學年度第二學期美術教學工作總結

2021-03-04 09:29:09 字數 914 閱讀 5146

(4)易於多種形式教學活動的展開,促進學生的積極參與,調動學生學習的主動性,形成良好的學習氛圍。

2、鼓勵獨創,尊重、保護學生的獨到見解。

美術教育的首要任務不是簡單的知識、技巧傳授,而是促進學生的智力發展,培養學生的創造能力。從小在他們的心靈上播撒「獨創」的種子。要達到這個目的教師首先要做的就是尊重學生的觀點、態度、見解,不要輕易地下結論,避免用**化、專業化的思維去衡量學生的學習活動,要在深入觀察和深思熟慮後再提出教師的指導意見,使學生易於接受、樂於接受教師的指導。

實踐證明,教師對學生的尊重使他們看到了自己勞動的價值,換來的是學生的積極參與和大膽探索。

3、分層設計學生能力可達的作業形式和內容。

無法迴避的乙個事實是學生才能的差異和區別,因此我在作業內容的設計上具有一定的針對性。使學生在自己能力所及的範圍內完成作業得並到相應的肯定、讚揚,避免單一尺度衡量所造成的少數人快樂而多數人沮喪的結果。多元、可選的作業形式和內容是調動大多數學生主動完成作業,主動學習美術的有效方法。

在設計作業過程中我始終把握以下原則:

(1)注重與舊有知識、生活經驗、情感體驗、興趣愛好等相關因素發生聯絡。

(2)分解作業中的目標任務,使之細化出下一級目標,並明確告訴學生,使學生較容易找到適合的切入點,帶動目標任務的全面完成。

(3)注重作業的連續性、系統性、目的性,分階段完成相應的任務,循序漸進地提高整體素養。

4、出現的問題及改進措施:

(1)對於美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

(2)教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

(3)美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今後還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創美術教學的新天地作出貢獻。

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