一、宇宙和微觀世界
識記科學家頭像、主要貢獻、名言
宇宙→銀河系→太陽系→地球
物質由分子組成；分子是保持物質原來性質的一種粒子；一般大小只有百億分之幾公尺(0.3-0.4nm)。
物質三態的性質：
固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小；液體沒有確定的形狀，具有流動性。
氣體：分子極度散亂，間距很大，並以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質子和中子組成。
第二章運動和力
一、運動的描述
運動是宇宙中普遍的現象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。
參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.
運動和靜止的相對性：同乙個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。
二、運動的快慢
速度：描述物體運動的快慢，速度等於運動物體在單位時間通過的路程。
第十二章運動和力
一、運動的描述
運動是宇宙中普遍的現象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。
參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.
運動和靜止的相對性：同乙個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。
二、運動的快慢
速度：描述物體運動的快慢，速度等於運動物體在單位時間通過的路程。
三、時間和長度的測量
時間的測量工具：鐘錶。秒錶（實驗室用）
單位：s min h
長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm
刻度尺的正確使用：
(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。
（4）.讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 (5).
測量結果由數字和單位組成。
誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能儘量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。
6．特殊測量方法：
(1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用刻度尺來測量的數量後，再測量出它的總長度，然後除以這些小物體的個數，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度.
(2)平移法：方法如圖:(a)測硬幣直徑； (b)測桌球直徑；
(3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。如(a)怎樣用短刻度尺測量教學樓的高度，請說出兩種方法？
(b)怎樣測量學校到你家的距離?(c)怎樣測地圖上一曲線的長度？（請把這三題答案寫出來）
聲現象知識整理
1．產生聲音的原因
要點詮釋：聲音是由物體振動產生的。固體振動可以發聲，液體、氣體振動也可以發聲。自然界中凡是發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止。
2．聲音傳播的條件
要點詮釋：聲音傳播需要介質，因為聲音在傳播時需要通過介質傳遞聲波。真空不能傳聲。
聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播速度快，在氣體中傳播速度慢，而且傳播速度還與溫度有關。
3、聲速
要點詮釋:大量的事實告訴我們：聲音是以一定的速度傳播的。
例如：打雷時總是先看到閃電再聽到雷聲等。聲速跟介質的種類和溫度有關，15℃時空氣中的聲速是340m/s。
一般情況下v固》v液》v氣。
回聲現象也是因為聲音是以一定的速度傳播的，從發出聲音到聽到回聲這個過程中，聲音傳播的距離是聲源到障礙物間距離的兩倍，或者用聲速乘以回聲時間的一半可求出聲源到障礙物間距離。
4、聽到聲音需要三個階段：
要點詮釋：發聲體發出聲音→介質傳聲→耳朵聽聲。其中任何乙個階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺障礙如果是傳導障礙，一般可用骨傳導來幫助聽到聲音。
5、雙耳效應可以幫助人們準確地判斷出聲音傳來的方位，立體聲**就是利用了雙耳效應使人有身臨演奏現場的感覺的。
6．音調、響度、音色
要點詮釋：音調是指聲音的高低，與物體的振動頻率有關，單位是赫茲；響度是指聲音的大小，它跟發聲體的振幅和距發聲體的遠近有關。同一音調的聲音響度可能不同。
同樣，同一響度的聲音音調也可能不同；由於不同的物體材料與結構不同，發出的聲音音色不同，即使不同的物體發出的音調、響度都相同，但它們還是有區別，這就是音色的不同。當同一物體結構發生變化時音色也會發生變化。
8．雜訊及**
要點詮釋：從環境角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬於雜訊。**：
工業雜訊；建築施工雜訊；交通雜訊；社會生活雜訊；從物理學的角度來看：是發聲體做的無規律振動。
9．減弱雜訊的途徑
要點詮釋：在聲源處減弱；在傳播途徑上減弱；在人耳處減弱。
10．可聽聲：頻率在20hz～20000hz之間的聲波：超聲波：頻率高於20000hz的聲波；次聲波：頻率低於20hz的聲波。
