活動目的：
1.通過引導學生模擬採訪活動，體驗採訪過程，初步掌握採訪的技巧和相關知識。
2.通過體驗採訪活動，激發學生到生活中調查採訪的興趣，提高學生提出問題和解決問題的能力。
活動準備：課件、採訪計畫表
活動過程：
一、談話匯入，走進採訪
課前，老師了解到我們班正開展「走近老師」的綜合實踐活動，
而且每個小組在方案中都用到了調查採訪法。你們小組想採訪誰，採訪的目的是什麼？來，請各組小組長來匯報一下。採訪的確是一種簡單有效的獲取資訊的方法。今天我們就一起走進採訪。
二、借助例項，總結方法
（一）出示採訪例項，初識採訪
1.師：首先我們來看一組高年級大姐姐的採訪片段，大家認真看，仔細聽，看看誰能從錄影中發現更多的採訪知識！
生：**採訪例項
2.師：同學們，從這段**中，你了解到關於採訪的哪些知識？
3.大家說的這些主要可以概括這樣幾點：
（板書：禮貌提問、及時記錄、注意傾聽、得體回應）。
4、除了錄影中看到的，你認為採訪前還要做點什麼？
5.師：大家剛才說的這些都是採訪計畫中的內容，採訪要想順利成功，一定要做好採訪前的計畫。（板書：合理分工、預約時間地點、明確問題）
（二）制定採訪計畫，學習採訪
1.出示採訪計畫表，課件展示，了解計畫內容。
2.師：採訪中問題的設計非常重要，設計問題是採訪中最關鍵的環節。
3.出示課件，創設情景
高年級的同學要對老師進行一次採訪，本次採訪的目的是了解讀書的意義，獲得讀書方法指導。
師：同學們認真看他們的採訪過程，特別要關注一下他們提問的問題。
4.生**採訪**，明確如何制定採訪問題。
師：同學們覺得這個小組的採訪達到預期目的了嗎？為什麼？
5.師：採訪時提出的問題一定要緊扣主題，而且問題要具體明確。下面同學們趕快制定採訪計畫吧。相信你們一定能提出明確有效的問題，獲得自己需要的資訊。
6.學生在小組內制定採訪計畫。
7.展示交流學生的採訪問題，互相評價。
三、 模擬採訪，鞏固方法
1.師：俗話說：「磨刀不誤砍柴功」，計畫做好了，採訪就成功了一半，下面請同學們按照計畫在小組內進行模擬採訪吧。
2.小組模擬採訪
3.交流發現的問題。
師：剛才在小組模擬採訪的過程中，你們又發現了什麼問題，解決了什麼問題？
4.請小組展示採訪。
（板書：整理資料、調查報告）
四、拓展延伸，運用方法
同學們，通過這節課的學習，我們知道了怎樣進行有效的採訪。課後，大家要根據採訪計畫，到生活中學以致用，圍繞本次實踐活動主題開展採訪活動。老師相信，下一節採訪成果交流課上，一定會看到你們精彩的收穫成果！
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