四、從課本中來
1、選修卜運算元詠梅
思考：作者通過梅花這一意象寄託了自己什麼樣的情感？
答案：在惡劣的環境中，梅花寂寞淒涼的、飽受摧殘，即使凋零飄落，成泥成塵，依舊保持著清香。運用了托物言志的手法，借詠梅自詠,表現了作者性格孤高，決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守的傲骨。
2、卜運算元黃州定慧院寓居作
思考：賞析詞中的「孤鴻」形象。
答案：孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿於寂寞荒冷的沙洲。這裡，詞人以象徵手法，托物寓懷，匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲，驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和孤高自許、不願隨波逐流和蔑視世俗心境。
3、水龍吟
答案：章詞細膩地寫出了楊花之形態（飄墜、輕飛亂舞）、楊花之神態（閒趁、靜臨、傍珠簾）、楊花之「闖入」人間的狀態（春衣、雪沾瓊綴。繡床漸滿，香毯無數）等。
可以說寫得形神兼備、筆觸細膩、輕靈生動。
七、例題引路
例1步驟1：這首詩描繪了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場、大顯身手的駿馬形象。
步驟2：邊境戰場，一片肅殺悲涼景色；那駿馬卻企盼著披上威武的鞍具，在戰場上迅捷地賓士。「何當」表現心理，「踏」顯出輕捷矯健的風姿。
步驟3：抒寫了詩人渴望建功立業的抱負和懷才不遇的激憤之情。
例2、 這首詩表達了詩人什麼樣的感情？
步驟①刻畫了乙個要把自己的清白留在人間的石頭形象。
步驟②詩歌通過對經過千萬次錘打出深山，熊熊烈火焚燒也視若等閒，即使粉身碎骨又何所畏懼，只為把一片清白長留人間的石頭的描寫，
步驟③表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意願和堅守高潔情操的決心。
例3 詩中的杏花是怎樣的形象？作者的用意是什麼？
詩中杏花是妖嬈美麗，高潔堅貞的形象（步驟一） 。詩人賦予杏花以象徵意義，並以「作雪」和「成塵」為喻，形成對比，用「縱被」和「絕勝」來強調（步驟二） ，深沉而形象地表達了詩人寧願為理想而獻身也不願同流合汙的悲壯感情（步驟三） 。
八、鏈結高考
1、（2023年重慶卷）閱讀下面這首詩，然後回答問題。(6分)
指出「吟對沙鷗一愴神」中「沙鷗」意象的作用。（2分）
【解析】沙鷗，是詩人們常常用來抒發內心因漂泊無依而傷感的意象。
【參***】以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。
【詩歌翻譯】：在這揚子江頭我已經是幾度經過渡口了，江中的風波還像以前一樣作為客人的我卻又添了新愁。在船上，看到向西飛去的白日比我還要忙碌，向南走去的青山冷冷得譏笑我這個失意的人。
獨自睡去，卻又為思念家鄉的夢驚醒，破舊的衣服上還沾有京師的塵土。朋友都像星星一樣零星的散落在各地，面對著江上飛來飛去的沙鷗吟詩，聯想到自己孤單漂泊的情形，心中立刻產生了愴然之情。
2、（2023年山東卷）閱讀下面這首唐詩，回答問題。
【參***】
這首詩在表現山泉得天地之聲色，具滿澗平池之能的同時，又表現了山泉恬淡自然、清高自守的品格。
詩人借詠山泉表現了淡薄清高、任性自然的情懷。
3、2013（天津卷）14. 閱讀下面兩首詩，按要求作答。〔8分）
（2）《暮春山間》這首詩是怎樣描寫桃花的？〔2分)
參***
（2）①側面描寫，桃花落處無人看見，洗手時聞到流水中有桃花的香味。②動靜結合。
4、【2013?山東卷】 14.閱讀下面這首清詩，回答問題。（8分）
（1）三四兩句中的「煙」有哪些特點？詩人是如何描寫的？（4分）
【答案】文中的「煙」具有潔白、輕盈、飄渺、流動的特點，作者用比喻的修辭手法將煙的顏色比喻成雲，是因為水氣自身的顏色，還因為水氣是在月光普照襯托之下，更顯出潔白。這不僅體現了煙的潔白的色彩美，同時也突出了煙如雲一般縹緲輕盈的動態美，同時用「流」字，生動形象地寫出了煙的被風吹動時千變萬化、飄依無定的姿態。
5、 2015浙江卷閱讀下面這首詞
21．①潯陽江頭夜送客（謫居臥病潯陽城/潯陽地僻無**）
②別時茫茫江浸月（唯見江心秋月白/繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
22．①上片從樂曲方面來描寫（樂曲的演奏者、樂曲旋律的複雜變化、樂曲聲律的高雅等），側重正面描寫、直接描寫。
②下片從聽者方面來描寫（氣氛感受、典故聯想、景色渲染等），側重側面描寫、間接描寫。
詩歌鑑賞之事物形象
物象，指有些作品以某些事物為具體描寫物件，在形象描寫中賦予事物以人格化。從全詩來說，即以象徵性的形象描寫來曲折地表現詩人的品格節操或思想感情，或託物言志。即被作者人格化了的描寫物件。詩人通過這種象徵性的物象描寫來曲折地表現他的品格節操 思想感情。作者塑造物象是為了言志 言情 言心聲。一 知識總結 1...
古代詩歌鑑賞之事物形象
接下來我們用例項演練一下我們的答題思路 閱讀下面一首詩，回答問題。北陂杏花 王安石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。注釋 此詩系王安石晚年所作。兩次拜相，又兩次罷相，此前詩人親手創立的新法被一一廢止。簡要分析詩中塑造的杏花這一藝術形象。下面我們就按照答題思路來分析一下這...
詩歌鑑賞事物形象教師
向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。注 李賀，祖先為唐皇室後裔，後家道衰落。因避家諱，不得應進士科考。房星 天馬之星，是天上的星宿。1 請你用三個詞語概括詩中馬的形象特徵。3分 答 馬 的形象特徵 出身高貴或非同尋常 非凡馬 房星 懷才不遇或境遇不好 瘦骨 素質一流 銅聲 2 這首詩運用了什麼表現手法？請簡要分...