11． 超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應用有：聲吶、b超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。
12．次聲波的特點：可以傳播很遠，很容易繞過障礙物，而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成危害，甚至毀壞機械建築等。
它主要產生於自然界中的火山爆發、海嘯**等，另外人類製造的火箭發射、飛機飛行、火車汽車的賓士、核**等也能產生次聲波。
規律方法指導
1、關於聲源，應該知道物體發聲，則聲源一定在振動；
2、關於聲速應知道一般的：v固》v液》v氣；
3、關於聲音三個特性我們應知道：音調由頻率決定,同種材料的物體的音調與材料的長短、 粗細、鬆緊有關；而響度由振幅決定，還與距離聲源的距離有關；音色與發聲體的材料、結構有關，因此不同樂器的音色不同；
4、關於回聲定位，學生應會利用s=vt進行簡單計算。
經典例題解析
聲音的產生
1.以下幾個實驗現象，能說明聲音產生的原因的是 ( )
a．放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發聲，把玻璃鐘罩內的空氣抽去一些後，鐘聲明顯減弱
b．把正在發聲的收音機密封在塑膠袋裡，然後放入水中，人們仍能聽到收音機發出的聲音
c．拉小提琴時，琴弦的鬆緊程度不同，發出的聲音也不同
d．撥動吉他的琴弦發出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開
解析：物體振動發出的聲音通過介質傳播出去才能被我們聽到，我們聽不到聲音並不意味著物體沒有振動。發聲的原因是物體在振動，因此能說明物體在振動的實驗就符合要求。
答案：d。
總結昇華：聲音是由物體振動產生的，自然界中凡是振動的物體都在發聲。而物體發聲說明物體在振動， 振動停止，發聲也停止。
但聽不到聲音並不能說明物體沒有振動，超聲波和次聲波我們就聽不到。
舉一反三：我們生活在聲音的海洋裡，松濤、鳥語、流水潺潺、琴聲悠悠，讓人心曠神怡，這些聲音都是由於物體的而產生的，我們能夠分辨出鳥語和琴聲是根據聲音的_________不同。
答案：振動音色。
聲音的傳播
2．甲同學把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學聽到的聲音情況是 （ ）
a．響了一下，聲音是從鐵管傳來的
b．響了一下，聲音是從空氣傳來的
c．響了兩下，先聽到從空氣傳來的聲音
d．響了兩下，先聽到從鐵管傳來的聲音
解析：聲音在不同介質中傳播速度不同，聲音在固體中傳播速度要比空氣中快。
答案：d。
總結昇華：聲音傳播的速度與介質的種類有關，一般在固體中傳播要快，在氣體中傳播要慢，在液體中的速度居中。同時聲音傳播速度還與其它因素有關，如聲音在空氣中的傳播速度會隨溫度的公升高而增大。
舉一反三：我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳聲，且比空氣傳聲的速度
答案：大地快
3．下列發聲體發出的聲音，人們能聽到的是（ ）
a．醫院裡的「b超」（頻率高於20000hz）
b．旗幟發出的聲波（約50hz）
c．蝴蝶飛行時發出的振翅聲（約2～ 3hz）
d．風暴發出的聲波（10～15hz）
解析：人耳能聽到的聲音頻率範圍：最低為20hz，最高為20000hz。
答案：b。
總結昇華：物體振動發出的聲音不可能都被我們聽到，比如人耳對超聲波（頻率高於20000hz）和次聲波（頻率低於20hz）就沒有反應。只有頻率在（20-20000）hz範圍內的聲音才可能被人耳聽到。
4.下列說法中，正確的是 （ ）
a．聲音在真空中也能傳播
b．聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的慢
c．如果回聲到達人耳比原聲晚不到0.1s，回聲和原聲就會混在一起，使原聲加強
d．人聽聲音時，只能靠耳朵接收空氣中的聲波
解析：聲音的傳播需要介質，在真空中不能傳播，故a錯；聲音的傳播速度在固體中快，在空氣中慢， 故b錯；其中d選項是涉及到人聽到聲音的途徑的，由於人聽到聲音還可以通過骨傳導，因此該選項是錯誤的。
答案：c
總結昇華：當人的聽覺系統發生障礙時，聲音還可以通過頭骨、頜骨、牙齒等傳給聽覺系統而引起知覺，人們把這種傳聲的方式稱為骨傳導。
舉一反三：在全校詩歌朗誦會上，王麗同學獲得第一名，老師用錄音機將王麗同學的朗誦錄下並在教室裡**，供同學們欣賞，但當同學們都在如醉如痴地聆聽時，王麗同學心裡卻感到很納悶，因為她聽起來好像不是她朗誦的，同學們都笑著說：「別謙虛了，是你沒錯！
」你能解釋王麗的疑惑嗎？
答案：同學們在現場聽王麗朗誦和從錄音機中聽王麗朗誦都是通過空氣傳聲，而王麗從錄音機聽自己朗誦時，是空氣傳聲，平時聽自己聲音是空氣傳聲和骨傳聲的綜合效果。
聲音的特性
5．我們平時所說的「女高音」「男低音」，這裡的「高」「低」指的是 （ ）
a．音調 b.音色
c. 響度 d.速度
解析:根據「高音」我們「唱不上去」，「低音」我們「唱不出來」的生活經驗，可以認識到這裡的「 高」「低」應指的是聲音的高低，但日常生活中我們所說的聲音「高」「低」就不一定指的是音調。如 「引吭高歌」，「低聲細語」指的就是響度。
答案：a
總結昇華：音調和響度對學生來說是兩個易混的概念。音調的高低決定於聲音的頻率；而響度的大小是由振幅來決定
舉一反三：
1．在**課上，吳老師在鋼琴同一音階上分別彈奏了「哆」「來」「咪」三個音符，則從聲音的特性上看，這三個音符的一定不同，同學們在跟唱時，吳老師發現同學們「咪」這個音符沒有唱準，重新用力在鋼琴上按下「咪」這個音鍵，則這時彈出的「咪」與開始彈出的「咪不同。老師發現小王和小李在練唱時，發「哆」這個音符很準，但同學們聽起來他們發音還是有區別，這是因為
