總題數：22 題
第133題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文天津卷)
題目 16.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
聽蜀僧濬彈琴
李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水②，餘響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋雲暗幾重。
注：①綠綺：古代名琴。②流水：借用「高山流水」典故。③霜鐘：《山海經·中山經》載，丰山有九鐘，霜降而鳴。
（1）詩的第二聯中「一揮手」和「萬壑松」分別表現了什麼？
（2）結合全詩談談你對第四聯「不覺碧山暮，秋雲暗幾重」的理解。
答案 16.
（1）「一揮手」寫蜀僧彈琴的姿態（動作、技藝）。
「萬壑松」寫出了琴聲的**效果。
（2）①寫出了曲終時的景色。
②寫出了作者沉醉於琴聲之中的狀態，側面描寫了琴聲的魅力。
第134題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文上海卷)
題目 （四）閱讀下面的詩和對聯，完成第16--18題。
赤壁 杜庠①
水軍東下本雄圖，千里長江隘舳艫②。
諸葛心中空有漢，曹瞞③眼裡已無吳。
兵銷炬影東風猛，夢斷簫聲夜月孤。
過此不堪回首處，荒磯鷗鳥滿煙蕪。
[注]①杜庠：明朝詩人，曾任知縣，不久罷歸；不得志，放情詩酒。②舳艫：船隻首尾相接非常多的樣子。③曹瞞：即曹操。
客到黃州，或從夏口西來，武昌東去
天生赤壁，不過周郎一炬，蘇子兩遊
——郭朝祚題湖北黃岡東坡赤壁門樓
16.對聯在語言形式上的最大特點是 ，律詩中的頷聯和頸聯也具有這樣的特點。
17.對聯中的「周郎一炬」與上面詩歌中的「 」一句同說一事；「蘇子兩遊」與上面詩歌中的「 」一句同說一事。
18.就詩歌中畫線的句子，結合全詩，從乙個角度（如景和情的關係）寫一段鑑賞文字。（80字左右）
答案 16.對仗（或對偶）
17.兵銷炬影東風猛夢斷簫聲夜月孤
18.從角度、內容、語言三方面綜合考慮
第135題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文遼寧卷)
題目 16.閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
蝶戀花蘇軾
花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。 牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。
（1）「綠水人家繞」中的「繞」字，有的版本寫作「曉」。你認為哪個字更恰當？為什麼？請簡要賞析。
（2）俞陛雲在《宋詞選釋》中對這首詞的上闋作過這樣的整體評價：「絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語。」你同意他的看法嗎？為什麼？請結合詞的內容簡要賞析。
答案 16.
（1）答案可以有兩種，答其中之一即可。
①「繞」字好。因為它切實具體地描繪出了綠水環抱人家的場景，生動形象，具有動態美。
②「曉」字好。因為它既點明了時間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。
只答「繞」字好或「曉」字好，而不作具體分析，不給分。只從字音角度比較「繞」和「曉」，言之成理，可給2分。答案不必拘泥，言之成理即可。
（2）答案可以有兩種，答其中一種即可。
①同意。起句「花褪殘紅青杏小」，雖寫了花之凋零，卻又寫了青杏新生，顯示出生機與活力；
二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫面帶來了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以「天涯」起筆，意境開闊。總之，詞的上片雖寫「絮飛花落」的暮春之景，卻處處可見曠達之語。
②不同意。起句寫花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；
二、三句寫燕子翻飛，綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，著一「又」字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；「芳草」在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然，「天涯何處無芳草」即言愁情無限。因此，這首詞中對「絮飛花落」等景物的描寫，依然浸透著傷春之情，並非曠達之語。
每種答案，答出一點給2分，答出兩點，語言通順，給滿分。只答「同意」或「不同意」而不作具體分析，不給分。答案不必拘泥，言之成理即可。
第136題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文江蘇卷)
題目 16.閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然後回答問題。
徵人怨柳中庸
歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。
三春白雪歸青塚，萬里黃河繞蒙特內哥羅。
（1）為什麼說這是一首邊塞詩?結合詩句具體說明。
（2）詩題為「徵人怨」，通篇雖無「怨」字，但句句有「怨情」，請作簡要賞析。
答案 16.（1）詩句中有金河、玉關、青塚、黃河、蒙特內哥羅等邊塞地名，寫了徵人的戍邊生活。
（2）①怨年年歲歲頻繁調動，②怨時時刻刻練兵備戰，③怒氣候酷寒，④怨景色單調。
第137題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文浙江卷)
題目 16.閱讀下面這首詞，然後回答問題。
菩薩蠻李白
平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。
（1）古典詩詞特別講究煉字。請簡要分析「空」字在表情達意上的作用。
答（2）關於這首詞表達的內容，有人認為是「遊子思歸鄉」，有人認為是「思婦盼歸人」，也有人認為二者兼有。你的看法如何？請簡要說明理由。
答答案16.①「空」字表達了苦苦等待而沒有結果的孤寂、惆悵，增添了全詞的「愁」味，使主題更加鮮明。
②遊子思歸鄉：
一、二句是遊子眼前所見之景；三至六句是遊子觸景生情，設想家人盼自己歸去的情景；最後兩句遊子感嘆旅途漫漫，歸鄉無期，更添愁苦。
思婦盼歸人：上片寫思婦見晚景而生愁情；
五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念遊子；最後兩句寫思婦設想遊人歸途艱難，感嘆相逢無期。
二者兼有：全詞以遊子思歸鄉和思婦盼歸人相互渲染，傳達了「一種相思，兩處閒愁」的情思。
第138題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文福建卷)
題目 16.閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
秋夜朱淑真
夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。
鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。
此詩無一「情」字，而無處不含「情」。請從
三、四句中找出最能體現詩人感情的乙個字，並在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。
答案 16.
