【訓練題目】
以「成長的滋味」為題寫一篇不少於的文章。
【寫作指導】
成長，是乙個與我們息息相關的話題。成長的感受，也是千姿百態，豐富多彩的，就像一棵小苗長成大樹，有陽光雨露，也有風吹雨打，有歡樂甜美，也有困惑痛苦。要寫好這個作文題，應該注意以下幾點：
一、先審好題，明確題眼是「滋味」，即要把滋味寫出來 。
二、要寫自己對生活的真實感受，不管這種感受是苦澀甜蜜的，還是欣喜驚奇的。
三、要有典型的材料，從材料中自然生髮感受，訴說自己對成長的真切體會。要善於從平凡普通的生活中，觀察出對生活的認識，對成長的感受。你可以議論，表達你對成長的思考；你可以記敘，訴說你的一段成長的故事；你可抒情，抒發你對成長的感受……
【公升格示例】
成長的滋味
成長是大家共同品嚐過的一種人生歲月，酸甜苦辣鹹，五味皆全，仔細一品，卻發現原來還有一番不同的滋味湧上心頭，那就是成長是一種幸福。
從出生到學會說話，成長總寸步不離地跟著我。學會叫媽媽時，母親那和諧的臉上掛著笑容；當我學會穿衣服，爸爸慈祥的臉上顯視出那高興的樣子，然後說：「我的乖女兒長大了，不在需要我為她穿衣服了！
」直到捧著那厚厚的字典查閱那生字生詞；直到笨手笨腳把那鹹不可入口的土豆絲端上飯桌，我都能聽到母親、父親那帶著喜悅的口中說出：「乖女兒，終於長大了。」我，長大了，能讓日夜操勞的母親開心的笑一笑，能讓日夜奔波在外，而不能按時吃飯的父親歇上一歇。
母親的微笑是她的幸福，也是我的幸福，父親喘息的平緩便是我的成功。於是，我說！成長是一種幸福。
從小時候，就不願喝牛奶，童年的想法是不願和牛寶寶爭乙個好媽媽，孩提時，看見別人採摘那漂亮的花，就會心疼，天真的念頭是花兒也知道疼痛；自小就不明白天上為什麼會掉下小水滴，是不是它哭了，魚兒為什麼總生活在水裡，而不被嗆死……自**喜歡揣摩世界上的一切一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問號，於是摟著爸爸的脖子，問一大堆一大堆的為什麼，纏著放學回家的小姐姐問那些為什麼……但隨著年齡的增長，乙個個問題解決了，我體會到了成長的快樂。
[公升格導議]
這篇散文的整體構思還是不錯的，小作者以抒情的筆調敘寫了自己成長的感受。但內容不夠充實，結尾也不夠簡潔有力。為了使文章內容豐富多彩，可以在文章開篇之後，用模擬的方法講述成長的快樂，結尾部分應精心設計，力求有一箭三鵰之效，既要點題，呼應開頭，又要深化文章的中心。
[公升格佳作]
成長的滋味
成長是你品、我品、他品的人生歲月，酸甜苦辣，多滋多味，仔細品品，噢，原來別有一番滋滋哧在心頭，成長是一種幸福。
羽翼漸豐的幼鷹，帶著對廣闊蒼穹的嚮往，努力地，使出全身的力量——成功了，它一展稚嫩的雙翼自由自在地飛翔；剛出生的小牛犢不願再跪在柔軟的草地上，帶著對奔騰渴望，努力地，使出全身的力量——成功了，它穩穩地直立起小小的身子，一聲奶氣的：哞「是向世界宣告：我長大了！
飛翔是幼鷹的幸福，騰躍是牛犢的成長 。於是，我說，成長是一種幸福。
從呱呱墜地到咿咿呀呀的學語，成長始終伴我左右。會奶聲奶氣地喊媽媽時，溫馨的笑聲蕩漾在母親的臉頰；會自己穿衣服了，爸爸舒心地說一聲：「乘女兒，長大了！
」直到會自己捧著厚厚的字典查閱不認識的生字，直到笨手笨腳地把鹹得不可入口的土豆絲端上飯桌，我都能聽到從母親、父親口中說出：乘女兒，長大了！我長大了，能讓日夜操勞的母親開心地笑，能讓整日奔波的父親歇一會兒了。
母親的微笑是她的幸福，父親喘息的平緩便是的成功。於是，我說：成長是一種幸福。
自小就不願喝牛奶，童年的理論是不願和牛寶寶爭乙個好媽媽：自小看到別人摘花就心疼，天真的理論是花會疼；自小就不明白天上為什麼會掉下小水點，魚兒為什麼在水裡卻不會嗆死……自小就愛揣摩世上的一切，滿腦子充滿稀奇古怪的問號，於是，便會摟著爸爸的脖子問為什麼，纏著放學回來的小姐姐問為什麼……隨著時間的推移，我自己從書中讀到這些知識時，當我用自己日漸理智的思維學會分析時，我解答了乙個個小時候的難題，我沒了幼時的困惑，從而明白了許多科學知識，知曉了答案後是一種舒心愉悅的幸福，日漸理智的思維便是成長，於是，我說：成長是一種幸福。
當學生的時候，曾聽老師講過乙個「餘音繞梁」的故事，我認為老師講的故事純屬虛構。後來學唐詩，讀到李白的「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」，岑參的「山回路轉不見君，雪上空留馬行處」等詩句時，才漸漸體會到老師所言「餘音裊裊」的感覺。一時覺得那種耐人尋味、引人遐想的結尾是多麼妙不可言啊。
後來成了語文老師，自然要教學生如何作文，作文如何結尾，於是留心研讀了不少佳作的結尾，才發現文章的結尾如同開頭一樣，是因文而異的，不能強求一律，完美的結尾形式也是多種多樣的。
一、自然收束式。
不論哪種文體的文章，在內容表達完結之後，自然而然地收束全文。而不去設計含意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，這樣的結尾是最常用的。它可避免畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得乾淨利落。
考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什麼「式」，什麼「法」，只要富於激情，揮灑自如，寫在**就是**，能充分地表情達意就是一篇好文章。但講究「自然」並不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思的發展自然趨勢結束全文。在所學的課文中，這樣的例子很多，在此不加贅述。
二、首尾呼應式。
結尾與開頭要遙相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式使文章結構緊湊，完整嚴謹，是各類文章極常見的收束方法。如這樣一篇中考滿分作文《把夢想帶給花季》：
(首)都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
(尾)花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。
你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優美的詩一般的語言凸現了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
三、卒章顯志式。
古人寫文章，講究卒章顯志，意即在文章收尾時顯現作者的立意。所以這種結尾方法又叫「畫龍點睛式」。《愛蓮說》一文用了大部分篇幅描寫蓮生長的環境、端莊的姿態，作者的目的是什麼呢?
