三、「細」字是要求。在班級管理過程中，要努力做到細心做事。首先了解情況要詳細、要認真，全面觀察和了解，不要憑只言片語、主觀判斷出現的問題；其次發現問題要仔細，不讓任何問題的蛛絲馬跡逃過自己的眼睛；第三處理問題要細緻，不能急躁、簡單、粗枝大葉、甚至粗暴。
必須言之有據，言之有理，曉之以情，達到和風細雨、潤物無聲的效果，使動機和效果、手段和目標有機地統一起來。只有細心地開展工作，處理問題才有針對性，處理問題的方法才更恰當，處理的結果才更容易服眾 ，班級管理工作才更系統、更科學、更具連續性。
四、「全」字是根本。在日常的教育教學工作中，我校一直強調三個「一切」，即：一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生、。
首先，學校的一切工作都是圍繞教育教學這個中心任務展開的。學校的一切行為都是為了教書育人，保障學生健康、愉快地成長。其次，班主任對學生成長要全面關注。
要抓德育、抓學習、抓班風、抓班紀、抓學生的生理和心裡健康教育，保證學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發。第三，教育是大眾的教育，學校的教育資源是為所有的學生服務的。對待學生不能有男女之別、貧富之別、親疏之別，要關心每乙個學生成長。
1、要「寵愛」後進生。後進生，常是很多人岐視的物件，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭。由於學習成績差，他們處處低人一等，被置於班級的「陰暗角落」。
沒有師愛，就沒有教育。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。
也許，我們無法幫助乙個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助乙個孩子克服自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他們盡可能多學一點，少浪費一點時間。在班級管理中，我總是努力營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，不以成績好壞評價學生。讓後進生體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地，大膽吸收這些後進生參與各種班級活動和管理，發揮他們各自的特長，為班級服務。
2、要嚴愛優等生。優等生是班裡的「貴族」，老師和同學都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。
也許大家都有過這樣的感受：你所寵愛過的優等生，大多數畢業以後就不願認自己的老師了，這都是因為老師和同學們把他們「寵」壞了。小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵他們，更不遷就他們，時時刻刻提醒他們「做學問得先做人」，做乙個正直的人，熱情的人，向上的人、有素質的人。
優等生不應該只是學習成績優秀，更重要的是人品要優，心胸要開闊，心理要健康。
3、要博愛中等生。中等生往往是乙個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像後進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反覆，始終如一地尊重、理解、信任他們。
五、「嚴」字是保障。在班級管理過程中，要把握乙個「嚴」字。努力做到從嚴要求，從嚴管理，從嚴評價每乙個學生。
工作中必須有「章法」可循，首先要制定科學合理、切實可行的管理制度；其次要照章管理，嚴格按照校規、班紀辦事，在執行過程中應做到嚴而有恆，善始善終，不能虎頭蛇尾、有頭無尾甚至半途而廢；第三要違章必究，即要嚴肅認真地處理一切違犯紀律的人和事，做到「法律」面前人人平等；第四要嚴而有度，即要處理好嚴和愛的關係，管理和教育的關係。要從嚴愛出，嚴而有理，嚴而有格；要嚴中有愛，嚴中有情，使學生能夠理解老師的嚴，接受老師的嚴格管理。
六、「學」字是技巧。在日常班級管理工作中，要因應新時期學生的特點，班級管理工作要與時俱進。班級工作中要始終體現乙個「學」字，要有創新，要不斷提高自身的理論水平，採取科學有效的德育方法，遵循德育規律，提高德育工作的實效性。
要做乙個合格的班主任，必須努力去學習，不斷提高自身的管理水平和能力。一要向書本學。學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段，以及管理藝術；二要向同行學。
要經常向管理有方、管理有道、管理有成效的優秀班主任學習，同他們互相切磋、互相交流、取長補短；三要在幹中學、學中幹。現代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內容，也會隨時產生新的問題，作為班主任就應在工作中不斷地學習，在總結經驗教訓的基礎上，不斷地改進完善，以適應其工作的需要和提高工作的效率與質量。
總之，只要我們對班主任工作有熱心，對學生有愛心，能細心地發現問題，精心地處理問題，耐心地做好學生的思想工作，用心並創造性地做好每一件事情，我們就能把班級管理工作做好，圓滿完成教書育人的神聖工作。
班主任工作心得一二三
乙個好的班集體是一所學校不斷前進的有力後盾，是學生家長信賴的有力基石，是每位學生健康成長的有力保證，作為班級管理的代表者，班主任在學生發展中佔據著尤為重要的位置，那麼，如何做好班級管理工作以便在新的教育氛圍中發揮班主任的核心作用，我有以下幾點體會，願與諸君交流一下，以期達到良好的教育效果 首先，班主...
高二三班主任工作計畫
2013 2014第一學期班主任工作計畫 趙章弼高二 3 班 伴著收穫的喜悅，又是嶄新的一年，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年之後慢慢走向成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校 家長 老師或者是社會的任何乙個人都希望他們能健康的成長...
高二三班主任工作計畫
2013 2014學年上學期高二班主任工作計畫 高二在整個高中階段占有非常重要的地位。高二基礎打得牢，會使學生信心百倍的進入高三。為了讓本班學生養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，我作為高二三班的班主任，現制定本學期的工作計畫如下 第一，組建得力的班級管理幹部隊伍。1....