2014——2015學年度第二學期教學工作總結
時間說快不快，說慢不慢，來到大堡中學任教馬上就要臨近一學年的期末了。不得不說，在這短短的一年中，讓我感受頗深。雖然與其他很有經驗的老師比起來，我的教學經驗仍然尚淺，但是通過這一年的歷練，我在成長……這些成長有的是在對工作的適應上，有的是在教學上，更有的是在與學生的溝通上等等，所有的這一些，對我這個初任教師的人來說，都是彌足珍貴的，為我今後的工作教學墊定了堅實的基礎。
希望伴著這一年又一年的工作總結，能夠在這些堅實的足跡下，不斷的總結、反思、自省，使自己知不足後而改進，在改進中不斷地提高。
一、關於教學
作為一名教師，我想我最想先談的那當然就是教學了。教學，顧名思義，包含「教」和「學」兩個方面。所謂的教學相長即是說這兩者之間的密不可分的關係，那麼作為教師的我來說，要想自己的課堂能夠上得漂亮，課堂氣氛活躍，課堂教學有效率，那麼教師應該處理好教與學的關係。
眾所周知，要想切實貫徹素質教育的要求，教師必須要開展以學生為主體的課堂教學，為學生語言的運用提供真實的語境和創造機會。因此，了解並認真分析學生情況，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。
農村的學生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的興趣，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學效果有直接影響，這就是教育學中提到的「備教法的同時要備學生」。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。
教學中，備課是乙個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：「備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。
」我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
實踐證明，教師不但要充分地備課並有效地調動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富現實、教態自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學生。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。因此，我採取了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學通過使用網際網路來學習英語，為他們學習英語提供動力和激情。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要。
二、關於師生溝通
教師要想在自己的課堂教學中得心應手，那麼教師就應該充分發揮自己的聰明才智處理好師生之間的關係，為自己的教學架起一道溝通的橋梁。師生關係融洽，讓學生愛戴自己並能因此而愛上自己的課時很關鍵的，這需要教師要有很大的智慧型。學生的心靈世界是我們應該多多關注的乙個地方，要想真正的了解他們，做到因材施教，那麼就應該從學生的角度出發，關注學生喜歡什麼，關注什麼，從學生的角度來傳授知識，從他們的興趣點出發，然後融入課堂的內容，既滿足了學生的興趣，照顧了孩子們愛玩的天性，同時將自己的教學內容滲透了進去。
通過一年的教學實踐，我切實體會到，要想做到這一點，著實的不容易，但是我會堅持不懈的努力，希望自己可以成為一名學生心目中的好老師。
除了要在學習上下功夫，其次呢，我想我們應該多關注一下學生的生活。學生離開父母，來到了這樣乙個新的集體。作為老師的我們，需要在生活上給予他們關愛，讓他們感受到來自老師的如父母般的溫暖，積極幫助學生化解生活中遇到的問題，困難，使他們能夠全身心的投入到學習中去。
但是，在這一年的教學中也使我認識，師生融洽溝通，關愛學生固然重要，但是我們應當注意要寬嚴相濟。不能因自己的仁慈放縱了學生，這樣實則是害了他們。要能真正能做到課上是師生，課下是朋友最好不過。
如果尺度無法把握好的話，那我們不如來得嚴厲一點，至少讓學生在內心裡產生敬畏。
三、關於生活和工作
在擔任八年級英語教學任務的同時，我還兼任了其他兩項職務，一是負責學校食堂充卡，另一項是擔任學校教務處的幹事，借用某位老師對我的評價就是「你是大堡中學生活最充實的乙個」，我想這句話真的一點都不為過，我每天的生活忙忙碌碌，不斷地在各個任務間切換，有時候真的會覺得很累，但是卻能從中得到樂趣，那是一種獲得新知和新的體驗的樂趣。面對這麼多的工作，很多時候身體的勞累算不了什麼，但是內心的疲憊真的有時會讓你一整天都處於負能量狀態下。所以，我學會了合理的調節自己的生活，調控自己的心態。
面對工作，不慌不忙，分清主次，一項一項都會解決的。生活質量有時全在自己的調節，工作累了的時候，我會抽出一會兒時間散散步，聽聽歌，緩解一下疲勞，同時適當的運動能夠增強自己的體質和抵抗力。關於工作和生活，最好是做到二者能夠劃分開就更好了。
生活上，我們暫且放下工作，而工作時，我們就全心全意的投入，我會為這種狀態而努力。
四、關於自身的提高
人們常說「不想當將軍的士兵不是好士兵」，所以我不甘於只當一名普普通通的教師。我希望自己可以走出這個偏僻的鄉鎮，可以讓更多地方的學生走進我的課堂，聽到我的聲音，知道我的名字，所以我需要加倍努力。都說教師行業是乙個比較穩定的行業，但是我想在這種安逸的狀態下，容易消磨乙個人的鬥志，所以我要時刻的警醒自己，什麼都可以忘記，但就是不要忘記學習，不要忘記努力，無論自己自**，又無論自己走在了人生的那個階段上，學習是我們永久的話題，更何況自己是一名教師，只有與時俱進，不斷拓展自己的知識儲備、更新自己的知識結構才是我們與時代接軌的途徑，也是我們增進師生溝通的基礎。
因為我們處在乙個瞬息萬變的時代，我們要用變化思想來應對這一切的改變。
無論乙個人懷有怎樣遠大的理想，都是首先從腳下一步步做起的。正所謂「千里之行，始於足下」，這句話可能用在這裡有些牽強，但是我想說的是成功的道路即使遙遠，我也會踏踏實實地為之而努力，絕不懈怠。堅持自己所堅持的，做好自己應該做的，抓住每一階段該抓住的，那麼我們會距夢想越來越近的。
這就是我任教一年以來所體會到的辛酸苦辣，和這些初中生相處的這段時間，真的讓我體會到了太多太多，寫到這裡也覺得意猶未盡，寫不盡我想正真表達的想法，真的是書到用時方恨少，真正到寫的時候反到詞窮了，希望我的所感所言，能對自己新的一年來的工作有所幫助有所啟發。舊的一年結束，讓我們以新的姿態積極的來面對新的一學年吧！加油！
學年度第二學期教學工作總結
2013 2014學年度第二學期語文教學工作總結 中仰陵小學劉麗麗 本學期，我繼續擔任二 2 班的教學工作。經過一期來的辛勤勞動，我走過了乙個充實而又有意義的學期，期末臨近，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。在這一學期裡，我堅持認真備課 上課 聽課 評課，及時 認真地批改作業 講評作業，督促...
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4 在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四 教學成績 期末考試，初二一班班平均分61.84，名列年級班第二名，初二二班班平均分73.9，名列年級第一名。五 工作中存在的問題 1 教材挖掘仍不夠深入。2 教法仍有較大的改進空間。3 新課...
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4 規範作業 學生學習新課和知識的系統化 條理化，要靠肯定是的作業來強化提高。通過規範化的作業使學生的思緒明晰，條理清楚。養成良好的學習習氣。這是新課程標準裡的乙個鮮明觀點，而規範化的作業可以使學生的習氣得以形成。養成學生良好的學習習氣。5 虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在每節新授課的學習上...