「涼」。「涼」字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月。過渡（頂針）巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。
（答「缺」字，言之成理亦可）
第139題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文湖北卷)
題目 16.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
次北固山下*
王灣客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸失，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
*北固山，在今江蘇鎮江市，北臨長江。此詩或題《江南意》。
此詩第二聯「潮平兩岸失」，有的版本作「潮平兩岸闊」，你覺得「失」與「闊」，哪個字更好，為什麼？解釋第三聯的意思，並分析其情與景的關係。
答案 16.
兩字各有其妙，因此說哪個字好都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準確就行。說「失」字更好，因為它生動地描摹出江岸因春潮高漲而與水平面平齊似乎消失了的主觀視覺形象；說「闊」字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際，所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與「懸」字對應，聲調似也更為響亮。如果有學生說兩個字都好，而且把各自的妙處都體會得比較準確，也應給分。
第三聯是說紅日緊貼尚未褪盡的夜色在江面公升起，舊年還沒有過完而江面上已經春意盎然。此聯看似寫景，而晝夜輪迴、季節更替、時光流逝、遊人未歸的思鄉之情已經暗寓其中。
第一問2分。只要說出所選擇的字的好處即可，不要求說另乙個字的不好。如有學生比較了高下，或認為兩字都好，且言之有理，也應給分。
但只說哪個字好，或兩個字都好，沒有回答為什麼，不給分。
第二問4分。解釋意思2分。把晨光說成夜景扣1分。舟次鎮江是看不見海的。古人用「海」字與今人不同，此處不要求落實，故「海」字不變扣分點。分析情景關係2分。
第140題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文湖南卷)
題目 16.閱讀下面一首唐詩，根據提示，賞析第四句。
聽鄰家吹笙郎士元
鳳吹聲如隔彩霞，不知牆外是誰家。
重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。
這是一首頗具特色的聽笙詩。笙是一種由多根簧管組成的樂器，其形參差如鳳翼。其聲清亮如鳳鳴，故有「鳳吹」之稱。傳說仙人王子喬亦好吹笙作鳳鳴，此詩有以此相喻的意思。
第一句，寫宛如鳳鳴的笙曲似從天而降，極言其超凡絕俗。「隔彩霞」三字，不直接描摹笙聲，而說笙聲來自彩霞之上，通過想象中的奏樂環境之美，烘托出笙樂的明麗絢爛。
第二句，緊承上句，寫詩人對笙聲實際**的懸想揣問。笙聲奇妙，引得詩人尋聲暗問。這一句不僅點了題，同時也間接地表現了笙樂的吸引力。
第三句，承第二句而來，但詩情產生了跌宕。一牆之隔，竟無法逾越，咫尺天涯，頓生「天上人間」的悵惘和更加強烈的憧憬，從而激發更為絢麗的幻想。
第四句答案
16.寫詩人尋訪不得之後的想象；與首句呼應，仍然從奏樂環境著筆；通過花的繁盛爛漫，寫出樂聲的明麗、熱烈、歡快；乙個「疑」字，寫出了似真似幻的感覺；以視覺意象寫聽覺感受（通感），別具一格。
第141題(2023年普通高等學校夏季招生考試語文廣東卷)
題目 16.閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
江漢杜甫
江漢思歸客，乾坤一腐儒。片雲天共遠，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。
（1）這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯用了「片雲」、「孤月」、「落日」、「秋風」幾個意象，請分析其情景交融的意境。
（2）有人認為這首詩洋溢著詩人自強不息的精神，也有人認為這首詩表達了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請說明理由。亦可另抒己見。
高考語文專題複習之詩歌鑑賞四
總題數 22 題 第67題 2008年普通高等學校夏季招生考試語文 江西卷 題目 閱讀下面這首詩，然後回答問題。6分 初入淮河四絕句 三 楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只餘鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。注 淳熙十六年十二月，金人派遣使者來南宋賀歲，楊萬里奉命送金使北返途中，來到原為北宋腹地，現...
高考語文專題複習詩歌鑑賞
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專題複習參考高考語文詩歌鑑賞
改革開放的三十多年，我國經濟得到了巨大的發展，已經從依賴資源 廉價勞動力的時代進入知識經濟時代。知識經濟條件下，創新將成為經濟增長的根本所在。何以創新？人力資源管理成為關鍵。公司若要在競爭的社會中立於不敗之地，必須把人才資源放在第一位，只有有效 合理 科 意象高考語文詩歌鑑賞專題 天津四中 田瑋20...