**的三要素：人物、情節、環境
1.**的主要內容：【概括的形式】 記敘了（講述了過程（來龍去脈、經過、事情、事件）。
（1）首先是劃分出結構層次，弄清故事的開端，發展、高潮、結局。然後用簡潔的語句把各部分連線成一句完整的話。（2）什麼時間什麼地方什麼人做了什麼事有何結果。
2.**的情節發展【借助四結構】 ：開端、發展、高潮、結局。
3、**中的記敘順序：（1）順敘（按事情發展先後順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。
（2） 倒敘（先寫結果或事件過程中的一部分，再交待前面發生的事。）作用：製造懸念、吸引讀者，避免敘述的平鋪直敘，增強文章的生動性。
（3插敘（敘事時中斷，插入相關的另一件事。）作用：對情節起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心，使故事情節更集中
4、**中的記敘線索明線：時間推進、地點轉移、人稱變化、事件發展
作用：貫穿全文，使文章條理清晰，層次分明
暗線：情感變化
作用：情感起伏，突出中心，引起共鳴
線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線
線索判斷技巧：a看題目，b看議論抒情句，c看多次出現的字眼
作用：線索是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
示例：（1）以具體事物或事物的特徵為線索。如《我的第一本書》以「第一本書」作為線索貫穿全文
（2）以人物或人物的特徵為線索。如《背影》以父親的背影為線索
（3）以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節
（4）以思想感情為線索。如《我的叔叔于勒》以「菲利普夫婦」對於勒的感情變化為線索組織材料，遣送出海——熱切期盼——狼狽躲避
（5）以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時間的推移、地點的轉換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙台與藤野先生的交往——離別後對藤野先生的懷念。
（6）以「我」的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小夥計「我」的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。
5、**中結構層次的劃分
（1按時間劃分（找表示時間的短語）
（2按地點劃分（找表示地點的短語）
（3按事情發展過程（找各個事件）
（4按照情感變化過程分（找表達情感詞）
（5總分總（掐頭去尾）劃分段落層次技巧：
技巧（1）合併同類項，把相同內容的合為一層，把不同的分開來。
（2）找中心句，注意段首句、段尾句。（如無中心句）歸納段意： 本段（概括或具體）寫了「誰——幹什麼」（或「什麼——怎麼樣」）
（3）找標誌詞
6、**中句子的作用：看句子所處的位置。
（1）開頭的作用：內容上：開篇點題，引起下文；交代故事發生的環境、地點；結構上：
設定懸念，為下文、、、、做鋪墊；總領全文。（2）在中間的作用：結構上：
埋下伏筆（對後面將要出現的內容預先所作的提示或暗示）；承上啟下；照應上文；內容上：寫出了、、、、，為下文、、、、、做鋪墊（埋伏筆）或推動了故事情節的發展。或表達了人物的、、、思想感情，突出了人物的精神品質或性格特徵。
（3）在結尾的作用：結構上：總結全文；照應題目或開頭，使文章結構嚴謹等，戛然而止，意味綿長，發人深思、卒章點題，意味深長等。
句子在內容上的作用。內容上：點明中心；揭示中心；深化主旨。
表達效果：昇華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。
（4）從寫作手法上：開篇點題、為後文設伏筆、作鋪墊、深化中心、點明主旨、襯托、渲染、呼應、照應、對比、象徵、先抑後揚。
7、**中人物性格的分析：（1）分析典型事例（2）結合人物描寫的方法；①肖像（外貌）描寫[包括神態描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經歷以及××心理狀態、××思想性格等情況。
②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），並反映了人物的××性格特徵或××精神品質。有時還推動了情節的發展。
③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。（3）**中人物性格的分析一般用兩字詞語或四字詞語盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括。
（4）**中人物的評價：我認為***是乙個怎樣的人+ 性格、品質特徵+ 形象的意義 。
8、**中的環境描寫作用：（1）社會環境（故事發生的時代背景）：
①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示各種複雜的社會關係；
②交代人物身份，表現人物性格；或影響或決定人物性格；
③揭示社會本質特徵，揭示主題。
（2）.自然環境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節和景物場景）：交代故事發生的時間、地點及人物活動的空間，渲染××環境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現人物某性格、推動故事情節的發展；揭示文章主題。
環境類試題答題思路
（1）表述要點：
①環境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）
②情節（推動，暗示，鋪墊）
③人物（烘托，襯托）
④主題（表達，寄託，暗示，揭示）。
（2）表述格式
①×××具體描寫了……景色，交代了故事發生的時間、地點等，營造（創設）了一種……氣氛；
②渲染（定下）了……的抒情基調；
③烘托了人物的思想感情；
④為下文……情節展開作了鋪墊，推動……的情節發展
9、表達方式以記敘和描寫為主，輔以議論和抒情 。
（1）各種表達方式的作用：
