1、賦得自君之出矣張九齡
自君之出矣，不復理殘機。
思君如滿月，夜夜減清輝。
（1）這首詩塑造了乙個怎樣的人物形象？
（2）詩歌的後兩句，詩人採取了那種修辭手法，這樣寫有什麼好處？
2、尋陸鴻漸不遇皎然
移家雖帶郭，野徑入桑麻。近種籬邊菊，秋來未著花。
扣門無犬吠，欲去問西家。報道山中去，歸時每日斜。
（1） 詩中陸鴻漸是個怎樣的人物形象？
3、好事近漁父詞朱敦儒
搖首出紅塵，醒醉更無時節。活計綠蓑青笠，慣披霜衝雪。晚來風定釣絲閒，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅。
短棹釣船輕，江上晚煙籠碧。塞雁海鷗分路，佔江天秋色。錦鱗撥剌滿籃，取酒價相敵。風順片帆歸去，有何人留得？
詞中塑造了怎樣的的形象？
4、訪隱者郭祥正
一徑沿崖踏蒼壁，半塢寒雲抱泉石。山翁酒熟不出門，殘花滿地無人跡。
結合三四句，賞析隱者的形象？
5、蟬虞世南
垂緌②飲清露，流響出疏桐。
居高聲自遠，非是藉③秋風。
【注釋】①虞世南：初唐重臣，詩人 、書法家。唐太宗曾多次稱讚其人格。
②緌（ruí）：古人結在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸鬚，形狀好像下垂的冠纓。③藉(jiè)：
憑藉。讀這首詠物詩，你的眼前呈現出怎樣一幅畫面？請描繪出來。
這首詩運用了什麼手法來刻畫蟬，請感悟作者的思想感情。
6、小孤山謝枋得
人言此是海門關，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾
堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。 明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬
［注］1、小孤山：位於安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地
2、謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元兵敗後隱居福建一帶，後被元人脅迫至燕京，絕食而死
3、 海眼：急流遇阻所形成的大漩渦
詩中小孤山的形象寄託了作者怎樣的思想感情？
簡析危似孤臣末世難中「孤」字的妙處
高考詩歌鑑賞之人物形象
詩歌鑑賞形象之人物形象學案 一 要點 1 什麼是詩歌的形象 2 如何分析人物形象 3 如何鑑賞詩歌的物象 4 如何鑑賞詩歌的景物 意象 意境 描寫 二 什麼是詩歌的形象w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 詩歌作品的形象指的是詩歌作品創造出來的生動具體的 寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術形象。人...
古代詩歌鑑賞之人物形象
一 真題預習 1，2010福建卷 閱讀下面一首唐詩，回答問題。訪隱者 宋 郭祥正 一徑沿崖踏蒼壁，半塢 寒雲抱泉石。山翁 酒熟不出門，殘花滿地無人跡。注 塢 山坳。山翁 此處指隱者。結合第三 四句，賞析 隱者 的形象 2 2013年遼寧卷閱讀下面這首宋詩，回答問題 竹軒詩興張鎡 柴門風捲卻吹開，狹徑...
詩歌鑑賞之人物形象分析
人物形象 包括作品刻畫的客觀人物形象，作品抒情主人公的自我形象。鑑賞依據 人物 肖像 行動 語言 神態 心理 環境 自然環境 社會環境 情節。例1 蘇軾的 念奴嬌赤壁懷古 通過作者所塑造的人物形象，體會作者所表達的思想感情。本詞所塑的人物形象如下 少年英雄周瑜 客觀人物形象 雄姿英發 羽扇綸巾 談笑...