解析：鋼琴上每個鍵對應乙個音高，按不同的鍵音調不同 ；敲鍵的力大小不同，鋼琴內彈片的振動幅度不同；不同人都有自己的發音特色。
答案：音調響度音色不同
2．生活中，我們在描述聲音的特性時很隨意，因此描述也不太清楚。下面是一些對聲音特性的形容： ①細聲細氣②尖叫③高聲呼救④低沉語調⑤大喊大叫⑥引吭高歌⑦男高音歌唱家⑧說話像蚊子叫⑨震耳欲聾。
則形容聲音音調的是形容聲音響度的是只寫序號）
答案：音調②④⑦ 響度①③⑤⑥⑧⑨。
光現象知識點整理
一、光的傳播
光源：能發光的物體叫光源。
自然光源：太陽、螢火蟲等。
人造光源：火把、電燈、蠟燭等。
光的傳播：光在同一種均勻透明的介質中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等）
光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，c=2.99792×108m/s，計算中取c=3×108m/s。
（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：（距離單位）光在1年內傳播的距離。1光年=9.4608×1012km。
二、光的反射
光的反射：光射到介質的表面，被反射回原介質的現象。任何物體的表面都會發生反射。
光的反射定律：
①.在光的反射現象中，反射光線、入射光線和法線在同乙個平面內；
②反射光線、入射光線分居在法線的兩側；
③反射角等於入射角。
④在光的反射現象中，光路是可逆的。
⑤當光線垂直入射時，光沿原路返回。
兩種反射：
1、鏡面反射：入射光線平行，反射光線也平行，其他方向沒有反射光。
（如：平靜的水面、拋光的金屬面、平面鏡）
2、漫反射：由於物體的表面凸凹不平，凸凹不平的表面會把光線向四面八方反射。
（我們能從不同角度看到本身不發光的物體，是因為光在物體的表面發生漫反射）
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律。
三、平面鏡成像
平面鏡對光線的作用：
（1）成像 （2）改變光的傳播方向。（對光線既不會聚也不發散，只改變光線的傳播方向）
平面鏡成像的特點：
（1）成的像是正立的虛像；
（2）像和物的大小相等；
（3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡面的距離相等。
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形；
實像與虛像的區別（包括透鏡）：
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到，都是倒立的。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線的反射光線或折射光線的反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。
平面鏡的應用：
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡。
四、球面鏡：
1、凸面鏡：對光線起發散作用。（應用：機動車後視鏡、街頭拐彎處的反光鏡）
2、凹面鏡：對光線起會聚作用，平行光射向凹面鏡會會聚於焦點；焦點發出的光平行射出。
(應用：太陽灶、手電筒反射面、天文望遠鏡)
規律方法指導:
在平面鏡成像中，應知道每條反射光線的反向延長線都通過像點；物與像大小相等；到鏡面距離相等。
a、應試思維點撥
7、在**「平面鏡成像的特點」的實驗中：
(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭，再拿一支沒有點燃的相同蠟燭，在玻璃板後面移動，直到跟前面那支蠟燭的像若用光屏替換玻璃板後面的蠟燭，在玻璃板後面觀察光屏觀察玻璃板前點燃蠟燭的像(選填「能」、「不能」)。
(2)記錄了如下實驗資料
物距／cm 像距／cm 像與物大小比較
第一次 12．0 12．o 等大
第二次 15．o 15．0 等大
實驗表明，像與物體的大小像到平面鏡的距離_________物體到平面鏡的距離。
解析：平面鏡成等大的虛像，虛像不能用光屏承接到。
答案：（1）重合；不能； （2）相等；等於
總結與昇華：在平面鏡成像實驗中，我們應知道成像特點，另外使用玻璃板而不是用平面鏡是為了方便於找到物體的像。
數列複習基本知識點歸納與總結
一 數列的概念 數列是按一定次序排成的一列數。數列中的每乙個數都叫做這個數列的項。數列是乙個定義域為正整數集n 或它的有限子集 1,2，3，n 的特殊函式，如果數列的第n項與n之間的關係可以用乙個公式來表示，則這個公式就叫做這個數列的通項公式。數列的通項公式也就是相應函式的解析式。如 1 已知，則在...
高中化學必備知識點歸納與總結
如 al3 3h2o al oh 3 3h 注意 鹽的水解一般是可逆的，al oh 3量少，故不能打 2.判斷離子共存時，審題一定要注意題中給出的附加條件。酸性溶液 h 鹼性溶液 oh 能在加入鋁粉後放出可燃氣體的溶液 由水電離出的h 或oh 1 10 amol l a 7或a 7 的溶液等。有色離...
高中化學必備知識點歸納與總結
二十三 規律性的知識歸納 5 能發生加聚反應的物質 烯烴 二烯烴 乙炔 苯乙烯 烯烴和二烯烴的衍生物。6 能發生銀鏡反應的物質 凡是分子中有醛基 cho 的物質均能發生銀鏡反應。1 所有的醛 r cho 2 甲酸 甲酸鹽 甲酸某酯 注 能和新制cu oh 2反應的 除以上物質外，還有酸性較強的酸 如...