③改變學生遲到，逃學現象。遲到、逃學的根源有三個方面。一是生活姨管不了調皮學生，睡懶覺，待想到教學區，可已關門；二是以藉口身體不舒服，看校醫，人命關天，誰也不也阻攔；三是課間賣東西回來晚或藏在飯堂不上課。
改變這三種現象的措施，一是管宿舍領導每天上下午第一時間組織工人員清查各宿舍後再關門；二是教導處按排值班教師每節課到飯堂區組織學生回教室上課；三是學生在教學區學習時，安排校醫到教學區辦公，杜絕學生藉口為看校醫而逃學現象。
④改變學生在課堂上睡覺現象措施，一是教師要認真備課，準備充分，上課生動；二是上課教師不但講的好，而且要注意學生學習狀態，時刻提醒學生；三是加強統計，加強監督，一方面是年級組進行檢查，提醒上課教師，另一面是教導處檢查，督促年級組。
3、小學部辦學10多年來，造就了一批優秀的教師，管理有經驗的班主任，一年來的教改，教師們已掌握了方法，並能運用於課堂，學生已學會合作、交流、展示、當小老師。小學部的課改要加快，並且要有更高的要求，新學年組織檢查組，每堂進行檢查，及時發現問題及時修正。
小學部要加強對學生知識積累的管理，每位科任教師要編寫一學期來要求背誦、記憶的知識訂成本子，讓學生背熟。教導處在學期末對編寫的本子、**規，一至十九的口訣進行考核。
4、下學期的計畫
①加強管理方面，進行年級組自治制，九個年級分成六個組：一至**；
四、五年級；六年級；七年級；八年級；九年級。每組設級長，科組長進行管理。各組的各種編排，值班的安排等由年級級長編排。各項的值日也是由本組的教師值日。
②新學年打算增加中午11：00—14：10，下午5：
30—7：20的值日，實行時刻有人看管學生。教導處晚上值日要延長至10：
00，每天的值日人員要在早上7：00到達學校（與初中早讀的時間一樣），下午：2：
40到校，進行巡查統計。
（二）經驗實踐、有效機制
1、常規
①坐班制：教師各個時段都是按照學校的規定上下班。
②跟班制：早讀課、晚自修、文娛課、雙休日按照編排表，每班一位教師進行跟班。
③教室辦公制：教師在自己所教的班級辦公。
④三個「1」：每天10分鐘班訓；每週一節班會；一節**規課。
⑤兩個加強：周
六、晚自修加強訓練。（
六、七、八年級上課，住宿班每週2個晚上進行特殊訓練）
⑥開放課堂：嚴格推行「
二、四、六」課堂。
2、教研
①隨堂聽課，即是教導處在前天晚上公布第二天的聽某班某節某個教師的課，一至八年級一般一天有3節課。沒有課的教師按公布欄內容進行聽課，同級同科的教師互相評課。這型別課促進教師平時把新課堂模式運用到課堂上來。
②示範課，即是在電教室骨幹教師以學校「
二、四、六」模式向全體教師上課。這型別課是新課堂推行的範例，讓教師們懂得怎樣上好「開放課堂」的課。
③過關課，每位教師上一節過關課。這型別課目的是讓每一位教師都懂得新課堂上課模式、方法。
3、評價
對學生的評價，進行了月考、期中考、終考，舉辦了現場作文、英語、數學競賽，對學生的書法、繪畫進行展覽。這些都對學生張榜表揚。
對教師的評價，每月進行一次常規檢查。檢查時，大家都把自己所有的工作資料作業本搬到電教室，乙個科目乙個科目排在一起。①比對作業管理是否完整，學生是否交齊。
②翻看學生的書寫，教師的批改是否認真，每次作業的量是否合理。通過這樣的檢查，教師對作業這一塊責任心比以前提高許多。
4、管理
管理以分塊管理，組中承包制，分為低年級組、中年級、高年級組、七年級組、八年級組、九年級組共六塊。每組有兩個負責人：一人負責教學，另一人負責紀律衛生。
在組中每乙個組員對樓層進行紀律衛生承包責任制。教學方面六個組六個負責人，紀律衛生由一位老師管六個組中六個負責衛生紀律的六位教師。教學組下面最基本的單位是班主任、科任。
每天的值日檢查，每個教學組有一位教師對本組的各個班的常規檢查。教導處對一至九年級每組又安排乙個教師對各班進行檢查。每天教導處有兩次對課堂進行檢查督促，確保教學活動有次序地開展。
五、其他
①每位老師上一節過關課。
②拍攝幾節優質課。
③各班要培訓不少於9位組長，他們能組織組員進行學習，管理小組，協
助教師教學工作。
④七年級除了七（3）班外，其它4個班，教師的講話時間不能超過十分鐘。
⑤七（3）班的藝術課，科任要制定計畫，教學生什麼，考什麼。**規課，教會學生會背出原文。
⑥**教師不能帶錄音機進教室上課。圖音體教師要訂計畫、備課，期末對學生進行考試。
⑦加強學生書寫的訓練，每天要10分鐘寫字課。
⑧每月要求學生讀完一本課外書（班主任定期檢查各班的圖書要以學生人數收齊）。
⑨作文批改要教學生學會議、評作文。
結束語空談只會耽誤了學校的發展，實幹會讓乙個學期有新的進步。學校的管理，我認為不是每學期乙個計畫，採用不同的方法，應該是管理過程中經過實踐可行的方法與措拖，在管理中如發現有問題的，找出解決題所在，新學年裡在管理中要增加前乙個學期的管理經驗。文化沉澱是一年一小點，多年以後沉澱形成的。
學年度第二學期教學工作總結
2013 2014學年度第二學期語文教學工作總結 中仰陵小學劉麗麗 本學期，我繼續擔任二 2 班的教學工作。經過一期來的辛勤勞動，我走過了乙個充實而又有意義的學期，期末臨近，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。在這一學期裡，我堅持認真備課 上課 聽課 評課，及時 認真地批改作業 講評作業，督促...
學年度第二學期教學工作總結
4 在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四 教學成績 期末考試，初二一班班平均分61.84，名列年級班第二名，初二二班班平均分73.9，名列年級第一名。五 工作中存在的問題 1 教材挖掘仍不夠深入。2 教法仍有較大的改進空間。3 新課...
學年度第二學期教學工作總結
4 規範作業 學生學習新課和知識的系統化 條理化，要靠肯定是的作業來強化提高。通過規範化的作業使學生的思緒明晰，條理清楚。養成良好的學習習氣。這是新課程標準裡的乙個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習氣得以形成。養成學生良好的學習習氣。5 虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在每節新授課的學習上...