閱讀鑑賞小說的基本方法

1．明確**的故事情節及情節安排的特點情節安排指的是作者是如何敘述故事的。敘述故事的方法有順敘、倒敘、插敘、補敘。

順敘：按照事件發展的時間的先後順序來敘述故事的一種方法，它是最基本、最常用的敘述方法。

倒敘：不按時間先後順序，而是把某些發生在後的情節或結局先行提出，然後再按順序敘述下去的一種方法。它可以造成懸念，增強藝術效果。

插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然後再接上原來的事件寫，這種寫法叫插敘。它可以幫助情節的展開，豐富作品的內容。

補敘：在敘述到一定的階段時，對前面的事情做些補充、解釋的敘述叫做補敘。它一般不發展原來的情節，只對前面的某些情節起補充、解釋的作用。

2．分析人物形象，把握人物的性格特徵及刻劃人物的方法

刻劃人物的方法有肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫、細節描寫等。從分析情節人手，把握人物的性格特徵。

情節是人物性格的歷史。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的衝突以及由此引起的人物關係、人物命運的變化來展開的。在情節的展開中，通過人們的外貌、行為和心理狀態，再現活生生的鮮明個性。

因此，欣賞人物形象，應從情節人手，據情論人。

3．體會環境描寫的作用

環境是人物誕生、成長和活動的場景。社會環境即人物活動、事件發生發展的社會背景，如時代特徵、社會風貌等；自然環境即人物活動的地點、時令、氣候、地理風貌等。

社會環境主要由主要人物周圍的次要人物組成。那些次要人物，是某種社會力量的代表，某種觀念的載體，分析時應透過這些人物的言行，認識其代表的社會勢力及其觀念。作家總是通過具體的人物體現某種社會勢力或觀念，分析時必須通過具體人物的言行來認識其社會歷史內涵。

《祝福》中表現封建貞潔觀念，主要是讓魯四老爺作為這種觀念的載體。表現迷信觀念，主要是讓柳媽作為這種觀念的載體。因此，在欣賞中，我們就得從魯四老爺的話語中看到封建禮教，從柳媽的話語中看到迷信觀念。

只有這樣進行透徹的分析，才能從中領悟到作品所提出的社會問題。

注意人物與環境的辯證關係。環境決定人物命運及其性格，人物又能動地作用於環境。從人物在社會環境中的走向，我們可以看出人物的思想性格。

不斷提高認識能力與分析能力。對社會、歷史，我們的認識越深刻，那麼，對作品中所描寫的社會環境的認識也就越深刻。隨著時代的發展，人們對自然的認識也在不斷提高。

閱讀分析作品時，應該自覺地將作品描寫的社會環境與我們的社會環境加以比較，進而認識社會環境。

4．品味作品的語言

語言是**中最能體現作家風格的地方之一。傑出的**家多為語言大帥，如魯迅凝練深刻，契訶夫幽默簡練，孫犁清新明麗，沈從文則古樸而典雅。分析人物語言時，應注意人物的身份、地位，因為個性化的人物語言應符合人物的身份、地位，符合人物的性格特徵。

5．領悟作品的創作主旨，即作品的主題

**的主題就是通過對現實生活的描繪和藝術形象的塑造所表現出來的中心思想。它是作品的主題和中心，是作家經過對現實的觀察、體驗、分析、研究，經過對題材的提煉而得出的思想結晶，也是作家對現實生活的認識、評價和思想的表現。

**的乙個顯著特徵是通過塑造有血有肉，性格各異、生動感人的藝術形象。作家通過他筆下的人物形象來描繪並反映他所處的時代，寄託自己的審美感受，揭示時代特徵，讀者則通過作家所塑造的人物形象去理解創作意圖，了解時代特點，把握人物賴以生活的環境、體會

人物形象、抓住時代特點在人物形象上的反映，把握主題思想，抓住生活的本質，達到思想上的昇華。

那麼該怎樣去欣賞人物形象呢?一般來說，要明白作者是怎樣塑造人物形象的。人物都是一定的社會環境的產物、每個人的身上都鮮明地體現著時代的烙印。

同時，每個人也都對環境起一定的作用。人物身上標記著時代的特徵和風貌，把握住了人物，時代的特點也就基本上了解了。

**是社會生活的高度概括。人物形象就是現實生活中各種各樣有血有肉人的集合體，人物的每乙個側面都是生活原型的高度概括。而人物的活動離不開一定的情節，離不開與周圍人的聯絡，因此，通過完整的故事情節，在一系列的矛盾衝突中塑造人物、刻畫性格是作家表現人物的重要手段。

我們在閱讀**時，要從人物所生活的環境人手，分析故事情節特點和矛盾衝突，把握人物在眾多矛盾衝突中的動作、內

心，以更好地理解人物性格。

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