讀到文章結尾才明白，原來作者是借讚美蓮花來歌頌君子的堅貞氣節，批評追名逐利的惡濁世風。率章顯志的寫法在這裡用得可謂恰到好處。
看別人的文章結尾，水到渠成自然極了，可是我們一動筆，卻不是那回事，原因在哪兒呢?這主要因為我們對所寫的內容還缺乏正確的認識，沒有把握材料的內涵，在結尾時往往下筆不得要領，偏離中心，所以卒章顯志一定要明確文章中材料所要表達的主旨。
四、名言警句式。
用名言、警句、詩句收尾，著意於引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語表述出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內容，使之深深地印在讀者心中，起到「言已盡，意無窮」的效果。請看下例：
明日歌中說：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。(《創造美好的明天》)
古今中外，名言佳句俯拾即是，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。
五、抒情議論式。
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用於寫人記事的記敘文中，也可用於說明文、議**的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，以採取這種方式結尾比較自由。
而好的「抒情議論」式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如一篇中考滿分作文《花樣年華》的結尾寫道：「春光似海，青春如花。
青春是美麗的，它貫穿於奮鬥與拼搏的歷程中。願天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!
這段文字語言優美，意味雋永，讀來如飲甘醇!
六、餘味無窮式
最受人們稱道的是耐人尋味式的結尾，言已盡而意無窮，讓人讀後掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。結尾之處留白，讓讀者自由馳騁，縱橫想像，讀者可以適當補白，續寫，這樣的思維閱讀會有令人驚奇的收穫和非同尋常的深刻體驗。
韻味悠長的結尾除了妙手偶得之處，絕大部分都是作者對生活有了獨特的感情後，再加以精心提煉形成的結晶。
這裡只簡單介紹了幾種最常見的結尾方式，文章結尾的方式遠不止以上幾種。希望同學們在閱讀的過程中不斷總結出更好的方式。
【佳作欣賞】
成長的滋味
時光似水流年，從乙個小生命降臨人世到青春的腳步給、紛至沓來，已過了16個春夏秋冬了，在成長過程中的酸、甜、苦、辣仍歷歷在目，是的！我擁有過美好的快樂；我擁有過苦痛和焦慮，我體驗過興奮和刺激，我也銜過一枚青橄欖……
記得是剛跨入中學大門的時候，由於公升學考試的「馬失前蹄」，造成了我的「千古恨」。那一段時間，我彷彿在大海中漂浮，漫無目的，也不知方向，往事不堪回首。然而，我的好朋友同樣「出師不利」，卻如以前一樣像快樂的小鳥一般飛翔。
有一次，她來找我，只輕聲細語在說了這麼一句：「一時失敗並非一世失敗！」我咀嚼著這一句有韻味又包含著一些哲理的話。
的確！我要振作！下次會更好，不是嗎？
於是，我與她在時光的夾縫中不斷奮鬥……
某一年的酷暑，無情的太陽烘烤著大地，我和她坐在窗前——絲毫沒有微風吹拂的窗前——做著習題，汗水也彷彿湊熱鬧般不停地往下流，什麼「心靜自然涼」的鬼話全站在一邊去吧！我實在坐不住了，只想去吃根棒冰，吹吹涼風。我對她說：
「嘿！我們休息一會兒吧！反正時間還早呢！
」她轉過頭瞪了一眼說：「要成功不許失敗的是你！妄想成功不願奮鬥的也是你！
你以為你只要祈禱一下，天上就有塊陷餅可以掉下來嗎？她氣呼呼地說完話，拿起書本就回家去了。從來就不愛生氣的她，從來就不會跟我發火的她，第一次對著我「開炮」！
我內疚羞愧不已，決定要加倍努力，畢竟「鍥而不捨，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折」！
經過不斷地努力，終於，我的成績不斷上公升，在班隊選舉會上，由於老師和同學們的器重擁護，我擔任了班長一職，這是多少汗水和辛勞澆灌而成的榮譽呀！隨著同學們的掌聲雷動，我的眼眶漸漸濕潤了。長久以來，我的嘴裡銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，終於，我學到了隱藏在其中的絲絲甘甜。
回家後，我立即把這個訊息告訴了她。她點了點頭，莞爾地笑了，我要感激她，是她教會發了什麼叫奮鬥，什麼叫成功，我也真正了解了什麼叫真正的朋友。
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