乙烯一.乙烯
1. 分子結構
分子式:c2h4
☆ 乙烯為平面結構,分子內的2個碳原子與4個氫原子位於同一平面上。
☆ c=c雙鍵中有乙個鍵不穩定,容易斷裂,有乙個鍵較穩定。
☆ c=c雙鍵兩邊的碳原子為不飽和碳原子。
2. 物理性質
乙烯是無色氣體,稍有氣味,密度是1.25 g/l,比空氣略輕(相對分子質量為28),難溶於水。
3. 化學性質:
⑴ 氧化反應:
1 乙烯與酸性kmno4溶液
現象:紫紅色褪去
結論:此性質用於鑑別乙烯和甲烷,但一般不用於混和氣體中除去乙烯,因為此反應中會產生co2氣體。
2 ②可燃性(點燃前驗純)
現象:火焰明亮、伴有黑煙,放出大量熱
加成反應:有機分子中雙鍵(或三鍵)兩端的碳原子與其他原子或原子團直接結合成新的化合物的反應。
(3)加聚反應
4. 乙烯的製取(實驗室製取法)
問題一:實驗中溫度計的作用?溫度計插入位置?
控制反應溫度, 防止製取的乙烯不純,因為溫度過高或過低都會產生氣體雜質.因此反應得迅速加熱到1700左右;溫度計插入液面以下。
問題二:濃硫酸的作用?反應中體現了濃硫酸的什麼性質?
濃硫酸起催化劑作用,反應中體現了濃硫酸的脫水性。
問題三:沸石(或碎瓷片)的作用?防止爆沸
問題四:可以用排空氣法收集乙烯嗎?
不可以,因為乙烯m=28g/mol密度和空氣m均=29g/mol密度接近。
5. 5.乙烯的用途
重要化工原料乙烯的產量衡量乙個國家的石油化工水平;水果的催熟劑。
習題:1.能用於鑑別甲烷和乙烯的試劑是
a.溴水b.酸性高錳酸鉀溶液
c.苛性鈉溶d.四氯化碳溶液
2.通常用於衡量乙個國家石油化工發展水平的標誌是
a.石油的產量b.乙烯的產量
c.天然氣的產量 d.汽油的產量
4、 乙烯發生的下列反應中,不屬於加成反應的是 ( )
a. 與氫氣反應生成乙烷
b. 與水反應生成乙醇
c. 與溴水反應使之褪色
d. 與氧氣反應生成二氧化碳和水
5 下列反應中,屬於加成反應的是( )
a.乙烯與氫氣反應生成乙烷
b.氫氣與氧氣反應生成水
c.甲烷與氯氣反應
d.乙烯與氧氣反應生成二氧化碳和水
6下列物質不可能是乙烯加成產物的是
a.ch3ch3 b.ch3chcl2
c.ch3ch2oh d.ch2brch2br
7.在一定條件下,乙烷和乙烯都能製備氯
乙烷ch3ch2cl。試回答:
1.乙烷制氯乙烷的化學方程式是
2.乙烯製備氯乙烷的化學方程式是
3.比較兩種方法,________方法製備氯乙烷更好,原因是:
8.實驗室製取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃h2so4反應生成少量的二氧化硫(二氧化硫能使酸性高錳酸鉀褪色)
c+2h2s04(濃)=2so2↑+co2↑+2h2o。
有人設計下列實驗以確認上述混合氣體中有乙烯和二氧化硫。試回答下面問題。
(1)下圖中①、②、③、④裝置可盛放的試劑是
(將序號填入空格內)。
a.品紅溶液 b. naoh溶液
c.濃h2so4 d. 酸性kmno4溶液
(2)能說明二氧化硫氣體存在的現象是
(3)使用裝置②的目的是
(4)使用裝置③的目的是
(5)確認含有乙烯的現象是
8、下述反應中,屬於取代反應的是
屬於氧化反應的是屬於加成反應的是
①由乙烯制氯乙烷 ②乙烷在空氣中燃燒 ③乙烯使溴水褪色
④乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色 ⑤乙烷在光照下與氯氣反應
9、據碳碳雙鍵結構,推測並寫出ch3ch=ch2發生加聚反應的化學方程式
10.化學方程式:
ch2brch2brch2=ch2ch3ch3
ch3ch2brch2ch2 ] n
答案: 4. d 6. b7.8
(2) 裝置①中品紅溶液褪色
(3) 除去so2氣體,以免干擾乙烯的性質實驗
(4) 檢驗so2是否除盡
(5) 裝置③不褪色,裝置④褪色
知識點歸納
1 短期償債能力如何分析 教材p229 p232三個比率的公式寫一下,做大概說明即可。2 收入的確認標準 1 企業已將商品所有權上的主要風險和報酬轉移給購貨方。2 企業既沒有保留通常與所有權相聯絡的繼續管理權,也沒有對已銷售的商品實施有效控制。3 收入的金額能夠可靠地計量。4 相關的經濟利益很可能流...
導數知識點歸納總結
一 導數 1.導數的幾何意義 求函式在某點處的切線方程 函式在點處的導數的幾何意義就是曲線在點處的切線的斜率,也就是說,曲線在點p處的切線的斜率是,切線方程為 2 基本常見函式的導數 c為常數 二 導數的運算 1.導數的四則運算 法則1 兩個函式的和 或差 的導數,等於這兩個函式的導數的和 或差 即...
小公升初知識點歸納總結
1.負數 負數是數學術語,指小於0的實數,如3。任何正數前加上負號都等於負數。在數軸線上,負數都在0的左側,所有的負數都比自然數小。負數用負號 標記,如2,5.33,45,0.6等。2.正數 大於0的數叫正數 不包括0 若乙個數大於零 0 則稱它是乙個正數。正數的前面可以加上正號 來表示。正數有無數...