2、怎樣通過詩歌塑造的人物形象來把握作者的情感或詩歌的主旨？
3、解答鑑賞詩歌人物形象類試題的基本步驟是什麼？
4、規範作答鑑賞詩歌人物形象類試題的方法是什麼？
（2）知識儲備：概括人物形象特點時的常用詞語：不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈、心憂天下、憂國憂民、寄情山水、歸隱田園、懷才不遇、壯志難酬、矢志報國、慷慨憤世、珍視友情、思念家鄉、獻身邊塞、反對征戰、建功立業、熱愛山川、同情百姓、憫農憐農、憂愁怨憤、慨嘆昔盛今衰等。
5、鞏固練習
1、簡析下面兩首詩中採蓮少女形象的異同點，並分析詩人通過塑造的採蓮少女形象，各表達出什麼樣的感情。
採蓮曲王昌齡
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
採蓮曲白居易
菱葉縈波①荷颭風②，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭③落水中。
【注】 ①縈波：在水波上旋轉浮動。②颭風：在水中搖擺。③搔頭：古代婦女綰發的簪子。
2、閱讀下面這首詩，回答問題。
高冠谷口招鄭鄂
岑參 谷口來相訪，空齋不見君。澗花然【注】暮雨，潭樹暖春雲。
門徑稀人跡，簷峰下鹿群。衣裳與枕席，山靄碧氛氳。
【注】 然：通「燃」。
結合詩中意象，說說鄭鄂是個什麼樣的形象？
3、閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
塞下曲(其六)
戎昱北風凋白草，胡馬日駸駸①。夜後戍樓月，秋來邊將心。
鐵衣霜露重，戰馬歲年深。自有盧龍塞②，煙塵飛至今。
【注】①駸駸(qīn qīn)：形容馬跑得很快的樣子。②盧龍塞：古地名。
這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請簡要分析。
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