【見證高考】
1.（2012·江蘇）閱讀下面這首詞，然後回答問題。
夢江南溫庭筠
千萬恨，恨極在天涯。山月不知心裡事，水風空落眼前花。搖曳碧雲斜。
詞中三、四兩句刻畫了一位什麼樣的主人公形象？請簡要分析。
答2. （2012·湖北）閱讀下面這首詩，完成後面的題目。
送鄒明府遊靈武
【唐】賈島
曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。
邊雪藏行徑，林風透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。
【注】明府：對縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。
請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，並作簡要分析。
答3.（2012·安徽）閱讀下面這首詩，完成後面的題目。
最愛東山晴後雪①
［宋］楊萬里
只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。
只愛東山晴後雪，軟紅光裡湧銀山。
［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦《最愛東山晴後雪》二絕句》中的一首。
請簡要分析這首詩中詩人的形象。
答【知識要點】
詩歌作品的形象指的是詩歌作品創造出來的生動具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術形象。
詩歌中的人物形象包括兩類：一是抒情主人公自己的形象，即詩人自己。如白居易《琵琶行》中的「江州司馬」。
二是詩歌所刻畫的人物形象，如《琵琶行》中描寫的琵琶女，她是作為描寫客體的人物形象。
【鑑賞方法】
（1）知人論世，關注時代背景、環境特徵，了解作者經歷。
【例1】簡析下面這首宋詞的人物形象。
訴衷情陸游
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
【注】滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居於紹興鏡湖邊的三山。
【參***】詩歌描寫了乙個被閒置不用的抗金英雄形象。詩中人物曾經金戈鐵馬，馳騁疆場，現在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心繫抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。
（2）抓抒情主人公的語言神態、動作、心理。
【例2】閱讀下面詩歌，回答問題。
小兒垂釣
胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
問：這首詩是從哪幾個方面來刻畫垂釣小兒這個形象的？這個形象有哪些特點，試作分析。
【參***】（1）從形神兩個方面（或從外貌、動作、心理等方面）
（2）垂釣小兒聰明（機靈），天真可愛。「蓬頭」、「側坐」等表現小孩的天真可愛，從「遙招手」、「怕」等可看出小孩的聰明（機靈）。
【知識補充】
常見藝術形象類舉
不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」表現了他淡於富貴、傲視權貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。
心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。
」詩人並不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現了他憂國憂民的性格。
寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明「採菊東籬下，悠然見南山」展現的是悠遊自在的隱居生活，表現出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛；如王維。《山居秋暝》通過對晚秋時節空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。
懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂《登幽州台歌》，寫前不見聖賢之君，後不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚。塑造了乙個空懷報國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。
矢志報國、慷慨憤世的形象。如陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》、《十一月四日風雨大作》、《破陣子》。
友人送別、思念故鄉的形象。如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》。
獻身邊塞、反對征伐的形象。如王翰的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》表現了他們忠心報國、獻身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦、反對戰爭。
愛恨情長的形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別後相思的綿綿情意，塑造了乙個愛恨情長的藝術形象。
【針對訓練】
閱讀下面這首唐詩，完成下列題目。
從軍行唐· 李白
百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。
突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。
（1）試簡要概括詩中塑造了怎樣的人物形象？
答（2）有人說，詩中寫的是一場敗仗，這與李白的豪放詩風不同。你同意這種觀點嗎？試作簡要分析。答答案
1.主人公滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜。刻畫了一位孤獨寂寞又自哀自憐的主人公形象。
2.詩中鄒明府形象的主要特點是:清正廉潔。
三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠遊朔方，前程艱險，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風。正是通過這些細節的刻畫，展現了鄒明府至清至廉的形象。
3.詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看到乙個心境悠閒、陶醉於自然美景而欣然忘我的詩人形象。
4.（1）塑造了一位身經百戰、英勇剛強、臨危不懼隨機應變的邊防戰將的形象。
（2）不同意。雖是一場敗仗卻並不令人喪氣，而是敗中見豪氣。第一句「碎鐵衣」明寫破碎的鐵衣，實寫錚錚鐵漢，想象奇特；第三句中的「獨」字幾乎有千斤之力，壓倒了敵方的千軍萬馬，給人以頂天立地之感。
李白通過想象、誇張等手法把乙個敗軍之將塑造成乙個偉大形象，體現了李白詩歌瀟灑豪邁的詩風。
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