學段：水平四八年級人數：40人執教人：微山縣傅村鎮第一中學劉艷琴
教學目標
1．了解有關障礙跑的基礎知識，掌握一些跨越障礙的基本方法。
2.發展學生身體素質的同時，提高學生超越障礙以及動手操作的綜合實踐能力。3．認識到障礙跑練習能發展生活中的實用技能，增強個人的自尊和自信。
4.讓學生在學習中體會不怕苦、不怕累、團結合作、頑強拼搏的精神以及征服困難的勇氣。
1.障礙跑練習
2.遊戲：成功者之路
1.教學重點：能靈活運用相應的方法通過不同的障礙物。
2.教學難點：學生自主學習能力與合作能力的培養。
課的內容教學手段與方法學生活動組織與要求常規檢查：1.體育委員整隊報告人數。
2.師生問好。
3.介紹本節課的內容任務。
4.檢查服裝。
課前激趣：1.我來問──你來答
2.踏步走
1.教師提前到場地檢查場地器械。2.接受體育委員的報數，並向同學們問好。
3.以教師問，學生答的形式，匯入本節課的學習
1.體育委員整隊，檢查人數，向老師報告。2.集體向老師問好。
教學內容教學重點難點階段
思想滲透
運動負荷時次強間數度
興趣匯入
組織形式：加強常規教學，×××××培養良好習慣2▲小
1.教師向學生說明問的內容。
2.指揮學生進行練習。
積極認真思考老師問的內容，並做出回答。
身心準備活動根據地形過障礙物慢跑半圈。
2..徒手操：牽拉韌帶練習、腹背運1.教師首先提示性的講解並領做示範一遍。
2.師生一起練習。1.隨著教師的講解示範，模仿練習。2.師生一起練習。
組織形式：原隊形稍散開
要求：踏步走的過程中，精神抖擻。組織形式
▲吸引學生注意力，激發興趣，調動練習積極性。2
小學生能夠很清楚的知道：作好充分的準備活動對鍛鍊身體的重要意義。各四八
8拍中-1-
準備階段
動、下肩練習、翻肩練習、踝膝關節練習、頭部繞環運動。
2.遊戲：手拉手穿越跑
嘗試性練習：
1.越過乙個最有把握的障礙物。2.越過兩個障礙物的練習。
3.選擇三個障礙物的練習。
4.越過多個障礙物的練習。
3.講解示範並提出要求。
合作**掌握技能階段
1.首先提示學生選擇越過障礙的方法時，前提條件──保證安全。
2.教師巡迴指導學生的練習情況，對學生在練習過程中存在的安全隱患問題，及時進行引導並糾正。
3.參與學生組的活動，師生互動，提高學生跨越障礙的自信心
3.學生按要求進行遊戲。把握好穿越時翻轉的時機。
1.小組成員集體商議，討論應該怎樣進行嘗試性練習。2.積極投入的進行練習。3.結合老師的指導，對自己小組越過器械的方法進行修改。
要求：1、學
生能看清老師的動作，態度認真動作協調，能基本上跟上節拍。2、配合默契。
培養團結合作意識。
1次嘗試創新階段
遊戲：「成功者之路」
1.教師說明遊戲的做法，提供給大家相同的器械，各組分別設計器械的擺放次序、距離。2.教師巡迴指導學生對道路的布置情況，並指出其中的危險隱患。
3.組織學生對各個小組的場地布置情況，進行評價。4.鼓勵各個小組進行比賽，三局兩勝。1.根據教
師的提示各個小組商議如何布置場地，並且為這條路命名。2.對自己小組鋪設的道路進行修改。3.對道路的名字以及鋪設情
組織形式教學要求：同學之間相互尊重，相互信任，並安全的進行練習。
組織形式：各個小組利用場地上現有的器械自己布置。要求：1.統一本組越過障礙的5種姿勢。2.遵守比賽規則。3.積極參與比賽，有較高的練習興
既對主教材的學習起輔助性作用，也對學生進行相互合作、相互尊重的教育。
182中
遊戲活動的開展，體現學生的自主合作精神，同時對學生進行「人文」精神的教育。培養敢於拼搏，勇往
10直前的開拓精神。
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3中-2-
教師執行裁判任務。
5.鼓勵各小組互換比賽場地，體驗其他組設計走向成功的道路，教師參與比賽。
穩定情緒恢復身心階段
放鬆活動：1.在**《幸福拍手歌》伴奏下，師生共同放鬆。
2.下課常規
1.教師領做，隨著**與學生一起練習。
2.鼓勵學生對本節課的學習情況有何感想和體會，進行總結發言。
3.教師進行總體評價。
4.收拾器械，布置課後練習內容。
況進行相互評價。4.進行遊戲比賽。5.各小組互換比賽場地，體驗其他組設計走向成功的道路，談感受並評價。1.學生跟老師一起，在**的伴奏下，進行身心放鬆。
2.盡情暢談自己的上課體會。3.幫助老師收拾器械。
趣，氣氛熱烈。
4.注意安全，團結合作，相互保護與幫助。
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組織形式：學生成散點形式站立。要求：放鬆動作。輕鬆自然，踴躍暢談自己的上課體會。
優美的**，輕鬆、和諧、民主、愉快的課堂氛圍，陶冶學生情操，促進學生身心健康發展。
51小場地器材
平坦場地一塊跨欄架4副大體操墊4塊
預標誌杆8根跳繩4根小體操墊14塊計預計練習密度：45%左右
效平均心率：120--130次/分
錄音機1台果
課後反思-3-
八年級教案
第8課在幻燈片中插入 一 教學目標 知識方面 1 使學生掌握在powerpoint中插入 的方法。2 使學生掌握修飾 的方法。技能方面 1 培養學生設計和處理 的能力。2 培養學生自學能力和綜合應用知識的能力。情感方面 培養學生的創新意識。二 教學重點 1 插入 2 修飾 三 教學難點 插入 四 教...
八年級快速跑單元計畫
學習內容說明 快速跑是指人體快速運動的能力。它在體育的各種運動中，都具有重要的地位。快速跑技術是由起跑 起跑後加速跑 途中跑 終點衝刺四大過程組成。通過八年級快速跑的教學，進一步了解跑的技術要領，掌握跑的正確動作，發展學生的動作速度，提高學生快速奔跑能力。單元學習目標 身體發展目標 通過各種跑的練習...
八年級實數教案
實數教學目標 了解無理數和實數的概念，會進行實數的運算，教學重難點 實數的意義和實數的分類 實數的運算法則及運算律 教學過程 一知識要點 1.無理數 1 無理數的定義 無限不迴圈小數叫做無理數。2 無理數的特徵 a.無理數的小數部分位數是無限的 b.無理數的小數部分不迴圈，不能表示成分數的形式。3 ...