高三（ ）班學號姓名
一、人物形象答題格式：
步驟一：明確詩中的形象是什麼。
句式：所問的形象是
步驟二：還原到詩歌結合具體詞句分析為什麼是這樣的乙個形象。
步驟三：形象的意義是什麼（作者的情感、理想、追求、品性等）， 即表達了怎樣的情感。
二、形象練習答題格式示例：
閱讀下面的詩歌，回答後面的問題。
江雪尋陸鴻漸不遇
皎然移家雖帶郭，野徑入桑麻。
近種籬邊菊，秋來未著花。
扣門無犬吠，欲去問西家。
報道山中去，歸來每日斜。
注：帶郭，意即靠近外城。
問題：詩中的陸鴻漸是怎樣的乙個人物形象？請簡要分析。
答：步驟一：陸鴻漸是的形象。（什麼形象？）
步驟二形象特徵？）
步驟三： 作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現了什麼情感?）
【參***】陸鴻漸是乙個寄情山水、不以塵事為念的隱士形象。（形象）前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現了他的高潔不俗。最後兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。
（特徵）作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現了他對隱逸生活的嚮往和追求。（意義、情感）
（什麼情感?）
三、練習
1．閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。
晝居池上亭獨吟劉禹錫
日午樹陽正，獨吟池上亭。
靜看蜂教誨，閒想鶴儀形。
法酒調神氣，清琴入性靈。
浩然機已息，幾杖復何銘？
古人寫詩很講究詩歌意象的塑造，這首詩就是乙個很好的範例。詩中的詩人是乙個怎樣的形象？請結合全詩簡要賞析。
答：步驟一
步驟二步驟三
2、閱讀下列一首詩，分析「山中寡婦」的形象特點
山中寡婦杜荀鶴
夫因兵死守蓬茅，麻苧衣衫鬢髮焦。
桑柘廢來猶納稅，田園荒後尚徵苗。
時挑野菜和根煮，旋斫生柴帶葉燒。
任是深山更深處，也應無計避徵徭。
答：步驟一
步驟二步驟三
3、閱讀李清照的《絕句》，分析項羽的形象。
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
答：步驟一
步驟二步驟三
4、這兩首詩塑造了乙個怎樣的形象？請結合詩句簡要分析。
秋閨思二首
張仲素碧窗斜月藹深暉，愁聽寒螿①淚濕衣。
夢裡分明見關塞，不知何路向金微②。
秋天一夜靜無雲，斷續鴻聲到曉聞。
欲寄征衣問訊息，居延城③外又移軍。
[注] ①寒螿（jiāng），寒蟬。②金微，金微山，即今天的阿爾泰山，是當時邊關要塞所在。 ③居延城，在今天的新疆。
答：步驟一
步驟二步驟三
5. 閱讀下面一首宋詞，回答問題。
訴衷情陸游
當年萬里覓封侯，匹馬戊梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂?
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
注：滄洲，水邊，古時隱者所居之地。陸游晚年居於紹興鏡湖邊的三山。
簡析這首宋詞的人物形象。
答：步驟一
步驟二步驟三
人物形象練習參***
1、答案：詩中的詩人是乙個備受打擊，但仍然抗爭不屈的形象。前兩句詩人要從蜂、鶴身上汲取精神力量，要像蜂那樣勤勞勇敢，像鶴那樣志趣高尚，進德修身。
第三句表明在被排擠出朝廷之後，飲酒撫琴，陶冶性靈，寄託高潔情懷。全詩表現了詩人不甘沉淪，在寂寞中力求振作的精神，同時面對不平的現實，也隱隱透出內心的不平之氣。
2、山中寡婦是我國古代勞動婦女的典型。她生活困苦，面容憔悴，丈夫死於兵役，自己寡居深山，但仍逃脫不了沉重的賦稅和繁重的徭役，作者藉此揭露了賦稅和徭役給人民帶來的深重災難。
3、項羽是一位戰敗了寧願自殺也不苟活的英雄形象。作者借之責罵了宋王朝懦弱無能的昏君庸臣，表達了堅持抗戰、收復失地的強烈愛國之情。
4. 兩首詩刻畫了乙個思念戍邊丈夫的閨婦形象。
第一首寫她一覺醒來只見斜月透進碧紗窗照到床前。環境如此清幽，心頭卻無比寂寞，更有那秋蟲悲鳴，催人淚下，她的淚水早已沾濕了衣襟。通過這些環境和神態描寫體現了她的思念之情。
第二首寫她一夜未眠，看到夜靜無雲，聽到鴻聲斷續，想到寄征衣，可是卻聽說居延城又移軍了，描繪了她的愁緒萬般和坐臥不寧。
從兩首詩中閨婦的悲秋惶惑裡，詩人讓人看出了邊關的動亂不寧，表現了對戰爭的不滿。
5. 詩歌描寫了乙個被閒置不用的抗金英雄形象。詩中人物曾經金戈鐵馬，馳騁疆場，現在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心繫抗金前線。
詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。
2012屆詩歌鑑賞之（二）意象（物象）
一、物象答題一般格式：
步驟一：明確詩中的物象是什麼，有怎樣的特點。或者是什麼特點的物象。
句式：所問的形象[, , , , ]
步驟二：還原到詩歌結合具體詞句分析。
步驟三：進一步指出這種意象表達了作者什麼樣的情感、理想、追求、品性等以及比喻意義或社會意義。
二＼物象練習答題格式示例：
試分析下面詩中畫眉鳥的形象。
畫眉鳥歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
（注：本詩為作者貶官外任時所作）
答：步驟一：詩中塑造的是的形象。（什麼形象？）
步驟二形象特徵？）
步驟三： 作者通過這一形象的塑造表現了什麼情感?）
[參***]
步驟一：詩歌描寫了乙隻畫眉鳥出籠後自由自在、無拘無束的形象。
步驟二：其中
一、二兩句具體描寫畫眉鳥出籠後，自由自在地飛翔、無拘無束地歌唱的特點。
步驟三：其實畫眉鳥的形象就是擺脫了朝廷束縛後自由舒暢的詩人自身形象寫照。
【注意】：由於詩歌物象提問的題目，往往不是單一問題，故在答題時要靈活處理。
三、練習
1. 閱讀元代王冕的一首詩,回答問題.
白梅王冕
冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。忽然一夜清風起,散作乾坤萬里春。
在這首詩中,作者塑造的主要形象是什麼？突出了它的哪些特徵？答
詩歌鑑賞之人物形象 事物形象
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