篇一：幼兒教師跟崗學習個人總結
轉眼間，五天的跟崗活動結束了。在這短短的五天中，我學到了很多。首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝武進機關幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。
在跟崗學習中，讓我深深感受到了武進機關幼兒園教師的刻苦專研的敬業精神。回首這些天的學習，真是內容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
一、環境美：走進機關幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環境極具特色，充滿童趣，教室環境體現主題活動情況，並能結合季節來布置。
家長園地展示了一周教學和每日具體的活動，而且很好地結合了十個「一」工程的內容，讓家長對教學內容一目了然。這非常有利於引發、支援孩子們與周圍環境的積極互動。
二、常規細：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如點心前要洗手、便後要洗手，而且要把衣服束在褲子裡，這是老師們一直在強調的事情。
還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣，非常注重孩子規則意識的培養。還能根據季節的不同每天為孩子提高不同的水如生薑水等，預防感冒，增強孩子的體制。
三、教學實：在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態度、專業素質，對孩子們的熱愛與關注。
有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的「一沙一風景、一花一世界」，每個老師各具特色。
四、注重遊戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，並能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上遊戲時，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒複習螃蟹走、一會兒再玩側滾翻。活動中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。
這不僅有利於他們體質的增強，而且培養了幼兒鍛鍊的興趣與習慣。
在短暫的五天裡，我得到了老師們的關心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收穫，結束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。
我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業素養上有乙個飛躍。篇二：幼兒教師跟崗學習個人總結
幼兒教師跟崗學習個人總結
轉眼間，五天的跟崗活動結束了。在這短短的五天中，我學到了很多。首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝武進機關幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。
在跟崗學習中，讓我深深感受到了武進機關幼兒園教師的刻苦專研的敬業精神。回首這些天的學習，真是內容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
一、環境美：走進機關幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環境極具特色，充滿童趣，教室環境體現主題活動情況，並能結合季節來布置。
家長園地展示了一周教學和每日具體的活動，而且很好地結合了十個「一」工程的內容，讓家長對教學內容一目了然。這非常有利於引發、支援孩子們與周圍環境的積極互動。
二、常規細：觀摩了各年齡段的半日活動，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養和生活習慣的養成。如點心前要洗手、便後要洗手，而且要把衣服束在褲子裡，這是老師們一直在強調的事情。
還有是孩子良好的傾聽習慣、參與晨間活動時的習慣，非常注重孩子規則意識的培養。還能根據季節的不同每天為孩子提高不同的水如生薑水等，預防感冒，增強孩子的體制。
三、教學實：在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態度、專業素質，對孩子們的熱愛與關注。
有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的「一沙一風景、一花一世界」，每個老師各具特色。
四、注重遊戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，並能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上遊戲時，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒複習螃蟹走、一會兒再玩側滾翻。活動中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。
這不僅有利於他們體質的增強，而且培養了幼兒鍛鍊的興趣與習慣。
在短暫的五天裡，我得到了老師們的關心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收穫，結束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。
我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業素養上有乙個飛躍。篇三：幼兒教師跟崗學習個人總結
幼兒教師跟崗學習個人總結
轉眼間，五天的跟崗活動結束了。在這短短的五天中，我學到了很多。首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝武進機關幼兒園的園長、老師們給我的指導和幫助。
在跟崗學習中，讓我深深感受到了武進機關幼兒園教師的刻苦專研的敬業精神。回首這些天的學習，真是內容豐富，形式多樣，有半日活動、有大教研組活動、有集體備課等。下面我就具體講講我的感受：
一、環境美：走進機關幼兒園，就讓人感到耳目一新。公共環境極具特色，充滿童趣，教室環境體現主題活動情況，並能結合季節來布置。
家長園地展示了一周教學和每日具體的活動，而且很好地結合了十個「一」工程的內容，讓家長對教學內容一目了然。這非常有利於引發、支援孩子們與周圍環境的積極互動。
三、教學實：在跟崗學習中，我聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，更讓我看到了老師們的工作態度、專業素質，對孩子們的熱愛與關注。
有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養、有的注重孩子發散思維的培養、有的注重孩子經驗的分享、能力的提高。正如莊春梅老師說的「一沙一風景、一花一世界」，每個老師各具特色。
四、注重遊戲與戶外活動：老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，力求活動的豐富多彩，並能較好地融合了民間體育活動，如在玩墊上遊戲時，老師一會兒讓幼兒學習毛毛蟲爬，一會兒複習螃蟹走、一會兒再玩側滾翻。活動中老師極具親和力，和幼兒們玩成一片。
這不僅有利於他們體質的增強，而且培養了幼兒鍛鍊的興趣與習慣。
在短暫的五天裡，我得到了老師們的關心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收穫，結束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。
我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業素養上有乙個飛躍。
幼兒園跟崗學習
2013年西城逸品幼兒園教師跟崗學習 工作手冊 姓名 季敏 指導老師王玲 學習單位潘黃幼兒園 2013年12月10日 跟崗學習教師基本情況表 參訓專案 教科研 跟崗學習的心得體會 時間 2013.12.27星期 五地點 潘黃幼兒園學習人 季敏在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好乙...
幼兒教師跟崗學習個人總結
轉眼間，五天的跟崗活動結束了。在這短短的五天中，我學到了很多。首先感 謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長，再是感謝武進機 關幼兒園的園長 老師們給我的指導和幫助。在跟崗學習中，讓我深深感受到 了武進機關幼兒園教師的刻苦專研的敬業精神。回首這些天的學習，真是內容 豐富，形式多樣，有半...
教師跟崗個人總結
我帶著學習 提公升的目的來到了 中學 老師工作室 跟崗學習。在這個階段裡，我勤學苦練，每天都有很大收穫，也有很多的感動，這些都會成為我成長的動力，使我受益終身。一 老師無微不至的關心和愛護。我一到 就得到 老師熱情接待，問寒溫暖，使我感受到家一樣的溫暖，完全消除了緊張心理。在接下來的二十天裡，每天吃...