一、語言基礎知識
1．下列詞語中加點的字，每對讀音全都相同的一組是
a．礦藏/寶藏標識/款識
押解/解甲歸田公僕/前仆後繼
b．靚妝/靚女行伍/道行
蔓延/蔓草難除脊椎/椎心泣血
c．抵掌/福祉貼補/妥帖
浪漫/閬苑仙葩文苑/任勞任怨
d．齟齬/齲齒謄寫/譽稱
箜篌/戎馬倥傯竣工/怙惡不悛
2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是
a．詬病百葉窗積毀消骨
前事不忘，後世之師
b．岑寂水蒸氣通宵達旦
合抱之木，生於毫末
c．誅連返修率蜚然成章
君子坦蕩蕩，小人常戚戚
d．煩燥掉書袋負曲銜冤
百尺桿頭，更進一步
3．依次填入下面文字中橫線處的詞語，最恰當的一組是
有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務必要讓它的僅限於必不可少之物，不然輕則無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什麼都捨不得撒手，往往什麼都不得不
a．裝載徜徉致使割愛
b．承載徘徊導致捨棄
c．裝載徘徊致使捨棄
d．承載徜徉導致割愛
4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是
a．828公尺的世界第一高樓落成之際，恰逢杜拜深陷債務危機之時，這座「通天塔」能否發揮定海神針的作用，撐住風雨飄搖的房地產市場，還有待時間的檢驗。
b．中國改革開放以來，堅持「韜光養晦，有所作為」的策略，大力發展經濟，綜合國力逐漸增強，在國際事務中發揮著越來越重要的作用。
c．煙台**的一則**體通緝令，引起了眾多網友的興趣。不少網友認為，作為一種官樣文章，通緝令更應該保持最起碼的嚴肅性。
d．幾年前，學界幾乎沒有人對他的學說感興趣，可現在當他被尊奉為大師之後，登堂入室的求教者簡直要踏破他家的門檻。
5．下列句子中，沒有語病的一句是
a．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素b等成分，因此具有美容功效，**吸收之後，可改善營養缺乏，促使**美白細膩。
b．我們說話寫文章，在把零散的詞語串成乙個個可以用來傳遞資訊、完成交際任務的句子的時候，是需要遵循一定的語法規律的。
c．領導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執政理念，是推動乙個地方社會經濟健康發展的前提。
d．蒐集史料不容易，鑑定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。
二、名句名篇默寫
6．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任選3個小題)
(1)君子坦蕩蕩論語·述而》)
以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
(2)北海雖賒，扶搖可接桑榆非晚。(王勃《滕王閣序》)
幾處早鶯爭暖樹白居易《錢塘湖春行》)
(3)愛其子，擇師而教之；於其身也惑矣。(韓愈《師說》)
念去去、千里煙波柳永《雨霖鈴》)
(4)悲夫！有如此之勢日削月割，以趨於亡。
(蘇洵《六國論》)
不拘一格降人才。(龔自珍《己亥雜詩》)
三、古詩鑑賞
7．閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
卜運算元①
辛棄疾千古李將軍，奪得胡兒馬。李蔡②為人在下中，卻是封侯者。 芸草去陳根，筧竹添新瓦。萬一朝家舉力田③，捨我其誰也？
注 ①這首詞是辛棄疾因力主抗金遭貶，賦閒在江西農村時所作。②李蔡：李廣堂弟，才能平庸，元朔五年被封為樂安侯。③力田：漢代掌管農事的小官。
(1)賞析這首詞上闋所運用的主要手法。
答(2)詞的最後一句表達了作者怎樣的情感？
答8．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
雲陽館與韓紳宿別
司空曙故人江海別，幾度隔山川。
乍見翻疑夢，相悲各問年。
孤燈寒照雨，溼竹暗浮煙。
更有明朝恨，離杯惜共傳。
(1)結合全詩，簡要賞析「翻疑夢」三字的妙處。
答(2)簡要分析「孤燈寒照雨，溼竹暗浮煙」運用的表現手法和表達的思想感情。
答9．閱讀下面這首詞，完成題目。
虞美人·梳樓
蔣捷絲絲楊柳絲絲雨，春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁。幾度和雲飛去覓歸舟。 天憐客子鄉關遠，借與花消遣。海棠紅近綠闌干，才卷朱簾卻又晚風寒。
(1)結合詞句簡要賞析首句「絲絲」一詞的妙處。
答(2)本詞除運用借景抒情的藝術手法之外，還運用了其他幾種藝術手法來表現思歸之情。請選擇其中兩種，結合相應詞句加以分析。答答案
1．c 2．b 3．b 4．a 5．b
6．(1)小人長戚戚捫參歷井仰脅息 (2)東隅已逝誰家新燕啄春泥 (3)則恥師焉暮靄沉沉楚天闊 (4)而為秦人積威之所劫我勸天公重抖擻
7．(1)上闋運用了對比手法，用李廣英勇善戰難封侯與李蔡才能平庸卻封侯作對比，突出了李廣的悲劇命運。作者以李廣自比，表達了心中的憤憤不平。
(2)最後一句是作者的憤激之語(反語)，作者通過「力田非我莫屬」表達了對統治者的強烈不滿和自己懷才不遇、理想不得實現的憤懣之情。
8．(1)兩人相見，好像在夢中。「翻疑夢」三字形象地寫出了相會之不易，相思之心切，把詩人驚喜的神態表現得惟妙惟肖。
(2)情景交融(借景抒情)。一束暗淡的燈火映照著濛濛的夜雨，竹林深處，似飄浮著片片煙雲。用淒涼的景象表達相見短暫，匆匆離別的淒苦和對人事浮游不定的悲哀。
9．(1)①「絲絲」這一疊詞既逼真地再現了柳枝隨風婆娑起舞的柔姿，也生動地描畫了春雨連綿不斷的形象。②首句重複出現「絲絲」這一疊詞，渲染營造了濃濃的淒迷愁苦的氛圍。③也暗含主人公的愁緒萬縷千絲，使詞具有豐富的內涵。
④從音韻上講，此疊詞的運用使詞的音律和諧，順暢自然，讀來琅琅上口，增強了詞的**藝術美感。
(2)①比喻。作者把抽象的思想情緒「愁」比喻為可以存放在小樓中的形象的、具體的物質，且言「樓兒忒小不藏愁」，表現了詞人愁思的深重。
②比擬。作者讓「愁」幾度「和雲飛」「覓歸舟」，把思歸之情表現得更加迫切突出；又賦予「天」人的情感，天憐客子，借花消遣，更加婉轉含蓄地表達了他鄉孤寂愁苦之情。
③對比。詞人羈旅已久，思鄉欲歸，心境黯然，本欲賞花遣愁，然而出現在眼前的卻是競相吐豔的海棠臨欄，紅綠相映，景色絢麗，而捲簾之際，迎面而來的是那令人心寒的晚風，對比之中倍添心中傷愁。(答反襯或以樂景襯哀情亦可)
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