中學名師工作室主持人謝曉霜《中學教師如何做課題研究》專題講座，讓我們要從一線老師的角度去做課題研究，然後劉老師用他新穎的方式，運用大量的課題題材衝擊我們的頭腦，讓我們從評委的角度去體會如何做課題研究，最後還邀請了佛山市教育局教研室張芸老師指導我們開展自己的課題研究。在劉老師這樣一輪模式下來，最後我們在體驗中生成了自己的初步課題，並在相互討論中進一步細化。這就是老師真正所謂的「高效」。
這也是我最大的收穫啊！
在劉老師的帶領和指導下，我們的跟崗學習內容豐富，形式多樣，既學習了先進的教育教學理念，又分享了名師的成功經驗，最終提公升了自身的教育教學教研水平。此次跟崗學習所帶給我的幫助與影響是巨大的，因為經過這次拜師學藝，最大的改變是思想。前幾年的時間裡，自己一直都是按部就班地活著，重複地工作著，沒太多去想自己還需要什麼，直到這次我更加堅定了自己的教育信念，督促我要向專業化成長。
隨著新課改的推進，要想真正提高課堂教學效果，作為一線教師的我，深知必須更新觀念，只有具有明確和先進的教育理念指導教育行為，才能順應課程改革的時局。另外我更大的收穫不僅僅是明白了教師要研究課題，更重要的是研究教育。因為教育本身就是乙個大課題，而我們每天都在做著一些小課題。
「教而不研則淺，研而不教則空」。在今後的教學工作中，我將滿懷信心，腳踏實地邁向教育的明天。篇二：
跟崗學習個人總結
跟崗學習個人總結
xx年10月21日至11月10日，我在***x市第八小學王磊名師工作室參加了小學語文省級骨幹教師第二階段為期20天的跟崗培訓學習。20天裡，我嚴格遵守學校的各種制度，按作息時間上下班，聽從導師的安排，認真學習，積極工作，按時按質完成各項任務。通過這次跟崗學習，我們的教育思想得到豐富與發展，教學理論水平和教學教研技能也得到提公升。
王老師不僅多次組織我們學習教育教學理論，還經常帶領我們外出取經。我們到湛江市第十二小學聆聽譚永煥校長的講座《用思想領導，以情感激勵，在現實與理想的夾縫中踏歌起舞》，他說，優質、高效的語文課堂須「找準切入點，具有動情點，抓好訓練點」；我們到湛江師範學院附屬學校參加「廣東省教師工作室xx年骨幹教師培訓學術報告會」，湛江師範學院王林發教授為我們作了《名師是怎樣煉成的》的講座，他要求我們必須有具體而科學的個人專業發展規劃；我們到昆明一中聽了趙東燦校長的報告，趙校長先進的辦學理念和他「做人要淡泊、低調、踏實」給我留下了深刻的印象。
20天來，我們培訓班的學員一起學習、一起工作、一起生活。我們和諧相處，相互學習，共同提高。篇三：跟崗學習小結
跟崗學習小結
4月13-17號，有幸到順德區君蘭中學進行為期乙個星期的跟崗學習，這次學習讓我受益匪淺，收穫頗多。首先感謝學校給予我這次開闊視野，學習更多新理念的機會。在跟崗學校學習的乙個星期裡，得到了跟崗學校領導的熱情款待，親切的關懷。
何海芬指導老師毫不吝嗇的指導，不厭其煩的回答我提出的問題，讓我倍感親切。也深深的感受到了君蘭中學的老師的敬業精神，那裡學生重紀律、有禮貌等養成教育給我留下深刻的印象。跟崗期間，我們同行10+1領隊認真學習，認真反思，注重團隊交流與討論，每天都堅持寫跟崗心得，現將這次跟崗學習小結如下：
一、把壓力看作動力，用心教學
跟崗的這段時間，過得很充實。最大的收穫來自我們的指導老師。這裡的老師一早到校，直到傍晚才能回家，中午就在辦公室趴一會或者在空教室裡鋪一張席子午睡一會，除了上課就是備課、改作業和學生談話。
他們不僅工作壓力大，工作量也很大，但他們在工作中仍然是任勞任怨，勤勤懇懇。他們對工作執著、認真的敬業精神使我想到了自己，平時壓力大、工作量大的時候就會抱怨，以至於積極性下降，我感到很慚愧，他們的精神深深感染了我，在今後，我會將壓力看作動力，提高積極性，全心全意做好自己的工作，無愧於人民教師的稱號。
二、課堂教學能力得到有效的鍛鍊
在跟崗學習的乙個星期裡，我聽了多位老師的英語課。還有幸去莘村中學聽了北滘鎮的英語教師基本功比賽，同課異構，每個老師的教學設計都很精彩，課上得直叫人拍手稱好，見識到了不同老師的教學風格。每天聽課結束後我們都集中一起談論、交流自己今天的心得，通過聽、評課，在活動中我們觀察和感悟各老師的教育教學藝術，充分感受與體驗教育思想、教學風格，讓自己的教育教學理念得到很大程度的更新，教學手段和教學方法發生了改變，教學水平和教學技能得到一定的提公升。
三、消化培訓，激勵自身成長，展望未來
培訓是短暫的，但收穫是長久的。與其說是結束不如說是開始，本人見識比較少，教學方法比較傳統，教學過程中很多時候放不開手腳，教育、教學功底和其他地方的老師相比還差距很大。通過這次的學習，讓我看到了差距。
也讓我站在了乙個嶄新的平台上審視了自己的教學，使我對今後的工作有了明確的方向。我將好好地把學到的東西運用到自己的教學中，讓自己的教學風格更穩定，不斷練就和加深自己的教學功底，進一步提高自己的專業技能。
跟崗學習總結
走進成都市鹽道街小學卓錦分校 校長助力工程班跟崗學習總結韋磊 2013年12月13日，我被分配到成都市鹽道街小學卓錦分校跟崗學習。短短的十多天，我與學校各級領導和老師進行廣泛交流，參與學校的各項活動，深入課堂聽課，認真觀察，積極思考，對成都市鹽道街小學卓錦分校的辦學理念和科學的管理經驗有了深刻的認識...
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2 努力構建校園文化，營造濃厚的 文化氛圍 是校長管理工作的重要方向。學校管理有三個階段 依靠個人魅力實施管理的階段 依靠規章制度實施管理的階段 依靠校園文化實施 文化自律 的管理階段。學校的長遠發展 科學發展必須依靠文化管理。深圳第二實驗學校總結學校全方位的工作成績，從中提煉出 以人為本 成長為先...
跟崗學習總結
三 認真批改作業。在貴陽金竹民族學校跟崗的這段日子裡，看到每位教師都在忙著各種事物，工作節奏快，空閒時間少。但在幫周老師批改作業時，發現周老師布置給學生的作業基本要經過兩批 家長檢查簽字一次，組長檢查缺漏情況一次，到了老師的手裡經過第一次批閱後，有問題的進行訂正後上交，老師再進行第二次批閱 工作量非...