描寫：逼真傳神，生動形象，使讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。抒情：抒發作者真摯深沉的、、、、、情感，引發讀者的感情共鳴，使文章具有強大的感染力。
（2）記敘與議論的關係：
先敘後議：在敘述的基礎上，昇華主題。
先議後敘：奠定文章的感情基調。
夾敘夾議：跟隨作者的情感起伏，引起共鳴。
10、**的人物：
①**的主人公：表現主題的人物。
②人物描寫的方法：外貌（肖像、神態、衣著）、動作、心理、語言描寫方法—抓住關鍵語句（動詞、形容詞、修辭）—性格或是心理—主題。
③人物描寫的角度：正面描寫、側面描寫、反面襯托
正面描寫：生動形象、細緻-----直接展現人物形象或者性格。
側面描寫：全面表現人物（角度不同）——更全面豐富人物形象。
反面襯托：以差寫優———突出、強調，起到對比的作用。
④主要人物形象的歸納總結：形容性的詞語、概括而非描述。
⑤**中的次要人物：襯托主要人物；突出主題。
11、**中的人稱
第一人稱：便於直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。
②第三人稱：不受時間和空間的限制，能多方面自由敘述。
③第二人稱：娓娓道來，彷彿在與讀者交談，親切，容易引起讀者的共鳴，抒發感情更加強烈。
12、**中表達效果要選角度。（1）從修辭角度：賞析格式：修辭+修辭特點+內容+中心
常見修辭特點：比喻（生動形象）；擬人（形象生動）；誇張（突出特點）；排比（增強氣勢）；對偶（整齊凝練）；反覆（突出強調）；設問（引起注意）；反問（加強語氣）。
表達形式：運用了某某修辭手法，怎樣地描寫了什麼，表達了怎樣的思想感情。
（2）從人物描寫的角度賞析。賞析格式：人物描寫方法+內容+中心。表述形式：通過對某某人物的某某描寫，表現了人物的莫某性格特點或思想品質。
（3）從景物描寫的角度賞析。賞析格式：描寫內容+景物作用（渲染氣氛、烘托人物心情，表現人物性格等）表述形式：通過描寫景物某某特點，烘托了人物的某某心情或人物某某的性格。
（4）從詞語的語言風格上賞析：1.從語言的個性化角度賞析。
個性化的人物語言，能顯示人物什麼樣的獨特性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如見其人。2.從語言表達的豐富內涵角度賞析。
品味語言運用在簡潔傳神、細膩逼真、生動形象地描摹人物什麼樣的動作或什麼樣的神態與什麼樣獨特的內心世界。3.從語言風格角度賞析。
幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練、自然質樸等。
13、**中文章題目的分析：技巧：（1）先看題目本義：先看題目本義：
詞語含義，概括內容（點明寫作內容如主要事件人物等）
（2）再思考深層含義：
主旨：與主旨的關係（揭示了，點明了）
人物：與人物關係（表現人物性格；表明作者情感；是作者感情觸發點）
結構：線索、懸念
表現手法：象徵
（3）最後分析其效果：
運用比喻、化用詩詞、引用歌詞、一語雙關等
生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發人深思、引起閱讀興趣等（4）一語雙關，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。
14、寫作手法要辨清：寫作手法是乙個廣義的概念：包括修辭手法、表達方式、結構手法、表現手法。
表現手法包括：托物言志、欲揚先抑、寓情於景、借景抒情等。結構手法：
開門見山、卒章顯志、伏筆照應、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應、順敘、倒敘、插敘等。（1）象徵手法： ……象徵……，表達了……的情感，增強了文章的表現力。
（2）對比手法 ：通過對比，突出事物或描寫物件的特點，更好地表現了文章的主題。
（3）諷刺手法。運用比喻、誇張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（4） 欲揚先抑和先揚後抑。作者通過對人物的什麼的描寫或敘述，使上下文形成鮮明的對比，突出表現了人物的思想性格或精神品質，收到出人意料的感人效果。
（5）襯托（側面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的某某特點、某某性格、某某思想、什麼感情等。
（6）前後照應（首尾呼應） 使情節完整、結構嚴謹、中心突出。
（7）設定懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內容等。
15、開放試題巧解答：評價、鑑賞人物、文章主旨（談談自己對人物、主題的認識）
通觀全文，篩選重要資訊，從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質。答案可以這樣組成：由文中××（言或行）表現該人物××的精神（品質性格思想個性）。一般地說，答案由三部分組成：
b、第二部分概括文章內容中蘊含著的思想意義, 可以這樣表述：表現了/揭示了/批判了/讚美了/勸誡……（某種思想道理）。有時題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內容。
知識點歸納
1 短期償債能力如何分析 教材p229 p232三個比率的公式寫一下，做大概說明即可。2 收入的確認標準 1 企業已將商品所有權上的主要風險和報酬轉移給購貨方。2 企業既沒有保留通常與所有權相聯絡的繼續管理權，也沒有對已銷售的商品實施有效控制。3 收入的金額能夠可靠地計量。4 相關的經濟利益很可能流...
導數知識點歸納總結
一 導數 1.導數的幾何意義 求函式在某點處的切線方程 函式在點處的導數的幾何意義就是曲線在點處的切線的斜率，也就是說，曲線在點p處的切線的斜率是，切線方程為 2 基本常見函式的導數 c為常數 二 導數的運算 1.導數的四則運算 法則1 兩個函式的和 或差 的導數,等於這兩個函式的導數的和 或差 即...
小公升初知識點歸納總結
1.負數 負數是數學術語，指小於0的實數，如3。任何正數前加上負號都等於負數。在數軸線上，負數都在0的左側，所有的負數都比自然數小。負數用負號 標記，如2，5.33，45，0.6等。2.正數 大於0的數叫正數 不包括0 若乙個數大於零 0 則稱它是乙個正數。正數的前面可以加上正號 來表示。正數有無數...